Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. március 8 (129. szám) - A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény, valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP): - ELNÖK (Harrach Péter): - PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz): - ELNÖK (Harrach Péter): - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP):
972 DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP) : Köszönöm szépen, elnök úr. Szeretném a vitát visszatéríteni a tankönyvek kérdéséhez, és Ivanics képviselőtársamnak megjegyezni, hogy a tan könyvjegyzékben nem szereplő, de tankönyv céljára szolgálható könyveken feltüntetendő “nem jóváhagyott”, vagy talán magyarul helyesebben “jóvá nem hagyott tankönyv” felirat két okból legalábbis finomításra szorul. Az egyik ok az, hogy az a tankönyv, ami ne m szerepel a tankönyvjegyzékben, de átesett a tankönyvvé nyilvánítási procedúrán, az azért jóváhagyott, csak nem tankönyvjegyzékben szereplő tankönyv. Ez a kisebbik baj. A nagyobbik baj az, hogy tankönyvként használnak az iskolák számos olyan kö nyvet, amely nem tankönyv céljára készült. Tehát, mit tudom én, mit mondjak, Darwin A fajok eredetéről, vagy Brehm Az állatok világa, vagy a nagy földrajzi világatlasz, ezek tankönyvként használatos könyvtermékek az iskolában, és nem kötelezhetem a kiadót, hogy ezekre ráírja, hogy jóvá nem hagyott tankönyv, minthogy nem is tankönyv, de azért az iskolában akként használják. Én tehát tulajdonképpen a javaslattal egyetértek, csak azt gondolom, hogy ebben a formában nem fogadható el, és valamilyen módon finomít ásra szorul. Köszönöm szépen. ELNÖK (Harrach Péter) : Pánczél Károly következik. PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz) : Köszönöm szépen, elnök úr. Az előző két hozzászóláshoz kapcsolódva, megmondom őszintén, fogyasztóvédelmi szempontból nem is gondoltam erre a két módosí tó javaslatunkra, de azt gondolom, hogy ebből a szempontból sem hátrányos megvizsgálni. Egyrészt az a módosító javaslat, amely a tankönyvrendelés előtt azt a módosítást emeli be, hogy a szülői szervezet, a diákönkormányzat szakértői véleményt kérhet az ill ető könyvről, ezt nem nagyon értem, hogy miért ütközött ellenállásba a kormánypárti képviselők részéről, hiszen ezek, akiket felsoroltam, laikusok. Miért ne kérhetnének szakvéleményt ezekről a kiadványokról? Az, hogy a címlapon megjelenjen az, hogy jóváhag yott tankönyv, vagy hogy nem jóváhagyott tankönyv, vagy esetleg további finomítással az, hogy tankönyvjegyzékben nem szereplő kiadvány, ezt azért mindenféleképpen érdemes lenne megfontolni, mert vajon miért nem szerepel a tankönyvjegyzékben egyegy ilyen k iadvány. Egyrészt azért, mert drága. Tudjuk, a törvény úgy szabályoz, hogy ha bizonyos ár fölött van, akkor az nem lehet tankönyv. Ettől egyébként még ez a kiadvány lehet jó. És miért nem szerepel még a tankönyvjegyzékben? Azért, mert ez egy rossz kiadvány . Mint ahogy az általános vitában is elmondtam, én magam láttam olyan alternatív énekkönyvet, amelyben csak dalszöveg van, kotta és készségfejlesztő feladatok nincsenek. Én magam láttam olyan földrajzkönyvet, amely egyetlenegy fotót és térképvázlatot sem t artalmaz. Ezeken szerintem föl kellene tüntetni, hogy ez tankönyvjegyzékben nem szereplő kiadvány. Ezt tudnia kell a használónak is, meg annak a szülőnek is, aki kifizeti ezt a könyvet, mert csak egy gyermeke van vagy kettő, és nem jogosult ingyen tankönyv re. Köszönöm. (Taps az ellenzéki padsorokban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Egy nevet látok a monitoron, de két helyen, TataiTóth András kétperces és ötperces. Mind a hét percet kívánja kihasználni? (TataiTóth András: Először a kétpercest.) Akkor a kétpercesse l kezdjen, képviselő úr. (21.40) TATAITÓTH ANDRÁS (MSZP) : Köszönöm szépen. Az iskolában alkalmazott kiadványok vagy tankönyvek kérdéséről a következő a véleményem, hogy az állami, illetve az állam által támogatott iskolákban olyan
