Rendeletek tára, 1903

Rendeletek - 104. A m. kir. igazságügyminister 1903. évi 26.040. I. M. számú rendelete, az algyógyi kir. járásbiróságnak telekkönyvi hatáskörrel felruházása tárgyában. - 105. A kereskedelemügyi m. kir. minister 1903. évi 47.001. számú rendeletével jóváhagyott utasitás, az Országos Ipari és Kereskededelmi Oktatási Tanács iskolalátogató tagjai számára.

806 105. 47.001/1903. K. M. sz. iskola a kapcsolatot a munkaadókkal, és mily mértékben műveltetnek az egyes ipari foglalkozáshoz tartozó elméleti és rajzbeli ismeretek? Az iparostanoncziskolai iskolalátogatóknak külö­nös feladatát képezi a rajzgyakorlatoknak ellenőrzése és megvizsgálása abból a szempontból, bogy ezen tárgy tervszerű tanításával ápolja-e az iskola az ipari pályára készülő ifjúságban — a szakszerű ismereteken és rajzbeli képesítéseken kivül — a szép és mű iránt való érzéket. Az iskolalátogatóknak itt figyelemmel kell lenniök arra is, bogy ápolja-e az iskola a tanulókban az ipari foglalkozásukhoz való ragaszkodást, fokozza-e bennök a nemes versenyre való törekvést? For dit- e gondot az iskola a tanonczmunka-kiállitásokra, és ebben az iskola és iparosok kölcsönösen támogatják-e egymást? 14. A kereskedelmi tanoncziskolák látogatásánál ugyancsak az előbbi szakaszban foglaltakra kell az iskola­látogatóknak tekintettel lenniök, nemkülönben a női kereskedelmi tanfolyamoknál is, főképen, hogy alkalmaz­kodnak-e a gyakorlati élet által támogatott igényekhez? A női kereskedelmi tanfolyamokban különösen fontos a gyakorlati ügyességek (gyorsírás, gépirás) tanításában elért eredmények megfigyelése. 15. A felső kereskedelmi iskolához kiküldött iskolalátogató tanácstagnak — az elül felsorolt általános irányú megfigyelések gyűjtésén kivül — feladata lesz arra ügyelni, hogy a) a tanitás folyton ügyet vet-e a gyakorlati élet követelményeire? Az egyes szaktárgyak (keresk. szám­tan, könyvvitel, levelezés stb.) között meg van-e a kellő kapcsolat és a határos részeket illetőleg nem fordul­nak-e elő időtrabló ismétlések? Továbbá:

Next

/
Thumbnails
Contents