Országgyűlési napló - 1997. évi tavaszi ülésszak
1997. május 20 (270. szám) - Dr. Dobos Krisztina (MDF) - a művelődési és közoktatási miniszterhez - "Fontos-e a könyvtár az oktatásban, avagy miért rontották el 1996-ban az 1993. évi közoktatási törvényt?" címmel - ELNÖK (dr. Füzessy Tibor): - DR. DOBOS KRISZTINA (MDF): - ELNÖK (dr. Füzessy Tibor): - DR. SZABÓ ZOLTÁN művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár:
3388 ELNÖK (dr. Füzessy Tibor) : Tisztelt Országgyűlés! Dobos Krisztina asszony, a Magyar Demokrata Fórum képviselője, interpellációt nyújtott be a művelődési és közoktatási miniszterhez "Fontose a könyvtár az oktatásban, avagy miért rontották el 1996ban az 1993. évi közoktatási törvényt?" címmel. Dobos Krisztina képviselő asszonyé a szó. DR. DOBOS KR ISZTINA (MDF) : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselőtársaim! A Könyvtáros Tanárok Egyesülete a minisztériumhoz fordult a könyvtárak ügyében. Tudom, hogy a mai napot vagy a mai napokat figyelembe véve a sajtóban, a televízióban, minden hol megjelenik, hogy mennyire fontos az információhordozásban az Internet, mennyire fontos a számítógép használata, de mégis azt kell mondjam, hogy a tudás egy részét, jelentős részét a könyvekből szerzik a diákok. Aki egy picivel is idősebb, vagy egy kics it is áttekintette az oktatásügy történetét, visszaemlékezhet arra, hogy a hatvanas években igen sok pedagógus, pedagógiaelmélettel foglalkozó elmondta, hogy a könyvnek már nincs jelentősége, mert a könyv szerepét át fogja venni a televízió és a videózás, és nem kell fejleszteni az iskolai könyvtárakat. Úgy hiszem, ezen túljutottunk, és úgy gondolom - miközben nem szeretném lebecsülni a számítógép jelentőségét , az iskolai könyvtáraknak ma is, és bízom abban, hogy jövőre is és 2000 után is óriási lehetőség ük és szerepük lesz. Ezért is érdekelne az, amit a könyvtáros tanárok felvetettek: hogyan lehetett egy olyan közoktatási törvénymódosítást létrehozni, amely szerint egy nyolcosztályos általános iskolában fél könyvtáros tanár jut. A könyvtáros tanárnak nemc sak az a feladata, hogy a könyvtárt rendezze, hogy katalógusokat készítsen, hanem az is a feladata, hogy rászoktassa, segítse a gyerekeket abban, hogy megszokják a könyvtár használatát, a könyvek olvasását, és úgy hiszem, a korszerű európai műveltség egyik fellegvárát tekinthetjük... Ez a fél pedagógus azonban nem tud mit csinálni, és különösen tessék végiggondolni, hogy azokban a kistelepülési iskolákban, ahol esetleg ez az egyetlen eszköz, mert nincsen számítógép, nincsen másra lehetőség, a könyvtár lenne a kultúrának a centruma, a könyvtár lenne az iskolai információszerzés egyik központja. A könyvtáros tanárok ezért a minisztériumhoz fordultak, és kérték, hogy maradjon meg az 1993. évi közoktatási törvénynek az a bekezdése, amely azt mondta, hogy egy nyo lcosztályos általános iskolában egy könyvtáros tanár alkalmazható, akinek munkaidejét természetesen részben a közoktatási törvény, részben pedig az igazgató határozza meg. A minisztérium tisztelt vezetősége levélben nem fordult a könyvtáros tanárokhoz, nem jelezte, hogy mit kíván tenni. Ennek következtében nagyon sok önkormányzat azt mondta, hogy fél tanárt nem tud alkalmazni, ezért elbocsátotta a könyvtáros tanárokat. Azt a kérdést szeretném feltenni a minisztériumnak: valóban úgy gondolja, hogy a középisk oláknak nyújtandó Internethálózat kárpótolja a több mint ötezer általános iskolát? Valóban úgy gondolja, hogy nincs szükség a könyvtáros tanárokra? Valóban úgy gondolja, hogy az információszerzésnek (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő letelt ét.) - igen, ez az utolsó kérdésem - ezen fontos eszközét nem fejleszti? Köszönöm szépen, és várom válaszát. (Taps az MDF padsoraiban.) ELNÖK (dr. Füzessy Tibor) : Az interpellációra Szabó Zoltán művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár úr válasz ol. DR. SZABÓ ZOLTÁN művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár : Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Asszony! A címben föltett kérdés első fele, miszerint fontose az iskolában a könyvtár, úgy gondolom, teljes egyetértésben és egy behangzó választ tudunk adni: igen, a könyvtár nagyon fontos az iskolában. Kétségkívül nagyon fontos az Internet, nagyon fontos az interaktív multimédia. Úgy gondolom, ezeknek azonban megvan a maguk
