Képviselőházi napló, 1869. XIII. kötet • 1871. február 9–február 25.

Ülésnapok - 1869-288

288. országos ülés február 17. 1871 211 ben éljen. Ez sem a keresztény vallás szellemé­vel, sem a szoros igazsággal össze nem fér. 6. Mindkét rendbeli tanároknak (tanárok és hittanárok) tökéletesen egyenlő fizetéssel kell birniok, mely legalább két szoba, konyha, élés­kamra, egészséges lakáson kivül 800 forintnál ke­vese bb ne legyen. 7. A mely község kimutatja, hogy szegény­ségénél fogva nem képes kisdedóvodát és elemi iskolát nyitni, és föntartani : ott az államnak kötelessége ilyet fölállítani és főntartani, tehát a tanítókat is fizetni, — mert üdvösebb intéz­kedést az állam nem tehet, mint ha a polgári társaság minden tagjának értelmét fejleszti. 8. A mely nemmagyar ajkú község lakosai gyermekeiket az országos magyar nyelvre is meg akarják tanitatni, de e ezélra külön tanítót saját költségükön tartani nem birnak — s ezen körülményt a kormánynyal tudatják, tar­tozzék az állam nekik, e czéljuk kivitelében, se­gédkezet nyújtani. 9. Hol az állam nyit iskolát, a kormány nevezze ki és fizesse mindkét rendbeli taná­rokat. 10. A hol maga a község tartja főn isko­láit : maga a község válaszsza tanárait is a kor­mány befolyása nélkül. A hol pedig az iskolá­kat részint a község, részint az állam együtte­sen látják el, s a tanárokat fizetik : ott a köz­ség minden állomásra két egyént kijelöl, s a kormány ezek közül nevez ki egyet. 11. Minden tanári állomás betöltése pályá­zat utján történjék; a polgárok közt azonban — egyenlő képzettség mellett — családosaknak elsőbbség adandó, sőt még sokkal jobb, ha csak nős tanárok alkalmaztatnak. A tanár és hitta­nár egymástól teljesen független legyen. 12. Ha a község kijelenti, hogy iskoláját — mit eddig az állammal közösen tartott fön, — ezentúl maga akarja kezelni, minden szüksé­gesekkel ellátni: ez esetben a kormánynak természetesen a kijelentés tudomásul vételétől fogva — azon iskolára minden befolyása meg­szűnik. 13. A mely községben különböző hitfeleke­zetü lakosok vannak, de az egyik felekezet sem eléggé erős arra, hogy magának külön hitta­nárt tartson, közmegegyezés folytán, fogadhat­nak egy közös hittanárt, ki ugj^anazon szent­egyházban előadhatja mindenik felekezetnek hitalapja ugyanaz, t. i. hogy hinnünk kell egy mindenható Istent, ki mindeneket teremtett és föntart, szeretnünk kell őt. mint forrását min­den jónak; szeretnünk kell embertársainkat, mint önmagunkat. A mely felekezet pedig magá­nak később külön hittanárt óhajt, tetszésére hagyassák a maga vallásfelekezetéből hittanárt választani és föntartani. A mely mértékben fejlődik az értelem jól szervezett tanintézetek mellett, s terjed a tudományosság a teljesen szabad oktatás mellett; oly mértékben közeled­nek egymáshoz a különböző vallásfelekezetnek, míg végre egygyé olvadnak öszse. 14. A mely község értelmileg annyira fej­lődött, annyira fölvilágosodott, hogy lakosai a hittanárt, az ő helységükben fölöslegesnek, szük­ségtelennek látják: joguk legyen ott a hittanári állomást megszüntetni. A községnek kevésbbé fölvilágosodott, buzgóbb lakosainak tetszésökre hagyassák a hittanár iránt akkép intézkedni, mi­képen jónak látják. 15. A tanfölügyelők iutézménye töröltessék el, mert lelkiismeretes, kellőkép díjazott taná­rok fölötti fölügyelőkre nincs szükség ; de ha volna is, és a mennyiben van, maga a község folytonosan szemmel tarthatván a tanítást: sok­kal inkább fölügyelhet arra ; de még jobban ér­dekében áll ezt tenni, mint a tanfelügyelőknek. Segélyére fog ebben a községnek állani a hatal­masan működő és bilincseitől ment szabadsajtó. E főlügyelet tökéletesen megfelel a czélnak s az államnak mégis egy krajczárjába sem ke­rül. Mondassák ki inkább törvényben az, hogy a ki irni olvasni és számolni nem tud: jogokat sem gyakorolhat, sőt meg sem házasodhatik, illetőleg férjhez nem mehet, s ez a tanfölügye­lők őrködéseinél üdvösebb leend. 16. A tanárok — mindkét rendbeliek — nem lehetnek egyszersmind mezőgazdák, helyesebben földmivelők is: a kezeikben levő fekvő birtok iránt a községek másként intézkedjenek; mert olyan tanár, ki egyszersmind földmiveléssel is foglalkozik : tanári kötelességét nem teljesítheti ugy, mint kellene, az olyan, ki tanit és gazdál­kodik: sem jó földmivelő, sem jó tanár nem le­het, — igy kettős kára van benne az ál­lamnak. 17. A község a hanyag, vagy más tekin­tetben kifogás alá cső tanárt vagy hittanárt, háromszori megintés után hivatalából elmozdít­hassa ; a hol pedig az állam is befoly a kineve­zésbe, ott a község kívánságára, fölterjesztésére a kormány tartozzék őt elmozdítani. 18. Minden község tartozzék külön leány­iskolát is állítani, és pedig minden 30 leány­kához egy tanítónő állítandó. Ezen költségeket ha a község nem bírja, szinte az állam tartoz­zék segélyt nyújtani. Ezen tanítónők tartozza­nak a leánykákat mindarra is megtanítani, a mire minden házinőnek és anyának szük­sége van. Ezen tanítónők fizetései a tanárokéival egyenlők legyenek. Az állomás betöltése a taná­rokéival ugyanaz, hasonló képesség mellett, azon­- 27*

Next

/
Thumbnails
Contents