Országgyűlési napló - 2008. évi őszi ülésszak
2008. október 28 (169. szám) - A Nemzeti Tehetség Program elfogadásáról, a Nemzeti Tehetség Program finanszírozásának elveiről, valamint a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum létrehozásának és működésének elveiről szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Áder János): - KARSAI PÉTER (MDF):
1772 előzményeire. Következésképpen a modern tehetséggondozás optimális környezete: a jó család, a jó nevelési intézmények, az óvodák, az iskolák, az egyetemek és ki nem hagyhatóan természetesen az első munkahelyek. Mindez azt is sugallja, hogy bár a te hetségnevelés elsőként pedagógiai és pszichológiai feladat, ám - és ez visszatükröződik a javaslatban - egyre inkább társadalmi feladattá válik. De az is nyilvánvaló, hogy a tehetségkutatás és a tehetséggondozás széles értelemben vett társadalmi szükséglet . Különösen fontosnak tartom, hogy olyan programok szülessenek, amelyek a tehetségeket segítő általános és középiskolai, szakiskolai tanárokat tehermentesítik. Ennek megfelelő módja lehet a pályázati úton elnyerhető alkotóév, a segítő pedagógiai assziszten s és természetesen az órakedvezmény. Szükségesnek tartom a segítő szakemberek pihenését, feltöltődését szolgáló programok kidolgozását is, az erkölcsi elismerésre díjak, kitüntetések alapítását és adományozását, a tehetségsegítőket támogató környezet erköl csi, anyagi megbecsülésére pedig a “kiváló tehetséggondozó vezető” díj alapítását. Mivel a nemzeti tehetségprogram elfogadása után végrehajtásáról a kormánynak kétévente kell tájékoztatni az Országgyűlést, abban bízom, hogy a 2011ben esedékes első tájékoz tatás alkalmával az akkori kormánynak ki kell térni arra is, hogy egy, a tehetségekkel kapcsolatos törvény megalkotása is indokolttá válik. Végül is nem másról van szó, mint arról, hogy a felfedezett, megőrzött és fejlesztett tehetség országunk legfontosab b vagyona, és ezzel a vagyonnal illene jól gazdálkodni. Az országgyűlési határozat szellemében valahogy úgy, hogy mindenkinél jobban figyeljünk a fiatalok matematikai, természettudományos és számítástechnikai oktatására, mindazon tudásra, ami a globalizáló dó világban való sikerhez elengedhetetlen. Ha azt vesszük, hogy a tehetségek megtanulhatják, hogyan kell felépíteni az infrastruktúrát és a távközlési hálózatot, amihez csatlakozva mások már könnyebben és gyorsabban tudnak érvényesülni, és hogyan hozzanak létre olyan kezdeményezéseket, amelyek vonzzák a globális tőkebefektetőket, akkor jól és jót cselekszünk. Nem elérhetetlen cél az sem, hogy pár évtized elteltével a “Magyarországon értékesítették”, “Magyarországon gyártották”, “Magyarországon tervezték” ko rszak után következik a “Magyarországon álmodták meg” korszak. Elnök Úr! Köszönöm szépen. (Taps az MSZP padsoraiban.) ELNÖK (dr. Áder János) : Megadom a szót Karsai Péter képviselő úrnak, az MDFfrakcióból. (Pettkó András elfoglalja jegyzői helyét.) KARSAI PÉTER (MDF) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! A kormány által benyújtott nemzeti tehetségprogram megnevezett stratégiai célja kettős. Elsőként az, hogy a tehetséges fiatalokat tudományban, művészetekben, sportban, és ami külön örvendetes, mesterségekben felfedezzék, tehetségük kibontakoztatásában támogassák őket, másodjára az, hogy tehetségük a társadalom egésze javára hasznosuljon. Az előterjesztőnek - felettébb szimpatikus módon - szívügye, hogy a magyar tehetséggondozás ne torpanjon meg a mai országhatárokon, s hogy ne igazodjék a négyéves politikai szakaszokhoz. Vagyis e kérdés emelkedjen térben és időben nemzeti üggyé, váljon 20 éves tervezéssé. A Magyar Demokrata Fórum e kettős alappillérrel egyetért. Csupán azt kell hozzátennünk, amiv el egészen bizonyosan képviselőtársaim is mindannyian egyetértenek, hogy egészséges és egészségesen működő társadalomban ez a kérdés külön egységként fel sem vetődnék. Egy természetesen, jól működő társadalomban a tehetség - megfelelő intézményrendszerei r évén - a természetes kiválasztódás folyamatiban előlép, szinte önmagától előtérbe kerül. Illyés Gyula nagyszerű Petőfikönyvében azt írja, hogy egy “egész nemzet esik vajúdásba”, hogy megszülessék a tehetség, “a rendkívüli fiú”. “A nemzet, a nagy család el őre készülődik az
