Országgyűlési napló - 2006. évi nyári rendkívüli ülésszak
2006. július 4 (12. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat, valamint a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat együttes általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - TATAI-TÓTH ANDRÁS, az MSZP képviselőcsoportja részéről:
929 jelenteni, hogy két órát nem tud kiadni a szakos nevelőnek az intézményvezető, ugyanis nyilván az lesz a célja, hogy megtartsa az intézményben dolgozó pedagógusokat. A jogszabály általános indoklása a változtatást a gyerekek érdekei s zem előtt tartásának nevezi, én azonban ezt semmiképpen nem nevezném annak. Nem igazán érhető tetten a jogszabálytervezetben a gyerekek érdekeinek a szem előtt tartása akkor sem, amikor lehetővé teszi azt, hogy egy átszervezés, egy tagintézménnyé válás meg valósulhat akár költségvetési évhez igazítva is. Megjegyzem, bizottságunk úgy gondolja, hogy ez a többcélú intézmény, illetve az egységes intézmény politikai befolyásolásra is lehetőséget ad. A létszámleépítésen túl nagyon aggályos a törvényjavaslat által megfogalmazott intézkedési terv, ugyanis a jogszabálytervezet kimondja, ha egy kistérségi társulásban elkészült az intézkedési terv, akkor a településnek nem kell intézkedési tervet készítenie. Ez azért aggályos, mert - figyelembe véve az önkormányzati tör vényben tervezett változásokat - benne van az a lehetőség, hogy a kistérségi társulás nem fogja figyelembe venni a település képviselőtestületének a fejlesztési irányait. Ez nem helyes, mert sérti az önkormányzati autonómiát. Aggályos továbbá az is, hogy a túlmunkaelrendelés alkotmányossági korlátokat vet fel, gondoljunk csak a közelmúltban elindított orvosperekre. Ezen túl a kompetenciaméréssel kapcsolatban is megfogalmaztuk a kifogásainkat. Az én választókerületemben is nagyon sok hátrányos, illetve hal mozottan hátrányos gyerek van, és nagyon jelentős a roma kisebbség aránya. A jogszabálytervezet kimondja, hogy ha három éven keresztül nem érik el azt a felmérési minimumot, amit az OM meghatároz, akkor a pedagógusoknál kell keresni a bajt. Úgy gondolom, h ogy a kistelepüléseken áldozatos pedagógusi munkával is nagyon nehéz olyan eredményt elérni, mint a nagyobb településeken. De azt sem tartanám indokoltnak, ha ennek következtében integrációról kellene beszélni, hiszen a nehéz anyagi körülmények között élő gyerekek nem igazán képesek távolabb utazni, és a megfelelő környezetből való kiszakítás abszolút nem a gyerekek érdekeinek a védelme. Arra is emlékeztetni szeretném önöket, amit a választási programjukban mondtak, hogy “a közoktatás további fejlesztését a pedagógusokkal együtt tervezzük és végezzük, ezzel nyugalmat és kiszámíthatóságot biztosítunk az iskolai életben”. Nyilván nem sikerült ez a közös tervezés, kiszámíthatóság, hiszen ma is tüntetni fognak az érintett pedagógusok, és ez a pedagógusoknak nem nyugalmat és kiszámíthatóságot hozott, hanem bizonytalanságot és kétségbeesést. Köszönöm szépen a szót. (Taps az ellenzéki oldalon.) ELNÖK (Harrach Péter) : Tisztelt Országgyűlés! Most a vezérszónoki felszólalásokra kerül sor, az ajánlás szerint 3030 perce s időkeretben, közben kétperces felszólalásra nincs lehetőség. Megadom a szót TataiTóth Andrásnak, az MSZPképviselőcsoport vezérszónokának. TATAITÓTH ANDRÁS , az MSZP képviselőcsoportja részéről: Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Jó l tudom, hogy a vezérszónoklat nem az a műfaj, ahol az elhangzottakra reagálni kell, de nem tudom megállni, hogy ne tegyek néhány megjegyzést, ugyanis annyi valótlanság hangzott el az utóbbi félórában, ami arra int, hogy térjek rájuk vissza. Bíró Ildikó ké pviselő asszony felszólalására reagálva: természetesen van egy 4es szám a beterjesztett törvényjavaslatban, egy másik helyen van egy 2es szám, az egyik az egyik tanévre
