Országgyűlési napló - 2002. évi őszi ülésszak
2002. november 20 (36. szám) - A Magyar Köztársaság 2003. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (Mandur László): - DR. MAGYAR BÁLINT oktatási miniszter:
2493 előrejelzések szerint nyolc és fél millió körüli számra fog csökkenni, hacsak nem indítunk egy programot, hogy minden turista hozzon magával még egy embert haza. (Közbeszólás a Fidesz soraiból: Olcsó poén!) De ha ez a program nem tud beindulni, akkor sajnálatos módon előállhat ez a helyzet. A 18 év alatti lakosok körében pedig a roma honfitársaink aránya 2025 százalékra fog emelkedni. Nem képezhet ünk sem az oktatási rendszeren belül, sem az oktatási rendszeren kívül gettókat számukra, nem különíthetjük el őket, nem támogathatunk, akár öntudatlanul is olyan mechanizmusokat, amelyek ezt a szegregációt szolgálják. Ez mindannyiunk közös érdeke, egyébké nt pedig a legbensőbb meggyőződésünkből fakad: ne hagyjuk, hogy ez a helyzet ilyen irányba fejlődjön! Ezért ez a miniszteri biztosi hivatal egyben egy integrációs hálózatot hoz létre az országban, és ez az integrációs hálózat pedig kiegészül egy integráció s normatívával a hagyományos felzárkóztató normatíva helyett, amit fölváltana. Ennek az a célja, hogy a diákokat integrálni lehessen az oktatásban és nem szegregálni, elkülöníteni. Két másik dologról beszélnék, ami a diákok szociális helyzetét illeti, ez a z iskolai étkezés és a tankönyvellátás kérdése. Itt alapvetően a rászorultsági elvet vesszük figyelembe. Nem célunk az, hogy a diákok, mondjuk, mobiltelefonon érdeklődhessenek arról, hogy az ingyen ebédjük megérkezette már. Úgy gondolom, hogy azokat kell segíteni, akik tényleg rászorultak. Ezért az étkezés támogatása az óvodákban elindul egy négyéves program keretében, oly módon, hogy azok a családok, amelyek három gyerekkel vagy annál többel, kiegészítő családi pótlékkal rendelkeznek, illetve fogyatékos g yermeket nevelnek, már az óvodában ingyen étkezéshez juthatnak, és ez a következő években az alsó tagozatra, majd az általános iskolák felső tagozatára és aztán a középiskolákra is kiterjed. Majd pedig hasonló elvek alapján az iskolai tankönyvtámogatás is - túl a 13. havi családi pótlékon - a rászorultak tankönyvellátását segíti. Arról nem is beszélve, ez nem fér ennek a prezentációnak a keretei közé, hogy arról beszéljünk, hogy a tankönyvpiac radikálisan át fog alakulni az internetes hálózat és a Sulinet E xpressz program révén. Viszont ide áttérnék egy percre, hiszen az elektronikus írásbeliség elterjesztése az egyik legfontosabb feladata az oktatási rendszernek. Az idei költségekkel, ráfordításokkal szemben körülbelül kétkét és félszeres összeget kívánunk ennek a hálózatnak a kiépítésére fordítani. Szeretnénk, ha a határon túli iskolák jelentős számban, sok százas számban bekapcsolódhatnának ebbe a rendszerbe, és ennek a feltételeit a következő egykét évben megteremtjük. Nem elég csak az iskolában a számí tógépekhez hozzáférni, hanem otthon is szükséges ez pedagógusok és diákok számára, ezért tettük bele az adótörvényekbe azokat a kedvezményeket, amelyek lehetővé teszik, hogy pedagógusok, felsőoktatási hallgatók, felsőoktatásban dolgozók, illetve mindazon s zülők, akiknek felsőoktatásban nappali tagozaton vagy pedig a közoktatásban tanuló gyermeke van, évi 60 ezer forintot leírhassanak az adójukból, ha azt számítástechnikai eszközökre vagy számítógépre fordítják. (11.00) (Az elnöki széket dr. Wekler Ferenc, a z Országgyűlés alelnöke foglalja el.) Ez egy rendkívüli, nagyszabású számítógépes, az elektronikus írásbeliség feltételeit megteremtő program, amely az iskolát összeköti az otthonokkal, és azt a fejlesztést, amit az iskolákban végzünk, kiviszi a családokho z, a saját házukba is. Ugyanakkor a költségvetésnek gondoskodnia kell arról is, hogy több évtizedes mulasztásokat megpróbáljon pótolni, és ilyen az iskolai épületállomány rendkívül leromlott állapota Magyarországon. A PHAREprogram, amelynek az előkészítés ét egyébként az előző kormány kezdte el, 2003 folyamán lehetővé teszi körülbelül száz iskola felújítását és kisebb, vidéki, hátrányos régióban levő iskola felújítását és számítástechnikai eszközökkel való felszerelését. Ennek a PHAREprogramnak a nyomdokai n majd megindul az a munka, amely 2004től lehetővé teszi azt, hogy még nagyobb tételben, tehát szemben ezzel a körülbelül 66,5 milliárdos programmal, a következő években, 2004től ennek körülbelül duplája álljon majd rendelkezésre ahhoz, hogy egy 10152 0 éves iskolafelújítási rekonstrukciós programot kezdjünk, alapvetően európai uniós pénzek támogatásával.
