Országgyűlési napló - 2001. évi őszi ülésszak
2001. október 17 (232. szám) - A külföldi bizonyítványok és oklevelek elismeréséről szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - LEZSÁK SÁNDOR, az MDF képviselőcsoportja részéről: - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - DR. GIDAI ERZSÉBET, a MIÉP képviselőcsoportja részéről:
1682 sokan elhagyták az országot. Tessék megnézni az Akadémia tudományos kutatóintézeteit: a természettudománynál 40 százalékuk elment, elhagyta az országot. Tehát nem igazán ez a gond. Ma is például a Budapesti Műszaki Egyetem informatikai szakán olyan oklevelet kapnak a hallgatók, amely angol nyelvű, master fokozatú, nemzetközileg elfogadott. Bárhová mennek a világon, azonnal honosítják, azonnal állást kínálnak számukr a. Hasonlóképpen történik az orvosok esetében is. Tehát igazán nem ez a nagy megújítás, egy ilyen felértékelődés, hanem kétségtelenül az - ahogy Horn Gábor is említette , hogy egy nagy oktatási rendszerbe be tud illeszkedni, és az átjárás könnyítését tesz i lehetővé a magyar hallgatók és fiatalok számára, és ez kétségtelenül előrelépés. Jómagam az EUval igen kritikus vagyok több vonatkozásban is, de talán ez az a terület, ahol nagyon jól együtt lehet működni. Ebből a szempontból tartom ezt rendkívül fontos nak. Két kérdésre szeretném felhívni a figyelmet, bár tudom, hogy ebből a témából sokan nemigen készültek úgy, hogy komolyabban hozzászóljanak, mert elfogadják, és akkor mehet tovább a mai napirend, de én kiemeltem két kérdést, amit nagyon fontosnak tartok . Az egyik az, hogy amikor a felsőoktatásban a főiskolákat, egyetemeket minősítjük, és az ottani diplomákat, okleveleket elfogadásra honosítjuk, akkor itt nagyon alaposan meg kell nézni, hogy milyen főiskoláról és milyen egyetemről van szó. Más az értelmez ése ezeknek a felsőoktatási intézményeknek. Más egy magánfőiskola, esetleg egy magánegyetem, mint egy államilag akkreditált egyetem, vagy akár államilag akkreditált olyan egyetem, amelynek vannak esetleg magánfőiskolai kiágazásai is. Más az értelmezése. A mit Magyarországon főiskolaként fogadunk el, azt például Németországban Fachhochschule címén egy felsőfokú szakmai iskolának ismerik el. Tehát itt azért jelentős különbségek vannak. Ha a magyarországi főiskolai diploma - amíg ennek az alapjait nem tisztázz uk - mint főiskolai diploma kerül ki akármelyik nyugateurópai országba, mondjuk, Németországba, akkor ott nem biztos, hogy ezt el fogják ismerni, mert a jelenlegi rendszerben más annak az értelmezése. Tehát nyilvánvaló, hogy különböző rendeletekben nagyon fontos ezt tisztázni. Vagy hadd emeljek ki például egy magánfőiskolának nevezett svájci intézményt, amely gyakorlatilag, amikor kiadja az oklevelet, és itt honosításra benyújtják, ez valójában nem más, mint egy postsecondary képzésnek megfelelő szint. Teh át nincs tisztázva, mi az egyenértékűség, milyen intézmények oklevelei egyenértékűsíthetők. A másik dolog a tudományos fokozatokra vonatkozik, itt óriási eltérések vannak. Hiszen ma már a PhDket elismerik nemzetközileg is, ezt angol nyelven is megkapják, ekörül nagy vita van, de azért van a tudományok doktora, az MTA doktora fokozat, a DSc fokozat, magam is több mint tíz évet dolgoztam e fokozatért. Ennek a honosítása hogyan történik? Ez tisztázatlan, erre vonatkozóan a törvény nem is tér ki. (21.50) Tehát nyilvánvaló, hogy a rendeletekben majd ezt is a helyére kell tenni, mert én nem hiszem, hogy mindazon nagydoktorok, vagy MTAdoktorok, akik komoly munkával szerezték meg, és nem kapták ezt a fokozatot, egyetértenének azzal, hogy az ő külföldi elismerésük olyan szintű legyen, hogy ne fogadják el a DSct, vagy esetleg azt mondják, hogy ez alacsonyabb szintre degradálódik, vagy egyáltalán nem ismerik el ennek a jogosítványát. Tehát ez kiemelkedően fontos. A másik terület, amit fel szeretnék hozni, hogy az okl evél vagy diploma honosítása önmagában így kevés, ha nem rendeljük mögé a tananyagokat, ha nem rendeljük mögé azt, hogy gyakorlatilag mit fed le az a diploma. Tehát akkor tudnám elfogadni ezt mint dékán is, hiszen az ember többször szembesül ezekkel a kérd ésekkel, ha tudnám, mit tanult, mit fed le az oklevele. Tehát be kell mutatnia természetesen a bizonyítványt, a curriculumot, be kell mutatnia, hogy miből tanult, miből készült fel, miből vizsgázott; és amennyiben nem tartom egyenértékűnek, akkor lehet, ho gy törvény később kötelez rá - persze nem én, hanem egy bizottság dönti ezt el , de akkor is elő kell írni
