Országgyűlési napló - 2005. évi tavaszi ülésszak
2005. június 6 (233. szám) - Az ülés megnyitása - Bejelentés frakcióvezető-helyettesek megválasztásáról - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (Mandur László): - DR. MAGYAR BÁLINT oktatási miniszter:
3857 millió 890 ezer gyermeket nevelnek, és ehhez társulnak még a felsőoktatási intézmények hallgatói és oktatói is. Nem túlzás tehát azt állítani, hogy a pedagógusna p lehetne akár a társadalom közös ünnepe is. De valójában így vane manapság? Vane felelőssége a politikának abban, hogy ez így legyen? A válasz egyértelmű: igen. A pedagógusnap évről évre alkalmat ad arra nekünk, politikusoknak, hogy tudatosítsuk: ha az oktatás a jövőbe való befektetés, akkor a befektetés sikerének egyik fő letéteményesei a pedagógusok. A törvényhozás, amely a közoktatás és felsőoktatás feladatait és működési rendjét, irányítási mechanizmusát, jogok és kötelezettségek rendszerét szabályoz za, szerepet szán a pedagógusnak. Az elmúlt három évben kormányunk visszaállította a kötelező óraszámot a ’98 előtti mértékre, egyszeri 50 százalékos béremelést, majd ez évben újabb 12 százalékos béremelést adott, amely az értelmiségi pályák között is megb ecsülésünket igazolja. Az informatikai eszközök megszerzését és használatát segítő programot is elindítottuk. Deklaráltuk a pedagógusok szakmai önállóságát, autonómiáját; mindez a pálya elismertségét kell hogy erősítse. Kedves Képviselőtársaim! Sorolhatnám az intézkedéseket és a kérdéseket, mely az ünnep kapcsán megfogalmazódott bennem. Most azonban kérem, csatlakozzanak szavamhoz: köszönjük pedagógusainknak ezúton, hogy partnereink az ingyenes iskolatejakcióban, hogy segítenek felmérni, igazságosabb rends zert kiépíteni az étkeztetésben, az ingyenes tankönyvbiztosításban, részt vállalnak gyermekek üdültetésében. (13.30) Köszönet, hogy az elmúlt tanévben elindított felzárkóztató nyelvi előkészítő középiskolai programot vállalták, az először érettségiző Arany János tehetséggondozó programban dolgoztak, új tanterveket alakítottak ki, a szakképzés új rendszerét dolgozták ki. Folytathatnám a sort az új típusú érettségivel, de itt meg kell állnom. (Zaj.) Tisztelt Képviselőtársaim! A pedagógusnap alkalmából elmondo tt köszönetem hitelét rontaná (Az elnök megkocogtatja a csengőt.) , ha nem állnék a középiskolai tanárok követelése mellé. Az érettségi vizsga ez évi lebonyolítását hasonló felelősségteljes munkával végezte pedagógusaink, iskoláink, igazgatóink döntő többsé ge. Tudni akarják, kik azok, akik felelőtlen tetteikkel a tanévet, a korosztályt akarták megfosztani az érettségi vizsga minden minőségétől, és elvették azt a jogos büszkeséget, amelyet gyermekeink megérdemelnek. Nem akarnak a pedagógusok osztozni a felelő tlenek meggondolatlan és megbocsáthatatlan tettében, azért, mert a pedagógus még őrzi hitében az igazságosság, a becsületesség és a tisztesség erkölcsi parancsát. Kérem, ez ünnepen a hitet adjuk vissza nekik, hátha mi is részesülhetünk belőle! Köszönöm, ho gy meghallgattak. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő asszony. Kérdezem, hogy a kormány nevében kíváne valaki felszólalni. (Jelzésre:) Úgy látom, hogy igen: Magyar Bálint oktatási miniszter ú r. Parancsoljon, öné a szó, ötperces időkeretben. (Folyamatos zaj.) DR. MAGYAR BÁLINT oktatási miniszter : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Asszony! (Az elnök csenget.) A pedagógusnap valóban a köszönetnek az ideje, és engedjék meg, hogy képviselőtársaim és a magam nevében is köszöntsem őket ebből az alkalomból. Nincs olyan ember, akinek az életét ne kísérnék végig azok az emlékek, azok a legalapvetőbb benyomások, pozitív élmények, amelyeket kiemelkedő pedagógusaitól, tanáraitól kapott. A tanáraink, a pedagógusaink családjaink részeivé váltak, nem pusztán azokkal az alkalmakkal, amikor esetleg meglátogatták a családot, hanem azokon az étkezéseken, vasárnapi ebédeken, hétköznapi vacsorákon vagy éppen reggeliken, amikor óhatatlanul is a csalá di beszélgetések témáit képezték,
