Országgyűlési Napló - 2011. évi tavaszi ülésszak
2011. március 1 (71. szám) - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (dr. Latorcai János): - OSZTOLYKÁN ÁGNES (LMP):
971 Tisztelt Képviselő Úr! Azt is szeretném megjegyezni, hogy nem egy egyedi eseményről van itt szó, hiszen a közelmúltban már Szudánból k ellett kimenekíteni egy magyar túszt, és annak a hátterében is egy nagyon jól működő, gördülékeny együttműködés volt beazonosítható. Ha egy mondatban kellene összegeznem a történteket, akkor azt tudom mondani, hogy a magyar állam végzi a dolgát, végzi a ma gyar állampolgárok érdekeinek a képviseletét. Illetőleg nagy öröm számomra, hogy szövetségesi, európai szolidaritásunk is megnyilvánult ebben az akcióban, hiszen a magyar állampolgárokon túl további kilenc európai uniós ország állampolgárai térhettek haza a Malév repülőgépével. Köszönet illeti még egyszer mindazokat, akik részt vettek ebben a líbiai menekítési akcióban. Köszönöm szépen a téma felvetését és a figyelmet. (Taps a kormányzó pártok padsoraiban.) (9.40) ELNÖK (dr. Latorcai János) : Köszönöm szépen , államtitkár úr. Napirend előtti felszólalásra jelentkezett még Osztolykán Ágnes frakcióvezetőhelyettes asszony is, az LMP képviselőcsoportjából: “A hátrányos helyzetű nők és lányok hozzáférési lehetőségei az oktatási rendszerhez” címmel. Frakcióvezetőh elyettes asszony, megadom a szót, parancsoljon! (Folyamatos zaj.) OSZTOLYKÁN ÁGNES (LMP) : Köszönöm szépen, elnök úr. Igyekszem majd túlkiabálni a képviselőtársaimat, akiket csak annyival tudok most kecsegtetni, hogy a beszédem végén, ha sikerül elmondanom és túlharsognom a zajt, akkor egy olyan idézetet fogok önökkel megosztani, ami a magyar közéletben nem kapott nyilvánosságot. A beszédemnek az aktualitása az, hogy február 22e és március 4e között ülésezett az ENSZ Gazdasági és Szociális Tanácsának nők h elyzete bizottsága, és ezen az ülésen jómagam is részt vettem. A bizottság minden évben találkozót tart New Yorkban, amelyen értékeli a nemek közötti egyenlőtlenségek, a női esélyegyenlőség helyzetét az egyes országokban, az e téren elért eredményeket, és természetesen tanácskozik azokról a teendőkről is, amelyek a jövőben előttük állnak. A nők e sokféle országban másmás formában, de részben hasonló problémákkal szembesülnek: az egészségügyi ellátáshoz, az oktatáshoz való hozzáférés nehézségeivel és a munk aerőpiaci diszkriminációval. A jelen lévő európai országok általánosságban beszéltek az országukban élő nők helyzetéről, de néhány afrikai ország képviselője kitért a kisebbségi helyzetben lévő nők és lányok helyzetére, konkrétabban: az oktatáshoz való ho zzáférésükre. Felszólalásomban jómagam a roma nők és lányok oktatási rendszerhez való hozzáférésének problémáit vetettem fel. A romákat éppúgy, mint minden, szegénységben élő magyart, súlyosan érintik a magyar oktatási rendszer egyenlőtlenségei, a korai sz elekció - éppúgy, vagy talán még jobban. A romák és a hátrányos helyzetűek előtt jobbára zárva maradnak a jó nevű iskolák kapui, az ilyenolyan tagozatok, ráadásul a szegénység Magyarországon bizonyos régiókban, kistérségekben koncentrálódik, méghozzá azok ban, ahol az önkormányzatok is forráshiányosak. Tehát az iskolafenntartók éppen ott nem tudják kellően segíteni a roma és nem roma hátrányos helyzetű fiatalok mobilitását, iskolai felemelkedését, ahol erre a legnagyobb szükség lenne. Itt jegyzem meg, hogy a Lehet Más a Politika a 2011es költségvetés részletes vitájában számos javaslatot tett arra, hogy a leghátrányosabb helyzetű kistérségekben nőjön a lemorzsolódás fenyegette, többségében szegény gyerekekkel integrált körülmények között foglalkozó gyógyped agógusok és pszichológusok száma - mindhiába. Mint ahogyan az a javaslatunk sem talált meghallgató fülekre a kormánypárti képviselőktől, hogy kezdjük meg a kiemelt közoktatási körzetek kialakításának előkészítését. Gyakran emlegetik, hogy a cigány lányok a zért maradnak ki az iskolából, mert korán szülnek - ez féligazság. (Zaj. - Az elnök csenget.) A tinédzserkorú szülések aránya a ’90es évek közepén néhány évre érezhetően lecsökkent a cigány népesség körében, ami
