Országgyűlési napló - 1993. évi tavaszi ülésszak
1993. június 8. kedd, a tavaszi ülésszak 38. napja - A Magyar Tudományos Akadémiáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Szabad György): - SASVÁRI SZILÁRD, a FIDESZ vezérszónoka:
2828 Tisztelt Országgyűlés! A Magyar Tudományos Akadémia tagjaként engedjék meg, hogy néhány szubjektív gondolattal zárjam felszólalásomat. Nagy megtiszteltetés és felelősség az akadémiai tagság, és óriási örömök és csalódások keveréke a t udományos kutatás. Egy igaz és fontos matematikai tétel vagy más tudományos igazság kimondása és bizonyítása több és fontosabb a tudós számára, mint bármilyen világi siker. A szabadság mámorító érzését a tudományban való kalandozások alkalmával is érzékelh eti az ember, és nagyon valószínű, hogy a tudományban való eredményességhez bátorság, valamint előítélet nélküli szabad szellem kell. Ezért az MTAról szóló törvényjavaslat és leendő törvény ugyan új tudományos eredményt nem hoz létre, de merem remélni, ho gy egyetlen magyar tudóst sem akadályoz tevékenységében, sőt elősegíti a tudóstársadalom nyugodt alkotómunkáját. (10.40) Tisztelt Országgyűlés! Nem szeretnék már a kezdet kezdetén vitába keveredni, de Prepeliczay István képviselőtársam felszólalásával kapc solatban, ami nagyon sok olyan információt tartalmazott, ami nem éppen állja meg a helyét, engedjék meg, hogy egyetlenegy, Liska Tibortól, a kiváló, ironikus közgazdásztól származó mondást idézzek. Liska Tibor egy cikkében a következőt írta: "Egy modern or szágnak el kell tartania az akadémikusait és az elmebetegeit." (Derültség.) Nem tudom, hogy ez ide való mondás volte… (Derültség.) …, de jelen pillanatban érzéseimnek nem tudok másképpen hangot adni, mint hogy ezt a Liska Tiborféle idézetet elmondtam. V égül szeretném idézni a Magyar Tudományos Akadémiai Bachkorszakban született jelmondatát. Ez a jelmondat így szól: "Borúra derű". Én merem remélni, hogy már nem ború - tudom, hogy még nem derű; de valamilyen értelemben a kettő között vagyunk, és ehhez kér em az önök segítségét. Köszönöm figyelmüket. (Taps.) ELNÖK (Szabad György) : Köszönöm. Szólásra következik Sasvári Szilárd, a Fiatal Demokraták Szövetsége képviselőcsoportjának vezérszónoka. Felszólaló: Sasvári Szilárd a FIDESZképviselőcsoport nevében SASV ÁRI SZILÁRD, a FIDESZ vezérszónoka: Köszönöm szépen a szót. Elnök Úr! Tisztelt Ház! Hölgyeim és Uraim! A FIDESZ vezérszónokaként három alapelvet szeretnék elöljáróban elmondani. Utána azokról a célokról szeretnék beszélni, amiket szerintem ennek a törvényn ek, illetve a felsőoktatási törvénnyel együtt ennek a két törvénynek teljesíteni kellene, és ennek politikai eszközeiről és azokról a problématerületekről kívánok még szólni, amelyek a törvényben most szerepelnek. Három alapelvet szeretnék önök előtt ismer tetni. Az egyik az, hogy a tudomány művelése alapvető alkotmányos szabadságjog. A második, hogy ebből a szabadságjogból következik az is, hogy ennek a szabadságnak intézményesült formát kell ölteni, és ez pedig az autonóm köztestület formájában jelenik meg . A harmadik alapelv pedig, ami annak a mércéje lenne, hogy a társadalomban milyen hatékonysággal és milyen eredménnyel tudnak, képesek produkálni a Tudományos Akadémia és a hozzá kapcsolódó szervezeti egységek. A mi álláspontunk szerint kettős célt kell k itűzni magunk elé a két törvényjavaslat kapcsán. Az egyik az, hogy az akadémiai törvényjavaslattal és a felsőoktatási törvénnyel ki kell alakítani, létre kell hozni azt az akadémiai szférát, amit a nemzetközi gyakorlatban úgy értelmeznek, hogy abba beletar tozónak tartják mind a tudósok testületét, mind a kutatóintézetek öszszességét, valamint a felsőoktatás egészét. Ez a mi megközelítésünkben egy alapvetően tágabb kört jelent, amibe sokkal több intézményrendszer belefér, mint amennyit a jelenlegi magyar sza bályozás szerint és fogalomhasználat szerint belefér. A másik cél, amit kitűztünk, hogy ennek a területnek a fejlesztése csak a felsőoktatással együtt történhet meg. Tehát a mi álláspontunk az - példát előhozva , hogy a kutatóintézeteket, a kutatóintézete k bizonyos körét integrálni kell az egyetemekhez, főleg azokon a területeken, ahol
