Képviselőházi napló, 1872. XV. kötet • 1875. február 9–ápril 2.
Ülésnapok - 1872-342
342. országos ülés márczius 11. 1§75. 147 emelkedett az iskolába járók száma. Az mondatik, hogy ez eredmény örvendetes! Én részemről nagyon ismerem és tisztelem a minister urnák buzgalmát ; de constatálva ezen tényeket, melyeket ő maga legkevésbé tagad: lehetetlen megnyugodnom a jelenlegi helyzetben. Az mondatik a jelentésben az egyik táblázaton, hogy 1,370.000-re megy az iskolába járók száma; a harmadik táblázaton pedig az, hogy 1,400.000-nél több. Midőn ily különbségek eonstatálhatók: miként nyugodhatunk meg abban, hogy a múlt évhez képest 7%-al javult a helyzet az iskola-kötelezettség tekintetében. Ez nem történt; nem történt pedig azért, mert azon nagy indokból, melyet Molnár Aladár képviselő ur, és én is hangoztattunk, azért, hogy a tanfölügyelök közt igen-igen sok haszonvehetetlen ember van, leginkább azért, inert az 1868 : XXXVIII. törvényczikk némely szakaszai egyátaíában minden végrehajtást, illetőleg a végrehajtás ellenőrzését kizárják. Ha a minister ur leküld egy rendeletet a tan fölügyelőkhöz, hogy azok írják össze a tanköteles gyermekeket, nézzek meg hány jár iskolába, hány nem, ha a tanfölügyelő ezt nem teszi meg a kellő időben : akkor őt ezért a minister ur megbüntetheti; de ha arra hivatkozik, hogy nem kapta meg az adatokat az illető hatóságtól, mit csinál a minister ? Kénytelen várni. És így keletkeznek az olyan jelentések, mint a melyből szerencséin volt néhány részletet fölolvasni. Én részemről ebből azon tanulságot vonom ki, hogy ne gondoljuk, uraim a mit némely félhivatalos és némely nem-hivatalos hírlapok hirdetnek, hogy oly örvendetes a haladás a népnevelés terén, hogy egyátaíában takarékosságszempontjából nem is szükség arról gondolkozni, hogy a dolog úgyis a maga utján halad, isten ments meg. Nem ugy áll. Sokkal szomorúbban állunk: de ha azt akarjuk, hogy elérjük a javulásnak, a reformnak első stádiumát : erre nézve mindenekelőtt arra kell törekednünk, hogy mindazon eszközöket megszerezzük, melyek a helyzetnek valódi képét föltüntetik. Megvallom, szent meggyőződésem és* más ezen dolgokkal foglalkozó szakférfiak meggyőződése, hogy mindaddig, inig népnevelési törvényünk illető szakaszai nem revideáltatnak: mindaddig nem jutunk azon helyzetbe, hogy a valódi állapotot csak meg is ismerjük. Azért én szavaimat azon kéréssel zárom be. megszavazván a tételt a pénzügyi bizottság előirányzata szerint: méltóztassék a képviselőház bármi alakban, mégis ha lehet, azon erkölcsi nyomást gyakorolni a kormányra-, hogy a népiskolai oktatásról alkotott törvénynek revideálását, — nem értvén annak gyökeres fölforgatását, hanem ezen törvény szakaszainak átvizsgálását, — ha lehet, minél előbb kilátásba helyezze. (Helyeslés.) Trefort Ágoston vallás- és közoktatásügyi minister: Tisztelt ház! Tökéletes joga van Schwarz Gyula képviselő urnák a jelentésben foglalt adatokat megbírálni és elemezni, hanem hiszen ő maga is kifejtette, hogy miért hibásak azok. Tudja ő nagyon jól, hogy én nem vállalhatom magamra azokért a felelősséget. Azok az alantas közegektől beszolgáltatnak és a ministeriumban csak összeállitíatnak. De azok sem vádolhatók, kik beszolgáltatják az adatokat; mert ők szintén másoktól kapják. Ila mi nemcsak hiteles adatokat akarunk, hanem átalában azt akarjuk, hogy a népnevelés jó legyen : akkor jó administratiora van szükségünk: mert ha a fölügyelőnek nincs semmi támasza az administratioban: akkor természetes, hogy az ügy nem igen mozdittathatik elő. Azonban ezen téves adatok daczára mégis be lehet bizonyítani, hogy a népnevelés évről-évre halad, hogy uj iskolák jönnek létre, a tanerők is javulnak. Hogy a haladás nem olyan nagy, a mint magam is óhajtanám: annak okát ne méltóztassanak a törvényben, hanem a socialis viszonyokban keresni. Községeink nagy része szegény. Vannak községek. a melyek szívesen áldoznának az iskola föntartására, de nem képesek azt tenni : továbbá mindamellett, hogy örvendetes haladást tapasztalunk a tanító-képezdében, mert ha nem csalódom, 1873-ban 800-an jártak ezen intézetbe, most pedig 1.400-an, és nagyon szép eredményeket várok a tanítónő-képezdéktől is : mindamellett kellő tanerőkkel nem rendelkezünk ; sőt vannak helyek, a hol tanítót nem is lehet kapni. Ezek főleg azon okok, a melyeknél fogva a népoktatás nem halad oly gyorsan, mint óhajtjuk. Egyébiránt a népoktatás más államokban is lassan ment, mi megkezdtük e téren a működést, és a siker nem fog kimaradni. Irányi Dániel : Tisztelt ház! Ugyanazon kifogást a statistikai adatok hitelessége ellen, melyet Schwarz Gyula kéjtviselő ur tett, tettem én tavaly és harmad éve, kimutatva, hogy azon adatok, melyek a minister jelentésében foglalvák, egyátaíában hiteleseknek el nem fogadhatók. Az igaz, hogy ezekért a tisztelt minister ur nem állhat jót. Az igaz, hogy a közigazgatási közegek nem mindig megbízhatók; de mit mondjunk, mit tartsunk egy olyan tanfölügyelőről, a ki ily szemlátomást hamis adatokat elfogad? a ki azoknak valódiságáról a helyszínén meg nem győződik; hanem azokat, mint hiteleseket, a ministernek előterjeszti? Tisztelt ház! A pénzügyi bizottság a népnevelési szükségletre 800.000 forintot irányoz elő, illetőleg ezen ősszegre szállítja le a födözetet, s a tisztelt minister ur ezen leszállításba megegyezett. 800.000 forint az összes népnevelési szükségletre akkor, midőn köztudomás szerint közel 4.000 községben elemi iskola nincs; akkor, midőn a népes19*
