Országgyűlési napló - 1995. évi őszi ülésszak
1995. szeptember 12 (105. szám) - A felsőoktatás fejlesztésének irányelveiről szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - ZWACK PÉTER (független):
368 A szakmai szolgáltatás önkéntes. Viszont a főfelügyeleti jog elviselése, "eltűrése" - mint ahogy a törvények elviselése, "eltűrése" - minden állampolgár és minden intézmény számára kötelező. (Taps az MDF padsoraib an.) ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Tisztelt Országgyűlés! Megkérdezem Tóth István képviselő urat, kíváne szólni? Bár már elmondta hozzászólását. A monitoromon a neve még szerepel vagy rosszul tudom? (Tóth István: Nem kívánok szólni.) Tisztelt Országgyűlés! Meg merem kockáztatni azt a megjegyzést, hogy mivel több képviselőtársunk nem jelentkezett hozzászólásra, nincs is jelentkező, nem is akarnak szólni, ezért a házbizottságban kialakult állásfoglalásnak megfelelően az általános vitát lezárom. A felsőoktatás fejlesztésének irányelveiről szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitájának folytatása ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Következik a felsőoktatás fejlesztésének irányelveiről szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitájának folytatása . Megadom a szót Zwack Péter képviselő úrnak, független, aki már korábban írásban előre jelezte felszólalási szándékát. (19.50) ZWACK PÉTER (független) : Elnök Úr! Tisztelt Ház! Független képviselőként módomban áll - kormányzati, illetve ellenzéki párti kötelezettség nélkül - véleményt nyilvánítani az ország sorsát érintő kérdésekről. Emellett helyzetemből és munkámból következően minden parlamenti témát abból a szempontból is vizsgálok, hogy az előterjesztések, illetv e a kritikák mennyiben segítik elő Magyarország modernizációját, mennyiben növelik hazánk nemzetközi renoméját. Feladatomnak tekintem, hogy parlamenti produkcióinkat a valóban hatékony hazai vállalkozások működéséhez és a külföldi tőke bejöveteléhez szüksé ges feltételek megteremtése, összességében a magyar gazdaság felvirágoztatása érdekében tett pozitív lépések alapján ítéljem meg. Saját élettapasztalatomból jól ismerem a fejlett országok gazdaságát, társadalmát és politikai életét. Tudom, hogy az elmúlt ö tven évben mekkora jelentőségre tett szert a felsőoktatás azokban az országokban, amelyek a legmagasabb egy főre jutó nemzeti jövedelmet realizálják. Sőt, az is közismert tény ma már, hogy a különböző földrészek feltörekvő országai közül a legjobbak szinté n óriási áldozatokat hoztak ennek a területnek a fejlesztése érdekében. Aki ismeri a piacgazdaság logikáját, az jól tudja, hogy nem valamiféle emberbaráti gondoskodási hajlam vezérli a dollármilliókat ebbe a szférába. A felsőoktatás ma össztársadalmi profi tot termelő nagyüzem - ezt szeretném aláhúzni , ami egyrészt előállítja a gyilkos piaci verseny szereplői számára azt a szakemberkínálatot, amelyből lehet választani a menedzsment kialakításánál, a konkurenciánál gyorsabban gondolkodó agytröszt kiépítésén él, a mind fejlettebb technika professzionális hasznosítását végző alkalmazottak munkába állításánál. A hasonló volumenű anyagi tőkét befektetők közül a hatékonyabb szellemi tőkét beruházó lesz a győztes. Szeretném hangsúlyozni, hogy a felsőoktatás a moder n piacgazdaságban nemcsak oktatási és művelődési kérdés, hanem alapvető gazdasági ágazat. Ennek a ténynek a figyelembevételével olvastam el a felsőoktatás fejlesztési irányelveiről szóló országgyűlési határozati javaslatot. Amint magából a határozati szöve gből kitűnik, ezek az irányelvek a jövő évezred elejének magyar felsőoktatási perspektíváit szeretnék felvázolni, hiszen a hosszabb távú elemek
