Képviselőházi napló, 1939. XIX. kötet • 1943. december 10. - 1944. november 9.

Ülésnapok - 1939-355

104 Az országgyűlés képviselőházának 3o5. ülése 1943 december 15-én, szerdán. adója falujának, azaz, lia belekapcsolódik a gazdakör életébe és természetszerűen műveltsé­génél, gazdasági tudásánál fogva az élre kerül, akkor az összhang, az összefogás már tulajdon­képpeni biztosítva van. Ha pedig ez megvan, nemzeti céljaink megvalósításához közeledünk. Mindezeken túl pedig az Emge.-íiek elévülhe­tetlen érdeme az, hogy a falusi intelligenciát hozzákapcsolta a nép, a falusi lakosság életé­hez, szemben a parasztszövetséggel, amely ki­zárja soraiból a nem paraszti sorból származó vezetőket, lemondva a falusi rétegek szellemi és anyagi előbbreivitelét munkáló segítő kézről, félvén az esetleges félrevezetéstől. Pedig a ma­gyar embert csak egyféleképpen lehet vezetni, magyar szellemben és a magyar érdekek értei­mében. Ha az a falusi pap vagy tanító, gazdá­köri elnök aizi őszi szántásról vagy bármiről is értekezik, ami évtizedes mezőgazdasági elmara­dottságunkat kívánja kiegyenlíteni, vagy kul­turális vonalon magyar történelmet, irodalmat vagy különösen a megszállott területeken a magyar nyelv, nyelvtan és helyesírás szabá­lyait oktatja, adja elő, nem hiszem, hogy nem a falusi nép érdekeit szolgálja. Az északerdélyi 810 gazdakör legnagyobb részének a vezetői, tehát a pap, a tanító vagy ia falusi középbirto­kos, lelkes munkálói a magyar életnek, önzet­len napszámosai a magyar megújulásnak, akik munkájukért semmi ellenszolgáitatást nem kap­nak, de nem is várnak sem a jelenben, mint­ánogyi nem vártak aa elmúlt húszéves rabság­ban sem. Amint említettem, az Emge. ^ érdeme, hogy kicsiholta az isteni szikrát, ideálokat állított eléjük, becsalta őket a közösségi munkába, ez­zel'a nagy nemzeti célok szolgálatába. A föld­mívelő népből előtörő társadalmi erők szekere elé fogta őket, aziaz röviden az ő érdeme az. hogy az úgynevezett intelligenciát összekap­csolta a földmívelő társadalommal, annak egé­szével. Mi is azt valljuk, hogy a nép fegyvere a tudás. Ezt a fegyvert a kezébe kell, hogy ad­juk és a «nép önmaga fogja magát felemelni. Mi is azt (valljuk, hogy az 1848-as jobbágyfel­szabadítás után majdnem semmi sem történt a falu kultúrájának emelése terén. (Phikovich József: Ez nagy igazság!) Sőt azt is valljuk, hogy ez végzetesen éreztette hatását, a múlt világháború végén. A. rendi társadalom megszűnésével a ne­mesi rend szükségszerű súfyve&zteségével pár­huzamosan a felszabadult rétegek sem gazda­ságilag, sem kulturálisan, .sem politikai tekin­tetben nem erősödtek meg annyira, hogy az előbiékkel egyvonalban vegyenek részt álla­munk épületének építésében. Az 1948-at követő liberális korszak bűne az, hogy ebben az or­szágban megerősödtek a nemzetiségek, az élel­mesebbek, a mindent maguknak megkaparin­tok, de a magyarság igazi állaga változatlan sorsban és életkörülmények között tengette életét. (Mester Miklós: Súlyo« bírálat!) A nagy megpróbáltatások ideje, mint amilyen 1918 volt, mutatta meg azt, hogy a nemz.et terhei­nek viselését egy vékony réteg, a társadalom felső rétege nem bírhatja ki kizárólagosan, mint ahogyan a vékony jégréteg beszakad a ránehezedő súlyos nyomás alatt. A minden­hatónak hitt álll'ami gépezet isi összeroppant, mert pillére éppen' az- elmondottak alapján nem volt kielégítő. Kétségen kívül áll élőttünk az, hogy nemzetfenntartó társadalmunkat mennyi­ségileg, de minőségileg is növelinünk kell or szagunk fenntartása érdekében. És ez a tapasz falatunk a húszéves román megszállás sorár\ keletkezett. Az Emge. zászlajára az van írva-, »Egy az egészért és az egész egyért.« Soraiban, padig együtt^ és egymásért van a falu minden társadalmi rétege és anmak minden dolgos em­bere. Egyik réteg sem nélkülözheti a másikat' és egyik sem élhet meg a másik tudása vagy munkája nélkül. (Ügy vanJ a szélsőbaloldalon.) A faluban elválaszthatatlanul egymásra van utalva mindenki. Pár ismertető adatot van szerencsém közölni az Erdélyi Magyar Gazdasági Egyesületről. 1940 augusztus 30-án visszatért 375 gazdakör Észak-Erdéllyel, 17.522 taggal. Ez a létszám era év tavaszain 815 gazdakörre és* 55.806 tagra emelkedett. Ezek a számok azt is bizonyítják, hogy a román megszállás elmultával az Emge. moz­galma nemhogy vesztett vollna átütő erejéből, hanem a szervezése és fejlődése még tadán a román idők ütemét is meghaladta. Erdély ezzel is példát mintát kiváló politikai ösztönéről, érettségéről, az űj magyar élet* azaz megúj­hodásunk útjáról. Az Emge. szerepe egyébkent páratlan volt a, román megszállás idejében. Amikor kisebbségi elllénálló "erőink már gyen­gülőfélbeni voltak, magához ragadta a kezde­ményezést. (Mester Miklós: llgy van!) Egyesí­tette a magyar földmíves és kisgazda tár sa da­lomban rejlő társadalmi erőket és hatalmats falat alkotott a román támadások elé. (Mester Milólós közbeszól.) Ennek meg is volt aiz ered­ménye. Több száz gazdakör alakult és működött már aibban az időben és a románok egyszerre szemben 1 tálalták magukat nem a vékony veze­tőréteggel, hanem a magyarfság erős, ellenálló törzsével. (TJgy Wamü a balközépen.) Azt hiszem, nem szükséges tovább ismer­tetnem e helyen az EMGE működését, a múlt ban vagy akár a jelenben, viszont tisztában! va­gyok azzal is, hogy a trianoni részen, is van niak egyes kamarák területén jól működő gaz­dakörök. 'Felszólalásom eme réséének a célja az, hogy ami nálunk a húsz éves megszállás alatt bevált, azt kisugározzuk az egész ország őrületére. Le ki vámom még írni egy falú kulturális életét', ahogyan példamutatóani zajlik le mos­tan télen rálunk, a volt megszállott területen. Hetenként kétszer vaunak összejövetelek a falu kicsinynek bizonyult gazdaköri helyiségében* ahol is csütörtökön este kimondottan mezőgaz­'dasági kédéseket vitatunk meg a minden hé­ten a központból küldött foglalkoztató körlej veiek alapjáni Ez természetesen nemi zárja ki, hogy a heiyi gazdasági kérdések ne kerüljenek f /őnyegre, sőt a körlevelekben közöltek gyakor­lati alkalmazása a főcél. Vasárnap esténként pedig ugyancsak a gazdaköri vezetőség, a lel­kész és a tanító, megerősödve más előadókkal, a körorvossal, a gazdasági felügyelővel, taní­tónkkal, stb., kulturális ismeretterjesztő elő­adásokat tart, gyakorlati témákról és gya korlat! formában, érthető nyelven- szám­szerűit mindem alkalommal kettőt. Törté­nelem, földrajz, természettudományok, hasznoís orvosi ismeretek, nyelv, nyelvtan, gazdasági ismére?ek. -mondhatnám kis népfőiskolás ke­retben váltakoznak aiz egyes előadók előadása nyomán. És az érdeklődés igen nagy. Vasár napi előadásaink alkalmával kicsinynek bizo­nyul a terem. Leventék, leventeleány ok, asszo

Next

/
Thumbnails
Contents