Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. február 25 (125. szám) - Bejelentés frakcióvezető-helyettesek megválasztásáról - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP):
420 pluszbevételeink vannak, azt nem szabad elherdálni, nem szabad arra gondolni, hogy a választások közeledtével biztosan örülne mindenki, ha egy kicsike olcsó pénzt lehetne beletenni a rendszerbe, hanem bizony azt járulék- és adócsökkentésre kell fordítani. Ebben tökéletesen egyetértünk, ebben a pénzügyminiszter úr önnek partnere, és nyilván szívesen áll az ön rendelkezésére a továbbiakban is. (Dr. Veres János bólint.) (Dr. Semjén Zsolt felé fordulva:) Kérem a képviselő urat , hogy Horger Antal úrnak pedig adja át az üdvözletemet. Köszönöm szépen. (Derültség és nagy taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen. Tisztelt Képviselőtársaim! Napirend előtti felszólalásra jelentkezett TataiTóth András képviselő úr, frakcióvezetőhelyettes úr, a Magyar Szocialista Párt képviselőcsoportjából: “Mi lesz a magyar felsőoktatással a népszavazás után? Ki tudja megmondani, miről is szavazunk?” címmel. De egy pillanatra még a türelmét kérem, frakcióvezetőhelyet tes úr, amíg képviselőtársaink halaszthatatlan közfeladataik ellátása miatt távoznak az ülésteremből. (Több képviselő távozik az ülésteremből.) Öné a szó, frakcióvezetőhelyettes úr. TATAITÓTH ANDRÁS (MSZP) : Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Asszony! Tiszte lt Országgyűlés! Az MSZP parlamenti frakciója határozottan kiáll a magas színvonalú és igazságos felsőoktatás mellett. Kiáll azért, hogy a hallgatók teljesítménye és szociális helyzete legyen az alapvető szempont a fizetnivalók és az állami juttatások elos ztásában. Ezek szerint ítélünk meg minden kezdeményezést, amely a magyar felsőoktatást érinti, így a tandíj ügyét is. Alapvető célunk, hogy a tehetséges, szegény fiatalok is bejuthassanak az államilag finanszírozott képzésekbe, ahol hosszú évek óta először ebben az évben haladja meg arányuk az 1 százalékot. (Több ellenzéki képviselő visszatér az ülésterembe.) “Sohasem fogok belenyugodni abba, hogy Magyarországon tandíj zárja el a gyerekek előtti felemelkedés lehetőségét.” - mondta a napokban Orbán Viktor. M ás elzárhatja? A tandíj mellett sok súlyos, más akadállyal is meg kell küzdeni. Nem igaz, hogy a még be sem vezetett tandíj gátolja leginkább a fiatalok, köztük a szegények felemelkedését. Azokért miért nem fáj a szíve, akik tandíjként költségtérítést kény szerülnek fizetni, ami köztudottan akár az évi 1 millió forintot is elérheti? Ebbe miért tud Orbán Viktor belenyugodni? Talán csak nem azért, mert pont ők voltak azok, akik kibővítették a fizetős felsőoktatási rendszert, ahonnan inkább a szegényebbek szoru ltak ki, míg az államilag finanszírozott képzésbe inkább a gazdagabbak kerültek. Hiába skandálják kórusban, hogy eltörölték a tandíjat, az nem szűnt meg '98ban, csak sokkal igazságtalanabb lett, és számunkra emiatt vállalhatatlan. A hallgatók tömege fizet igen sokat éveken át, mert felvételi pontszámuk eggyel, kettővel kevesebb volt a jelentkezéskor. Miért nem mondják el világosan, hogy a tandíj eltörlése rájuk most sem vonatkozik? Farizeusnak tartom azt a jobboldali oktatáspolitikát, amely a szegényekre h ivatkozva akarja megőrizni a jómódúak kiváltságait. A tandíj nem az ördögtől való. A rendszerváltástól a '95ös diáktüntetésig minden politikai erő támogatta a tandíjat, a Fidesz is. Akkor még nem rendelték alá a magyar jövő valóságos érdekeit, a magyar fe lsőoktatás ügyét hatalmi játszmáiknak. (14.10) Azóta elfoglalták a parlamentben a konzervatívok székeit, ám sajnos nem vették át szellemiségüket, értékrendjüket, felelősségtudatukat. Ezt a mai megszólalásaik nagyon élesen igazolták. A népszavazás valójában arról szól, megmaradjone ez az igazságtalan rendszer, amely teljesítménytől és anyagi helyzettől függetlenül két élesen elkülönülő csoportba sorolja a hallgatókat - a magas összegű tandíjat fizetőkre, ahogy említettem, közöttük sok a szegényebb, és a sem mit sem fizetőkre, akik között sok a jómódú , vagy pedig legyen egy, a hallgatók tanulmányi teljesítményét elismerő új, igazságos rendszer.
