Országgyűlési napló - 2000. évi tavaszi ülésszak
2000. május 2 (137. szám) - Lezsák Sándor (MDF) - az ifjúsági és sportminiszterhez - "Lát-e arra lehetőséget, hogy a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány által fenntartott, fogyatékosok szakképzésével foglalkozó iskolák más tárca alá kerüljenek?" címmel - ELNÖK (Gyimóthy Géza): - LEZSÁK SÁNDOR (MDF):
2320 fiataloknak szóló szakképző programot lebonyolítson és véghez vigyen. Megállapítható, hogy elhibázott lépés volt a program megvalósítását egy jórészt a korábbi KISZvagyon működtetésével foglalkozó közalapítvány feladatává tenni, minthogy sem profiljába nem illeszthető be, sem az ehhez szükséges szakértelem nem állt rendelkezésre. Éppen ezért döntött ú gy a kormány a 21/67/1999. számú határozatával, hogy a szociális és családügyi minisztert, az oktatási minisztert és az ifjúsági és sportminisztert kérte fel, hogy vizsgálják meg, hogyan lehet a fogyatékos tanulók képzését és munkába állását segítő program eddigi finanszírozásával összefüggő kérdéseket megoldani, valamint tegyenek javaslatot az iskola továbbműködtetéséhez szükséges feltételek biztosítására. Ez a fogyatékosprogram, amelyet az NGYIK, a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány kezelt, egyfajt a állatorvosi ló is lehet, hiszen egy olyan program született, amely mindenki megítélése szerint jó, nagyon fontos a fogyatékos fiatalok szakképzése, ezen keresztül bevonása az egészséges emberek mindennapi életébe; tehát egy ilyen, egyébként támadhatatlan programot hogyan lehetett úgy megoldani, aminek az eredménye az lett, hogy a közalapítvány mintegy 1,5 milliárd forintot kapott a program megvalósításához, ebből az összegből három épület felújítása és további épületrészek építése indulhatott meg. Az össz eg, amely férőhelyenként 5 millió forintos támogatást jelent, óriási, és jelentősen meghaladja hasonló intézmények beruházási igényeit. Hasonló programokkal összevetve két és félháromszoros többletösszeget jelent, ebből is látható, hogy pazarló beruházásr ól van szó. Pazarló azért is, mert a 1,5 milliárd forint beruházás ellenére a jelenlegi intézmények nem alkalmasak arra, hogy a gyerekek szakképzését véghez vigyék. A 320 gyerek befogadására alkalmas intézményből jelenleg 260 fiatal oktatása oldható meg, a z ideiglenes elhelyezés vaságyakon történik, tehát teljesen igénytelen a dolog. Hogy miért tart itt az egész helyzet, abban nagy szerepe van a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány volt kuratóriuma és elnöke tevékenységének. A Varjú László vezette kura tórium mintegy hidegháborút folytatott az Ifjúsági és Sportminisztériummal a tavalyi év második felében - meg merem kockáztatni a kifejezést , elszabotálta ezeknek az intézményeknek a finanszírozását. Azok az összegek, amelyek egyrészt normatív támogatásk ént, másrészt pedig kiegészítő támogatásként kerültek a közalapítványhoz, nem kerültek oda az iskolához, ezért halmozódhatott fel ez a közel 30 millió forintos köztartozás. Az Ifjúsági és Sportminisztérium megpróbálta kezelni ezt a helyzetet, különmegállap odást kötöttünk a rehabilitációs programot folytató iskolával, és ebben az évben először egy 13 millió forintos gyorssegéllyel tudtuk a finanszírozási problémát megoldani, illetőleg folyamatosan finanszírozzuk havonta. Még egy mondat: a bíróság az új közal apítvány kuratóriumát bejegyezte, azonban ezt Varjú László megtámadta nyilvánvaló időhúzással. Kérem válaszom elfogadását. (Taps a Fidesz soraiból.) ELNÖK (Gyimóthy Géza) : Köszönöm. Megkérdezem a képviselő urat, hogy elfogadjae a választ. LEZSÁK SÁNDOR (M DF) : Köszönöm a választ, államtitkár úr. A válasz elfogadható, a kialakult méltatlan helyzet viszont elfogadhatatlan. Arra kérem az államtitkár urat, hogy a tárca továbbra is tegyen meg mindent az iskola érdekében; kérem a város önkormányzatát is, hogy tov ábbra is segítse ebben az átmeneti időszakban az intézményt, hiszen ennek az ön által nevezett hidegháborúnak igazi áldozata az a pedagógus, aki erejét megfeszítve valóban - olykor eltűrve azt is, hogy hónapokig nem kap fizetést vagy nem kapja meg jogos sz ámlái kifizetését - megpróbálja a lehetetlenben a lehetséges megoldásokat megtalálni.
