Országgyűlési napló - 2002. évi őszi ülésszak
2002. november 27 (38. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (Harrach Péter): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási minisztériumi államtitkár:
2795 demokráciát erősíti, hogy a jövőben az oktatási jogok miniszteri biztosa függetlenné válik a mindenkori oktatási minisztertől, miután kinevezésének és felmentésének kezdeményezési joga sz akmai testülethez, az Országos Köznevelési Tanácshoz került. A tantestületek szabadságát növeli a kerettanterv merev szabályozásának oldása. Amennyiben az iskolák meg akarják változtatni helyi tanterveiket, ezentúl azt csak a fenntartó önkormányzattal kell jóváhagyatni. Nem engedtük tovább növelni a tanárok túlterhelését. 2002. szeptember 1jétől nem növekedtek a kötelező óraszámok: a tanítók kötelező óraszáma heti 21, a tanároké heti 20 órára állt vissza az előző kormány által bevezetett heti 22 kötelező ó ra helyett. Az idén kapott radikális fizetésemelés mellett terveinkben szerepel a vezetői és szakmai pótlékok, illetve a minőségi bérpótlék megemelése is. Az iskolaépületek modernizálásával, felújításával az esélyegyenlőtlenség mérséklése a célunk, ezzel c sökkentve a települési hátrányokat. Kiemelt feladat a leszakadó régiók és kistelepülések oktatási intézményeinek fejlesztése. Az alapítás évében, 1991ben Göncz Árpád köztársasági elnök úr, aki annak idején a magyar közoktatás napjának fővédnöke volt, levé lben fogalmazta meg az üzenetét. Végezetül ebből a levélből szeretnék idézni, mert a tizenegy évvel ezelőtt megfogalmazott üzenet ma is érvényes. Többek között így írt: "Az én szóhasználatomban a gyerek és a jövő mármár szinonim fogalmak. Hogy jövő nincs gyerek nélkül, azt ma már többékevésbé mindenki tudja, de hogy gyerek sincs jövő nélkül, arról olykor mintha megfeledkezni látszanánk. A gyerek a legképlékenyebb, ugyanakkor a legtöbb eredménnyel kecsegtető, legérzékenyebb matériánk. Olyan lesz, amilyenné mi magunk formáljuk, jól, rosszul, felelősen vagy felelőtlenül, szeretettel vagy szeretet nélkül. Pontos tükörképe mindannak, amit a jelen felnőtt társadalmában és társadalmától kap. Csakhogy fura tükör. A kép igazából csak akkor, évek, sőt évtizedek múlt án áll össze, amikor már végérvényes, visszavonhatatlan. Ez a visszavonhatatlanság, ez az egyszeri lehetőség az, amitől a felelősségünk óriási. Valamennyiünké, pedagógustól a szülőig, művésztől a tudósig, gazdasági szakembertől a politikusig. Mert valahogy , valamilyen formában mindannyian érintettek vagyunk." Köszönöm figyelmüket. (Taps a kormánypárti oldalon és az MDF soraiban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Köszönöm szépen. Megkérdezem, hogy a kormány nevében kíváne valaki felszólalni. Megadom a szót Hiller áll amtitkár úrnak. DR. HILLER ISTVÁN oktatási minisztériumi államtitkár : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Országgyűlés! A kormány nevében tisztelettel köszöntöm a magyar közoktatás napját, köszöntöm mindazokat, akik áldozatos tevékenysé get végeznek gyermekeinkért, diákjainkért; az óvópedagógusokat, a tanítókat, tanárokat, és a szülőket természetesen, akikkel együtt kívánjuk a magyar oktatás ügyét fejleszteni és magasabb színvonalra emelni. Mert miközben a magyar közoktatás napjáról beszé lünk, azt gondolom, hogy akkor helyes és méltányos erről valóban szólni, ha nemcsak a jó dolgokat látjuk és mutatjuk, hanem a problémákra is felhívjuk a figyelmet. Mert miközben több mint másfél százezer magyar pedagógus valóban tiszteletre méltó munkát vé gez, miközben soksok százezer magyar szülő figyelemmel kíséri, hogy gyermekeit, diákjainkat milyen színvonalon oktatják, el kell gondolkodnunk nekünk, mindannyiunknak, döntéshozóknak, hogy a magyar oktatás, ezen belül a magyar közoktatás milyen színvonalo n áll. És nem egyszerűen csak egyes nemzetközi felmérésekről szeretnék beszélni, mert fontos közösen tudnunk, hogy mindaz a hiba, mindaz a fájdalom és mindaz a gond, amely a magyar oktatás ügyében jelen van, nem egy év alatt, nem négy év alatt, sőt ki kell jelenteni, nem tizenkét év alatt halmozódott
