Képviselőházi napló, 1935. XXI. kötet • 1938. december 7. - 1939. február 23.

Ülésnapok - 1935-362

Az országgyűlés képviselőházának 362. üHse Í9é9 január Í8-án, szerdán, 2^0 vegye figyelembe, amint ezt a javaslat biztosítja is- '!•'!; i i j Felmerül azonban a kérdés, — itt kapcsolódom bele Ujfalussy képviselő úrnak tegnap elmondott emelkedett lelkületű beszédébe, — hogy hol fogják alkalmazni a nőket. A nők 16 éves kortól egészen 70 éves korig hadkötelesek, azt azonban nem tudjuk, hogy mi lesz velük, mert a törvényjavaslatot megszavazzuk, de csak miniszteri rendelet fog majd rendelkezni róluk. Rátérek tehát most a kérdés negatív oldalára. Az imént említettem a dolog világos és szép oldalát, hogy tudniillik van idő elkészülni és meghallgatni a fontos tényezőket ebben a tekintetben, másrészt azonban utalok arra, hogy a törvényjavaslat mégis jogokat biztosít itt a kormányzat részére olyanok hadbaállítására, akik eddig soha sem voltak hadbaállíthatóak és nem, jelöli meg taxatíve, hogy milyen munkákra kell majd alkalmazni őket. i A miniszter úr nagyon helyesen azt mondotta nekem, — átértem teljesen az ő elgondolását — hogy ezt nem tudja taxatíve felsorolni, mert a háború olyan eventualitásokat dob bele az eseményekbe, hogy ma még nem tudjuk elgondolni, hol lesz majd" szükség iá nők segítségére. Ujfalussy képviselő úr tegnap azt is mondotta, hogy a nőknek is fel kell erre készülniök. En itt megint megemlítem, amit ő is mondott: ha a nőknek állampolgári jogokat adtunk, ha a nőknek választójogot adtunk, — igaz, hogy megszorítással — ezek a jogok kötelezettségekkel is járnak. Ha tehát mi állampolgári jogokat élvezünk, örömmel teljesítjük az állampolgári kötelezettségeket is, (Elénk helyeslés.) csak azt kérjük, hogy ezek az állampolgári kötelezettségek mindenkor a történelmi típusnak megfelelőek legyenek. A Zrínyi Ilonáknál és a Dobó Katicáknál mi volt a helyzet? Egy veszélyeztetett várban, ahol lent állott a nagyszámú török, illetve német sereg és fent egy maroknyi védőőrség, az asszonyok ott dolgoztak a férjeik mellett és mindent elkövettek, amit csak lehetett, — ott, a férjeik mellett — hogy a várat megmentsék. Otthoni voltak, otthonról mentek és otthonról intézték el azt a védőmunkát, amelyre hivatva voltak, tehát az otthon védelme nem szűnt meg akkor sem, amikor a sáncokban állottak férjeik, testvéreik vagy apáik oldalán. Azután megjelöli a történelmi típus azt is, hogy amikor a férj távol volt, akkor a várúrnő Zrínyi Ilona járta végig a bástyákat. De'megint, csak a saját várában járta végig- azokat, nem pedig kivezényelve egy várba, nem tudom, hol. En arra kérem Ujfalussy képviselő urat és kértem a miniszter urat is, hogy amikor a nőket kötelező munkaszolgálatra kirendelik, akkor se szakítsák ki őket az otthon védelmező hatása alól, hanem még akkor is, ha a férj távol van, a háborúban, otthon legyenek, sőt azt a tanfolyamot is, amelyet el akarunk végeztetni a feleségekkel ,s a fiatal leányokkal, az otthonhoz közel végezzék el, s mindenkor az otthon védelmező hatása alatt maradjanak. (Elénk helyeslés.) Itt van például a munkatáborok problémája. Az egyesített bizottság a miniszter úr szíves jóvoltából ezt a szakaszt törölte, ellenben meghagyta, hogy Önkéntes jelentkezők mehetnek a munkatáborokba. Ez nagyon helyes. Itt van például a Cserkészlányok Szövetsége; nyáron munkatábort alakítottak és kimentek dolgozni. Gyönyörű volt s a falu boldog volt. De egy cserkészvezetőnő felügyelete' alatt mentek ki a faluba és az volt az ő védelmező szárnyuk, az volt az, akinek parancsszavára mindent megtettek, akihez mindig visszatértek, aki, mint a tyúk a csirkéit, maga köré gyűjtötte a fiatal lányokat és mindenkor védelemben részesítette őket, ha esetleg védelemre volt szükségük. Ezért tehát nagyon fontos, ahogyan Ujfalussy képviselő úr is mondotta, — megint bekapcsolódom az ő kijelentésébe — hogy csak zárt testületek keretén belül" végezhessék ezt a munkát. (Elénk helyeslés a középen.) A zárt testületek kereten: belül való kötelező munkaszolgálatot szeretném kiterjeszteni az egész női munkaszolgálat terére. Lehet ezt úgy beosztani, hogy előre megállapítják, ki, mit vállal háború idején é,s kiket fogunk beosztani hozzá, hol lesz az ő munkahelye, mit fog ő végezni, ki felelős érte és ki fogja tőle számonkérni elsősorban, ha nem teljesíti munkáját, azután jöhetne majd a katonai hatóság. Ne vegyük el a nőtől azt, ami benne legszebb, a nőiesség. A háború alatt és azután modern eszmék jöttek és jönnek most is. Sajnos, a modernizmus alatt mindig csak a modernizmus rossz oldalát szoktuk elkönyvelni. Azt látjuk, hogy kinövések vannak, azt látjuk, hogy a mai fiatalság más, mint a régi volt és a régiek nem tudnak abba beletörődni, hogy egészen új normák szerint igazodik a fiatalság. En azonban azt mondom, 'hogy ha mi bevezetjük a kötelező munkaszolgálatot, — most ki fogok térni arra a formájára, amelyet egyenesen kérek a miniszter úrtól — akkor a modernizmusnak egy gyönyörű szép oldalát fogjuk kihasználni. Olyan lesz ez, mintha haladunk a hullámmal és a hullám bennünket olyan helyre visz, amelyet el akarunk érni, nem pedig a háborgó tengerre, ahol nem tudjuk, mi lesz velünk. Menjünk az árral. S itt megjelölöm: a világszerte legnagyobb áradat ma a szociális probléma. Tehát a szociális gondolkodást kell, mint modernizmust belenevelnünk fiataljainkba és akkor az életnek más modern kinövéseit ellensúlyozni fogja a lelkületekben az a meglátás és meggondolás: amÍ£ én élvezek, a másik iszenved, amíg én nevetek, ő sír, ameddig én dúskálok, ő éhen hal. Ezek a szörnyű kontrasztok a szociális gondolkozásnak az alaptevői és erre gondoltam akkor, amikor itt azt kértem már tavasszzal, hogy vezessük be az iskolába a leventeintézménnyel párhuzamosan a nőkre is kiterjesztett kötelező szociális munkaszolgálatot. A leventekérdésről, mint látjuk, a 14. §rendelkezik és ez megmondja, hogy a leventeszolgálat a tanárok vezetése alatt iskolán belül ís végezhető. XJgy gondlolom, ezt a nőkre is ki lehetne terjeszteni. Miért ne lehetne a második polgáritól kezdve, vagy a harmadik, negyedik polgáritól — mert hiszen mindig a »négy polgárit végzett« a cenzus — bevezetni a leventeintézménynek megfelelői szociális női munkakötelezettséget, ahol először a teoretikus alapismereteket tanulnák a leányok, azután kiszállnának és tanáraik, illetve tanárnőik vezetése mellett — mert mindig női vezetésre gondolok — elmennének néhanapján nyomortanyákra vagy környezettanulmányozásra, végezhetnének olyan dolgokat, amelyeket most a hatóság 45*