Országgyűlési napló - 2005. évi őszi ülésszak
2005. november 21 (268. szám) - Az oktatást érintő egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz): - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP): - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz):
3460 Pósán László képviselő úr következik két percre, Fidesz. DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz) : Csak szeretném mondani Szabó ké pviselő úrnak: igen, merev elutasítással találkozik minden olyan esetben, amikor teljesen életszerűtlen és a józan észnek abszolút ellentmondó dolgokkal rukkolnak elő. Világos. A butasághoz nem kell asszisztálnunk. Az a megállapítása pedig, hogy Magyarorsz ágon kasztszerű iskolarendszer lenne, képviselő úr, ez olyan mérvű csúsztatás, és oly mérvű, a valóságtól távol álló megállapítás, mint amikor, mondjuk, jó néhányan a baloldalról azt szokták mondani, hogy Magyarországon dúl az antiszemitizmus, és hogy kire kesztő az egész társadalom. Azt gondolom, hogy nem szerencsés, ha ilyen típusú megállapításokat tesz valaki, és véletlenül sem szerencsés, ha ezt pedig generálisan kiterjesztve akarja mondani. Önök szokták azt mondani jó néhány esetben, hogy mondjuk a konk rét ügyet, és ne általánosítsunk. Tisztelettel én is erre kérem, mert ez így nagyon rossz irányba viszi a beszélgetésünket. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Világosi Gábor) : Köszönöm. Kétperces időkeretben megadom a szót Szabó Zoltán képviselő úrnak, MSZP. DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP) : Köszönöm szépen, elnök úr. Nagyon nem értem ezt a legutóbbi megjegyzését Pósán képviselő úrnak. Adva van a magyar iskolarendszer, a magyar közoktatás. A magyar közoktatás elindul az általános iskola első osztályában, és kifut valahol a középiskola vagy a középfokú oktatás végén. Mire a végére ér, addigra oly szélesre nyílik a spektrum a teljesítmények között, hogy a legjobbak és a legrosszabbak teljesítménye között az egész OECD elfér. Mint említettem volt, az OECDben legjobb eredményt produkáló finn diákokat verik a magyar gimnazisták, és a legkevésbé jó eredményeket produkáló mexikói diákok alatt maradnak a magyar szakiskolások. Tisztelt Képviselő Úr! Ez tény. Ezen jó volna változtatni, már csak azért is, mert az iskolarendszer sikere ssége, az iskolai teljesítmény minden felmérés szerint szoros összefüggésben van azzal, hogy mennyire szelektív az iskolarendszer. Minél szelektívebb, minél jobban elkülöníti belül…, jó, ha önt idegesíti, akkor nem kasztszerűen, de akkor is, minél inkább e lkülöníti belül a különböző csoportokat, ezek a csoportok egyre inkább és egyre szükségszerűbben származás, társadalmi helyzet szerint különülnek el, és ez befolyásolja a tanulmányi teljesítményüket is; minél nagyobb ez az elkülönülés, annál gyengébb az át lagos teljesítmény, mutatja ezt minden nemzetközi felmérés. Tisztelt Képviselő Úr! Ha ezen változtatni szeretnénk, akkor ebben az önök szerint butaságnak, gumicsontnak vagy bármi másnak nevezett megoldásban is, ami a szegregációt, a szelekciót oldja, valam it lépni kell. ELNÖK (dr. Világosi Gábor) : Pósán László képviselő urat illeti a szó kétperces időkeretben, Fidesz. DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz) : Köszönöm, elnök úr. Képviselő úr, van erre megoldás, nem kell feltalá lni a spanyolviaszt. A megoldás borzasztóan egyszerű: meglévő tehetséggondozó programokat, roma ösztöndíjakat, Arany János tehetséggondozó ösztöndíjakat nem kell megszüntetni, és nem kell a pénzt onnan elvenni. Ilyen egyszerű! És ehelyett akkor nem kellene itt azon töprengeni, hogy most sorsolunk vagy nem sorsolunk, mert az nem megoldás. A megoldás az, hogy oda kell tenni támogatásokat, ahol van értelme, és nem elvenni a pénzt, ahogyan önök teszik majd a következő évi költségvetésben. Köszönöm szépen.
