Képviselőházi napló, 1939. VII. kötet • 1940. szeptember 4. - 1940. november 19.

Ülésnapok - 1939-138

80 Az országgyűlés képviselőházának 138 zárták be a laboratóriumokat, ezt az erdélyi magyar szellemet a kolozsváriakból kiirtani nem lehetett, amit legjobban igazol az a tény is, hogy amikor a kolozsvári egyetemnek menekülnie kellett Szegedre, Szeged városában, az Alföld szívében ugyanazt a szerepet töltötte be, amelyet hosszú éveken keresztül betöltött Erdély fővárosában. A kolozsvári egyetem és az erdélyi magas kultúra megállta helyét a megpróbáltatások idején is. Jogosan remélhetjük tehát, hogy nem csökken ennek virulenciája most sem, 22 év eltelte ebben nem változtatott meg semmit és hogy ez, az egyetem tovább fogja csöpögtetni az új életet, az úji világot a hallgatóság lelkébe, de természetesen megérezve az új idők szavát. Attól függ tehát ennek az egyetemnek a szerepe és> sorsa, hogy miképpen segíti meg a kormány ezt az annyit szenvedett, csaknem teljesen kirabolt egyetemet. Éppen ezért amidőn minden magyar ember örül azon, hogy Csonka-Magyarországunk egy uj egyetemi várossal gazdagodott, ugyanakkor engedtessék meg nekem, hogy kifejezzem bizonyos kívánságaimat, amelyek ha nem valósulnak meg, ez a mulasztás nemcsak az új egyetemre fog szomorú fényt vetni, hanem a meglévő többi magyar egyetemre is káros következményekkel jár. A kolozsvári egyetem új életrehívása alkalmából leszögezem pártunk álláspontját a magyar kultúrpolitika, a magyar oktatás, a nevelés kérdésében. Mindenekelőtt hangsúlyozni kívánom, hogy a kultúrpolitika nem állhat meg az oktatásnál, rideg szakemberek kiképzésénél, hanem nevelni is kell a magyar fiatalságot, nevelni kell hazafias, katonás szellemben, jó magyarnak, becsületes embernek, vagyis egy szóval nemzeti szocialistának. (Helyeslés a szélsőbaloldalon.) Másik alaptételünk az, hogy lehetővé kell tenni, hogy bármilyen foglalkozásban dolgozó szülők gyermekei egyenlő feltételekkel indulhassanak el a szellemi és gyakorlati életpályákon. (Helyeslés a szélsőbaloldalon.) Le kell szögeznünk, hogy a sokgyermekes szegény családokat igazságtalanul terhelik az iskola és az egyetem költségei, szemben a gazdag családok gyermekeivel.Hangsúlyozzuk, hogy az oktatási rendszer roppant hibákat, illetőleg aránytalanságokat mutat. A magyar falu népének, az agrártársadalomnak gyermekei az összes gyermekeknek 58 százalékát teszik ki, ennek ellenére a hallgatók az egyetemeken 12*1 százalékban valók a parasztság soraiból, a középiskolákban pedig csak 10-4 százalékban. (Szöllősi Jenő: Ez a statisztika! — Paczolay György: Ez az az óriási arány!) Az a meggyőződésünk, hogy a magyar élet új vezető társadalmának erőteljes felfrissülését a tiszta magyar őserőkből, a magyar parasztságból kell meríteni. (Ügy van! a szélsőbaloldalon.) A parasztság, a munkásság, a kisiparosság emelkedésének azonban számtalan akadálya van. A társadalmi akadályokról nem is szólok, hanem csupán az anyagiakról. A Turul Szövetség kiszámította azt, amit a kultuszminiszter úr őexcellenciája nem említett, hogy mennyibe kerül egy diploma megszerzése, természetesen csak a beiratkozási költségeket, a tandíjat és a szigorlati díjat véve figyelembe, az ellátási költségekről nem beszélve. Megdöbbentő eredményekre jutunk, amennyiben például az orvosi diploma, amikorra a dékán és a rektor aláírása megszárad rajta, 4069 pengőbe kerül, a vegyészmérnöki diploma pedig 4764 ülése 19 U0 október 10-én, csütörtökön. pengőbe. Roppant nagy összeg ez, t. Ház, nem a vagyonosabb családoknak, hanem egy 50—100 holdas sokgyermekes gazdának, de egyenesen elérhetetlen szám ez az egyszerű r munkás, törpebirtokos vagy kisiparos apa számára, ha még olyan tehetséges magyar gyermekekkel áldotta is meg a Teremtő. Az egyetemi és középiskolai oktatás rendszere — nyugodtan mondhatjuk — nem a tehetségek kiválasztását, kiemelését, hanem egyenesen a kontraszelekciót teremti meg. A Turul Szövetség számításai szerint példának okáért a magyar diploma háromszor-négyszer annyiba kerül, mint került a volt Csehszlovákiában egy-egy diploma. Ehhez járul még a tankönyvek súlyos kérdése. Megdöbbentő, hogy milyen összegekbe kerül az elemi iskolák tankönyveinek beszerzése. (Hóman Bálint vallás- és közoktatásügyi miniszter: Az elemiben nem! 75 fillér! — Zaj a szélsőbaloldalon.) De az egyetemi baliga toknak bizony sokszor 40—50—60—70 pengős könyveket kell megvenniük. Aza felfogásunk, bogy csak a tankönyvek kiadásának államosítása szüntetné meg a tankönyvuzsorát. Az egyetemek, általában az oktatás magas költségei elzárják az utat az egyetemek felé haladó fiatalság elől és ennek következtében évről-évre fogy az egyetemeken a beiratkozottak száma. Nincs elég orvos, nincs elég mérnök. A magyar egészségügyi problémák nagyrésze ma már orvoshiány miatt nem oldható meg. Ugyanígy van, t. Máz, a mérnököknél is. A tagosítás, a vízszabályozás fontps kérdései nem oldhatók meg a mérnökhiány miatt. Éppen ezért a kolozsvári egyetem újjászervezése alkalmával a magyar oktatás reformjait is végre kell hajtani. Ugyancsak itt kell hangsúlyoznom azt a felfogásunkat, hogy a művelt emberek száma, a műveltség nagysága éppen olyan nemzeti vagyon, mint akár a gyár, a vasút vagy bármilyen anyagi érték. (Ügy van! a szélsőbaloldalon.) Csak sok magas műveltségű ember biztosíthatja a magyar népi kezdeményezést a Kárpátok medencéjében. Éppen ezért felfogásunk az, hogy az oktatástól, a neveléstől, az egyetemektől nem szabad sajnálni semmifele anyagi erőt (Helyeslés a szélsőbaloldalon. — Maróthy Károly: Hol a kormánypárt! Megint nincs itt ilyen fontos szakjavaslat tárgyalásánál!) Elnök: Kérem Maróthy képviselő urat, maradjon csendben! Matolcsy Tamás: Az a kívánságunk, hogy a szegedi, pécsi és debreceni egyetemek továbbra is teljes csorbítatlanságban maradja; nak meg és tárják ki kapuikat az egyetemi hallgatók előtt; (Paczolay György: És maiadjanak meg a jogakadémiák is!) sőt a kolozsvári egyetem újraélesztése alkalmából felhívom a kormány figyelmét arra, hogy az egyetemi tanrend régi mulasztásait is sürgősen tegye jóvá. (Helyeslés a szélsőbaloldalon.) Minden egyetemen, de legalább is a kolozsvári egyetemen új, szociológiai tanszéket kell felállítani. Ha ez Bukarestben sikert hozott Gusty professzornak és tanszékének és sikerült ezzel a románság részére világszerte elismert, eredményt elérni, akkor mi sem maradhatunk hátrább, CÜgy van! a szélsőbaloldalon.) Ugyancsak ki kell egészíteni az egyetemi tanszéket minden egyetemen, de legalább a kolozsvári egyetemen kisebbségtudományi tanszék felállításával is, (Helyeslés a szélsőbaloldalon. — Matolcsy Mátyás: Ez a minimum!) mert mind