Országgyűlési napló - 1996. évi nyári rendkívüli ülésszak
1996. június 18 (191. szám) - Személyi ügy: - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Füzessy Tibor): - DR. DOBOS KRISZTINA (MDF): - ELNÖK (dr. Füzessy Tibor):
218 Mindebből törvényszerűen következik, hogy az országos pedagógus továbbképzési akkreditációs bizottság mellett, vele a kisebbségekre vonatkozólag azonos jogkörrel működjék országos kisebbségi pedagógus továbbképzési akkreditációs bizottság, hiszen az a sajátos helyzetünk, hogy kisebbségeink vannak a határon belül, de ugyanakkor a határainkon túl is vannak olyan magyar kisebbségek, akik ránk tekintenek, egyenesen következik a z, hogy ilyen bizottságot kell működtetnünk a határon túli magyar pedagógusok anyanyelvi továbbképzésére vonatkozólag. Én azt hiszem, hogyha ezt a két gondolatot összekapcsoljuk, akkor nem arról van szó, amit nem vallunk, vagyis a reciprocitás elvéről, han em arról van szó, hogy azonos elveket kívánunk érvényesíteni a határainkon belül és a határainkon kívül élő magyar kisebbségek számára. Ellenkező esetben, úgy járnánk, amit az egész világ joggal kifogásolt, amikor például a krajinai szerbek számára Jugoszl ávia másfajta elbírálást, autonómiát követelt, miközben az autonómiát a Vajdaságban vagy Koszovóban, az egykori Rigómezőn megszüntették. Ezért tehát én kérném a tisztelt Házat, hogy ezeket a módosító javaslataimat elfogadni szíveskedjen. ELNÖK (dr. Füzessy Tibor) : Köszönöm szépen. További felszólaló nem jelentkezik, ezért a vita e szakaszát lezárom. Kicsit elkésve jelentkezett képviselő asszony. Kétperces észrevételre megadom a szót. DR. DOBOS KRISZTINA (MDF) : Köszönöm szépen, elnök úr. Akkor ké t percben nagyon röviden összefoglalom. Ebben a részben több olyan dolog szerepel, ami a nyilvánosság kizárását jelenti. Úgy gondolom, hogy a 222. módosító indítvány, ami ugye arról szól, hogy a középtávú fejlesztési tervhez a beszerzett adatokat nyilvános ságra kell hozni, hiszen a helyi önkormányzatok is tudják, és tudjanak részt venni ennek a megalkotásában. Nem lenne jó, hogyha nyilvánosság kizárásával történne. Természetesen, a helyesírási hibák javításáért nem várok köszönetet a Művelődési Minisztérium tól, mert úgy gondolom, hogy a Közoktatási Minisztérium nagy betűkkel kezdődik. A másik rész pedig, ami az Országos Köznevelési Tanácsra vonatkozik. Az Országos Köznevelési Tanács szintén az 1993as törvényben létrejött, de nem múlt nélküli, hiszen 1948ba n már működött egy ilyen intézmény, és hajdanán is, és ma is, azt gondolom, hogy egy nagyon demokratikusan a pedagógus szakmai szervezetek által megválasztott, illetve a felsőoktatási szervezetek által megválasztott, illetve a Tudományos Akadémia által meg választott jelöltekből áll. Nem tartanám jónak, hogy a miniszter, hasonló módon, mint a felsőoktatásban, bizonyos helyet lefoglal magának, és azt mondja, hogy ő kívánja kijelölni három vagy a felsőoktatásban hat tagot ebbe a tanácsba. A miniszternek termés zetesen joga van, hogy a munkatársai közül bármennyit odaküldjön a Köznevelési Tanácsba, részt vegyenek a munkájában, de ugyanakkor egy demokratikus intézményben nem jó dolog, hogyha van, aki nagy legitimitással működik ebben a Köznevelési Tanácsban, van, aki pedig a miniszter kijelölt munkatársaként jelenik meg. Különböző legitimitású emberek másképp tudnak részt venni a munkában, és úgy gondolom, hogy másképp is működik a demokrácia. A harmadik pedig, módosító indítványaink pedig arról szólnak, hogy milye n állandó bizottságának kellene lenni a Köznevelési Tanácsnak, és én azt hiszem, hogy a tankönyvtanács vagy a határon túliak, vagy pedig akár a kisebbségekre vonatkozó tanácsnak a megszüntetése nem lenne jó. Kérem a kormányt, hogy gondolja végig, hogy mily en üzenete van ezeknek az állandó munkabizottságoknak a megszüntetésének. Köszönöm. ELNÖK (dr. Füzessy Tibor) : Köszönöm szépen. Most már valóban nem jelentkezik több felszólaló, ezért a vita e szakaszát lezárom. Tisztelt Országgyűlés! A következő vitaegysé get az ajánlás 269286ig terjedő pontjainak megtárgyalása képezi. Megkérdezem, kíváne valaki szólni a vita e szakaszában? Felszólaló nem
