Országgyűlési napló - 1995. évi tavaszi ülésszak
1995. május 17 (84. szám) - A gazdasági stabilizációt szolgáló egyes törvénymódosításokról szóló törvényjavaslat részletes vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - DR. KOVÁCS KÁLMÁN (KDNP): - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - DR. KOVÁCS KÁLMÁN (KDNP):
3296 kliens rendszer nem szerencsés. A KDNP elutasítja ezt a szemléletmódot, mert ez tovább fokozza a nemkívánatos kormányzati centralizációt. Ennyit a közalkalmazotti és a köztisztviselői részhez benyújtott módosító javaslatokról. S most áttérnék a felsőoktatás és a tandíjak kérdéskörére. Itt is van képviselőtársaimnak egy módosító javaslata, de ezt a kérdést egy kicsit bővebb összefüggésben szeretném megvilágítani, mert azt hiszem, hogy ezzel a kérdéssel majdnem minden összefügg. Nem kaphatok megrovást azért, ha egy kicsit elkalandoznak a gondolataim, mert a felsőoktatás valahol a magyar jövőt jelenti. A felsőoktatás Európához való csatlakozásunkat jelenti. A Bokrosprogramban a felsőoktatás erőteljes leépítése fogalmazódik meg, nemcsak a tandíj kapcsán - mert szövege sen csak a tandíj kérdése fogalmazódik meg , de megfogalmazódik egy másik dolog is, s ezt az előző kérdés kapcsán is el kell hogy mondjam, nevezetesen az, hogy a Művelődési Minisztérium nem tudja képviselni a művelődésügy érdekeit. Szeretném emlékeztetni kedves képviselőtársaimat arra, hogy az ősz folyamán volt egy interpellációm, amelyben a tudományos kutatás és a felsőoktatás érdekében interpelláltam. Sajnos itt is meg kell állapítanom, hogy a jóslataim bekövetkeztek. Egyik kérdésem azt volt akkor a mini szter úrhoz, hogy tudjae a művelődésügyi kormányzat a Pénzügyminisztériummal szemben a tárca érdekeit, s természetesen ehhez kapcsolódva a felsőoktatás és a tudományos kutatás érdekeit érvényesíteni. Miniszter úr válasza akkor megnyugtatónak tűnt számomra . Azt mondta, hogy kemény harcot fogunk vívni a Pénzügyminisztériummal. Mi lett volna - ez természetesen csak költői kérdés , ha nem vívják meg ezt a kemény harcot? Lehet, hogy akkor a Pénzügyminisztérium meg is szünteti a felsőoktatást! De megvívták a ke mény harcot, és ebben a kemény harcban a művelődésügy alulmaradt, a felsőoktatás alulmaradt, a tudományos kutatás alul maradt. S hadd utaljak a pótköltségvetésre, ami igaz, hogy nem a mostani tárgyalási témánk, de mégis nagyon keményen összefügg, az előbb már említettem, hogy ezek az összefüggések nem kerülhetők ki, mert nekem mint ellenzéki képviselőnek kötelességem, hogy egyegy törvény hatásaira figyelmeztessem önöket. Ha már a kormány nem végzi el ezt a feladatát, s ez a törvény sem rendelkezik olyan ha tásvizsgálatokkal, amelyeket érdemben el tudnánk fogadni. Ezért nekünk, ellenzéki képviselőknek kötelességünk azt megtenni, hogy azokra a negatív hatásokra figyelmeztessük önöket, amelyek e törvény kapcsán előadódnak. Éppen ezért a Bokroscsomag és a pótkö ltségvetés keményen összefüggenek egymással. Gondoljanak arra, hogy mintegy következményként jelenik meg az a 3 milliárd 236 milliós elvonás, amely a felsőoktatást sújtja. Ennek az ügynek a kapcsán már csak egyetlen gondolatot szeretnék fölvetni, s utána t ovább megyek a tandíj kérdésére. Azt, hogy vajon annak a 12 milliárdnak, amellyel följavították a Budapest Bankot, az egynegyede nem lett volnae alkalmas arra, hogy a felsőoktatást legalábbis nominál értékben szinten tartsák? Természetesen a kérdés csak k öltői, hiszen úgy érzem, hogy ennek a csomagnak a bevezetésével a kormányzat elhatározta azt, hogy a felsőoktatást alacsonyabb szintre fogja visszafejleszteni. Ez természetesen ellentétes a kormányprogrammal, s nem tudom, hogy egyeztethető össze, de később majd kiderül. Visszatérve a tandíjak kérdésére. Itt szerepel a tandíjbevétel. A tandíjak vonatkozásában a következőket szeretném elmondani. Az érvek mindig úgy jönnek, hogy hiszen a KDNP programjában is benne szerepel a tandíj, s az előzőleg elfogadott fe lsőoktatási törvényben is benne szerepel a tandíj. Igen, benne szerepel, csak nem így. A KDNP programját szívesen elmondom önöknek, s azt hiszem, szükséges is, hogy elmondjam. Abban nemcsak a tandíj bevezetése szerepel, hanem különféle olyan intézkedések m eghozatala, amelyek egyrészt lehetővé teszik, hogy az anyagilag hátrányos helyzetben lévő, de tehetséges tanulók ne szoruljanak ki az egyetemekről; benne van olyan hitelrendszer, amely a törvényben is szerepel - azt hiszem, önök is tudják, hogy a törvénybe n szerepel ennek a hitelrendszernek a kérdésköre ; de további olyan intézkedések is benne szerepelnek, amelyek ennek a tandíjnak a bevezetését és hatásait enyhíthetik. Most gyakorlatilag semmi sem maradt meg, csak a tandíj.
