Országgyűlési Napló - 2011. évi tavaszi ülésszak
2011. június 15 (99. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Latorcai János): - MICHL JÓZSEF (KDNP), a napirendi pont előadója:
4861 ELNÖ K (dr. Latorcai János) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Az általános vitát lezárom. Mivel az előterjesztéshez módosító javaslat érkezett, a részletes vitára bocsátásra és a részletes vitára következő ülésünkön kerül sor. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája ELNÖK (dr. Latorcai János) : Most soron következik a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárá sig. Michl József, KDNP, Sági István, Kucsák László, Fidesz, önálló indítványát T/2219. számon, a bizottsági ajánlást pedig T/2219/1. számon már megismerhették a képviselőtársaim. Most az előterjesztői expozé következik. Megadom a szót Michl József képvise lő úrnak, a napirendi pont előadójának, húszperces időkeretben. Parancsoljon, képviselő úr! MICHL JÓZSEF (KDNP), a napirendi pont előadója : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! A közoktatásról szóló törvény 1. számú melléklet harmadik részének II/6. pontja helyébe tettem javaslatot egy új szövegezésre, amelynek a lényege arról szól, hogy vegyük ki azt a szöveget, amely a “tanítási időkeret” megfogalmazásra vonatkozik. A közoktatásról szóló törvénybe 2006ban került beépítésre ez az úgynevezett tanítási időkeretre vonatkozó rendelkezés, és folyamatosan látható volt, hogy az iskolák, a pedagógusok, az igazgatók számára nagyon komoly többlet adminisztrációs terhet jelent ennek a komoly matematikai rendszernek a bevezetése. A lényege az volt ennek a kiegészítésnek, hogy ne havonta számolják el a pedagógusoknak azt a többletórát, amelyet az oktatási munkájuk során végeznek, hanem úgynevezett legalább kéthavi, minimum kéthavi tanítási időkeretet kellett kialakítani, és egy matematikai képlet szerint ki számolni, hogy valóban a két hónapra esően keletkezette többletórája a pedagógusnak. Azt gondolom - és azért nyújtottam be ezt a módosítást , hogy ez a 2006os akkori beépítés nem érte el a célját, viszont olyan komoly többletnehézséget okozott az oktató k, a pedagógusok és az iskolavezetések számára, ami miatt ennek a visszavonását, megszüntetését javaslom. Javaslom, hogy a ténylegesen teljesített órák után kerülhessen sor az óradíjak kifizetésére, vagyis a havonta keletkezett túlórát a rendes havi fizeté sükben a pedagógusok a jövőben kaphassák meg. (22.20) Ezt az előterjesztést, javaslatot február 1jén tettem, sajnos nem kerülhetett előbb a parlament elé ez a módosító javaslat, így nem tudtuk a szakszervezetnek azt a kérését teljesíteni, hogy korábban él etbe lépve már a most véget érő tanévben is segítséget nyújtson ez a javaslat, de az eredeti szövegünk is úgy szólt, hogy szeptember 1jei bevezetéssel fogadja el ezt a törvénymódosítást a parlament. Szeretném megköszönni az oktatási államtitkárság segítsé gét és támogatását ehhez a törvényjavaslathoz, valamint szeretném azt is megköszönni, hogy a szakszervezetek mindegyike támogató nyilatkozatát megküldte ehhez a javaslathoz, és mindannyian úgy gondolták helyesnek, hogy ezt a módosítást minél hamarabb fogad ja el a magyar parlament. A javaslatom azzal is összetalálkozik, hogy a magyar kormány szándéka a bürokrácia minél jobb és minél nagyobb fokú csökkentése, mert nagyon jól tudjuk azt, hogy a bürokrácia mindig drágává teszi az életet, és ez valóban így volt az iskoláinkban is. Azt a szerény díjazást, amelyet a pedagógusok ezekért a többletórákért kaphattak, megspórolták, úgy gondolták az akkori oktatási irányítók, hogy ezt megspórolják, de ráköltötték közben pedig a bürokrácia működtetésére. Azt gondolom, sok kal jobb helye van ennek a pedagógusoknál, mint hogy a bürokráciát támogassuk és finanszírozzuk.
