Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 1 (62. szám) - A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - MOLNÁR JÓZSEF, az MSZP képviselőcsoportja részéről:
1817 Ilyen szempontból tekintettük át az előttünk lévő törvényjavaslatot, és azt gondoljuk, hogy egy tízéves hiányt pótol az, hogy a közoktatási, a felnőttoktatási törvén y, illetve a kamarai törvény koherenciáját, összhangját megteremti. Másrészt fontosnak tartjuk azt, hogy az értékelés, a szintmeghatározás, a szakmai kompetenciák, a minőségbiztosítás mint követelmény, megjelenik minden területen. Ugyanakkor az ellenőrzést is egy nagyon fontos lépésnek tartjuk, hiszen hiába van szabályozás, ha annak az érvényre juttatását garantálni nem tudjuk. Emiatt fontosnak tartjuk, hogy a szakmai szervezetek, a kamarák, a foglalkoztatás oldaláról pedig azok a szervezetek, amelyeknek ez a teendője, ezt a szakmai színvonalat és az ehhez kapcsolódó összes szabályozást folyamatosan ellenőrizzék. A foglalkoztatás szempontjából a gyakorlati képzés a másik olyan terület, aminek a feltételrendszereit mindenképpen és minél gyorsabban javítani sz ükséges. Fontos az, hogy ott történjen a szakmai képzés, ahol ehhez a leginkább meg tudjuk adni a feltételeket, hiszen korszerű technológiát kell hogy elsajátítson a szakember, és korszerű műszerekkel, felszereltséggel kell hogy megismerkedjen, csak így tu d - egyébként nemcsak Magyarországon, hanem Európában is - munkát vállalni. Ehhez azonban a gazdaság valamennyi szereplőjének a feladatvállalása is szükségeltetik, hiszen tudjuk, hogy forrás kell ahhoz, hogy kellőképpen felszerelt szakmai műhelyek álljanak rendelkezésre a gyakorlati oktatáshoz. A másik nagyon fontos dolog, hogy garantálni kell a fiatal számára, hogy ezen a képzésen valóban úgy tudjon részt venni, hogy elsajátíthassa a szakma szabályait, ezért a tanulókkal kötött szerződésnek és annak a beta rtatásának is jelentős hangsúlya és szerepe lesz a jövőben. Fontosnak tartjuk azt, hogy felkészüljön a fiatal, és lehetőséget kapjon arra, hogy egyegy szakmacsoporton belül - pontosan a rugalmasságot biztosítandó - a modulrendszer valóban érvényesülhessen , és erre ráépülhessen, majd kilépve a szakmunkástanuló létből egy olyan felnőttképzési rendszer, amellyel bővítheti és korszerűsítheti a tudását. Ezeket a feltételeket garantálni látszik a törvény. Nyilvánvalóan azt szeretnénk, ha az életbe léptetés minél hamarabb megtörténhetne, tehát 2004 és 2005. Tudjuk, hogy nyilván elsősorban pénzügyi kényszer, de amennyiben lehetséges lenne hamarabb meglépni ezeket a határidőket, mi ezt sürgetőnek tartanánk. Éppen az európai uniós csatlakozás és az elmondottak alapjá n a törvényjavaslatot támogatjuk. Köszönöm a figyelmet. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK (dr. Dávid Ibolya) : Tisztelt Képviselőtársaim! Most a vezérszónoki felszólalásokra kerül sor, a napirendi ajánlás szerinti 1515 perces időkeretben, a Házszabá ly alapján közben kétperces felszólalásokra nincsen lehetőség. Tájékoztatom képviselőtársaimat, hogy a vezérszónokok: Molnár József, az MSZP képviselőcsoportjából; Kuzma László, a Fidesz képviselőcsoportjából; Horn Gábor, a szabad demokraták képviselőcsopo rtjából és Lezsák Sándor, a Magyar Demokrata Fórum képviselőcsoportjából. Megadom a szót Molnár József képviselő úrnak, aki az MSZP képviselőcsoportja nevében kíván felszólalni. MOLNÁR JÓZSEF , az MSZP képviselőcsoportja részéről: Tisztelt Elnök Asszony! Ti sztelt Ház! Az elmúlt évtizedben a szakképzés - mind az iskolarendszerű, mint az iskolarendszeren kívüli - fontos változásokon ment át; megváltozott a szakképzés struktúrája, és tartalma is jelentős mértékben módosult, átalakult az iskolaszerkezet, más let t a szakközépiskola és a szakiskola is. Ez a változás a gazdaság szereplői szerint azonban nem mindig volt előnyös. A pozitív oldalhoz tartozik, hogy megnőtt a felsőoktatási hallgatói létszám, és dinamikusan emelkedett az érettségi utáni szakképzés iránti érdeklődés is. A középfokú szakképzés két
