Országgyűlési napló - 2007. évi tavaszi ülésszak
2007. május 22 (74. szám) - A szak- és felnőttképzést érintő reformprogram végrehajtásához szükséges törvények módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - RÓZSA ENDRE, az oktatási és tudományos bizottság előadója:
3089 Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Anélkül, hogy alaptalanul kívánnám szapulni a törvény kiötlőit, meg kell állapítsam, hogy a kormány nem tisztázott alapvető kérdéseket, é s kapkod. Először: támogatja a szakképzés bevezetését az egységes iskolába, de elvenné tőle a fejlesztési forrást. Másodszor: a törvényjavaslattal támogatná, hogy szakképzési évfolyam nélkül is működjenek szakképző intézmények, ugyanakkor a kistelepülési i skolákkal elindított egy 6+6os iskolaszerkezeti átalakítást, ami viszont a szakiskola 9. évfolyamával nem ér össze, hiszen a szakképzés ez esetben nem ér le a 6. évfolyamig, két év lóg a levegőben. Fennáll a veszélye, hogy a felső tagozat vége és a szakis kola közismereti évfolyama szervetlenül áll az oktatási rendszerben; és nagy hiba, hogy a javaslat nem tisztázza a szakközépiskola szerepét sem. Az oktatási kormányzat évek óta képtelen szakmailag tisztázni, mi történjék a fent már említett leszakadó gyerm ekekkel, s most azt mondja, hogy a tiszkben a finanszírozási források elosztásakor előnyben kell részesíteni a hátrányos helyzetű térségeket. Érzésem szerint nem ez a gépies eljárás a megoldás, a leszakadó gyermekeknek nem kombinátokra van szükségük. A reg ionális társulások - már előre látható - el fogják szívni a megyék és minden egyéb iskola elől a forrásokat, ugyanakkor a megyének ellátási kötelezettsége van minden olyan intézmény esetében, amelyet nem szerveztek tiszkbe. Lehetetlen, hogy ezeken a terüle teken fejlesztési forrás nélkül maradjon minden! Kérem, lássák be, hogy a kétharmados megyének tervezési kötelezettsége van, aminek nem tud eleget tenni, ha a régió önálló életre kel, és párhuzamosan szervezik a szakképzést! Végül, de nem utolsósorban: egymásfél éve a törvény már kötelezővé tette, hogy mindenki a maga szakképzési intézménye mellé szervezze meg a gazdaság szereplőit a szakmai profil meghatározására. Tisztelettel kérdezzük, hogy ezek milyen viszonyban vannak a tiszkekben folyó szervezéssel. Egy intézményt nem lehet rángatni, hogy ma ez a szakmai profil, fejlesszed… (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Kis türelmet kérek még, elnézést kérek, elnök úr! Tehát ez a szakmai profil, fejleszd ezt, de holnap más, és amit eddig fejlesztettél, azt sutba kell dobni, esetleg szerelheted le. Engedjék meg, hogy nyomatékosan felhívjam figyelmüket, hogy igen jelentős pénzek mentek ki a szakképzés fejlesztésére. Közben megindult a tiszkek kialakítása, ami hangsúlyozottan nem ördögt ől való gondolat, csak nem úgy, hogy most jön egy más koncepció, más fejlesztési logika, ami borít mindent, ami már eddig is működött. Tisztelettel kérjük, hogy válaszolják meg az aggályainkból fakadó kérdéseinket, vagy gondolják át újra a tervezetet. Vann ak aggályaink, és ezért nem tudjuk támogatni. Ha a kérdéseket megoldjuk, akkor tudjuk támogatni, ha nem, akkor nem tudjuk támogatni a javaslatot. Köszönöm szépen, elnök úr. (Taps az ellenzék soraiban.) ELNÖK (dr. Világosi Gábor) : A képviselő uraknak felhív om a figyelmét, hogy csak valóban az adott bizottságban megfogalmazódott kisebbségi, illetve többségi véleményt ismertessék, mert egyébként a bizottsági véleményeken kívül természetesen van mód felszólalásra. Most az oktatási bizottság ülésén megfogalmazód ott kisebbségi és többségi vélemény ismertetésére kerül sor. Megadom a szót Rózsa Endre képviselő úrnak, a bizottság előadójának. RÓZSA ENDRE , az oktatási és tudományos bizottság előadója : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Államtitkár Úr! Képviselőtársaim! A par lament oktatási és tudományos bizottsága 2007. május 10ei ülésén megtárgyalta a T/2939. számú törvényjavaslatot. A törvényjavaslat több paragrafusban kapcsolódik a közoktatási és a felsőoktatási törvényhez. Bizottsági ülésünk első szakaszában ellenzéki ké pviselőtársaink hangot adtak annak, hogy nem helyeslik és nem tudják támogatni ezen törvények együttes tárgyalását egy bizottsági ülés keretén belül. A kormánypárti képviselők egyértelműen kifejtették véleményüket arról, hogy ezeknek a
