Nyírvidék, 1923 (44. évfolyam, 73-97. szám)

1923-04-15 / 85. szám

2 cüßia .KtíKgroéK 1953. április 15 A kormány összhangba hozza a közoktatásügyet Csonkamagyarország helyzetével. Bd&züntetik az alsói ok u gimnáziumokat, reáliskolákat és a, jogakadémiákat Ö jszevonják az egyetemeket, — A felekezeti iskolák nem kapnak szab venciót. — Megoldást nyer a tanárhiány kérdése. — Rendezik a tanárok státuszát Tavasxí ós nyári divat harisnyák as összes ci^őszinekfcen nayy tf&lfettzioikban Nyíregyházi, Zrínyi Ilona utca 5 ; z. Interurbán telefon: 195. Női kötött fekete paroutaaris .yák 675 K Női divat mou-ilinhamnyák min den színben 1200, 1500, 1850, 2000 K Női fekete kötött cérnabarisnyálc 1500. 1750, 2500 K Női fekete és szín-s selyemflór divathaxisnyák magas dupla sa rokkal 2000, 225®, 2950 K Férfi nyári kötött színek zoknik 485 K Férfi divat csíkos nyári zoknik 1200, l.'OO, 1 850 K Gyermek divatos nyári zoknik és patent harisnyák, minden sziliben és nasrysásrhan. Férfi lor' é* vailasz lábszár-harisnyák. Kői divat selyem és fátjot harisnyák minden színárnyalatban. MÉSÉá Ha a lakását ízlésesen akarja festetni, u&y fordaljon bizalommal 1976 3 MARKOVICS JENŐ festő mesterhez Viz-u. 31. [wn I Dr. Prok Gyula 1871—1923 mmttt^mmm^mv^m^mmtm Ilii és igaz képel szerelnék festem róla, olval. aminőnek kora ifjúságától kezdve ismerni lanultam. Meggyőződé­sem, hogy nagy ériékii egyénisége; ek be­cséből mii sem von |e ;i vele szemben gyakorolt őszinteség, ha a •}elkenek egyes j>izarrnak tetsző vonásaira is kiierjed, mert ezekkel az aprólékos gyöngékkel, ál­lalános emberi gyarlóságokkal szemben, amelyek kisebb-nagyobb mér lékben, any­nyi mindenféle vállozalban uralkodnak mindannyiunkon,: az ő életrajzának vagy méüatójának a ritka emberi tulajdonok egész légiója áll a rendelkezésére, ame­lyekből könnyű feladat összeállítani cgv nagyrahivalotl ember jelíemrajzát. ...Derék, törekvő. köztiszteletnek ör­vendő, puritán lelkülelü iparosszülék gyermeke. A családi otthon lisztes vallá­sos légkörében, a takarékos, szorgalmas, hitbuzgó, nemes erkölcsű szü;ék védőszár­nyai álalt szívja fel magába a nemzői és társadalom igaz javát előmozdító polgári erkölcsök liszteletét és komoly megbe­csülését. A szó nemes érteimében vett demokratikus gondolkodó -módjának, a közjóért való mindenkori önzetlen mun­kakészségc nek gyökérszálai is családi otthonba nyúlnak vissza. Iskolai la.mímányaii miiuíig kivá|é> sikerrel végzi. Tanúiólársainak di ze, osz­tályánák büszkesége, tanárainak kedven­ce. Későbbi éleiében mindig a leghálásabb kegy el eltet szól tanárairól s lelkesen hó­dol meg szakismeretük előtt, amelyei élvezetes, lömör összefoglalásban tár fel bal Igalói előli. Jellemző, hogy ez egyik legkedvesebb beszéd tárgy a. Lelkes ra­jongással adózik különösen a budapesti egyetem hi.es jogtanárai, Kerkápoly, Pauler, Sziiágvi slb. emlékezetének. Tanulmányai végeztével az egykori nagytekintélyű dr. lleumann irodájában folytat ügyvédjelölti gyakorlatot. Majd önálló ügyvédi irodái nyit. Családot ala­pi l.- Nőül veszi a város kiváló polgármes­terének, Bencs Lászlónak a leányát s vele hitvestársa korai elvesztéséig, a legbol­dogabb, legmegérlőhb családi élelel ét. Ben.cs Lászlótól tanulja meg károsa . s egyházú törhetetlen szerele é'., lelkes szolgálatát. Kiváló képzeltségévet, sok­szor élés, de mindig az igazság önzetlen szolgálatába ál ti toll hírlapírói tollával ko­rán feltűnik pályatársai között. Városa, egyháza társadalmának érdeklődése, bi­zalma fordul feléje. Egymásután választ­ják meg a legkülönfélébb bizalmi jelle­gű megbízatásokra, a város képviselőtes­tületébe, ügyvezető iskolaszéki alelnöki állására, az egyház iskolaszéki elnökéül majd egyházközségi, egyházmegyei, egy­házként leli ügyészéül. Célluda'os, lelkes, komoly, határozott és mindenek fedeti ön­zetlen, áldozatkész munkássággal szol­gálta ez állásokban a köz javát. A községi polgári leányiskola ma.i hatalmas mére­tűvé fejlesztésében, a 21 e.vang. tanyai elemi iskola és a 24 osztályos városi elemi iskolák célLudatos kiépítésében, a tanköte­lezettség ponlos telj esi lésének általá­nossá tételében, a tanítói kar példás testületi széliemének és hivatásszerű ne­velő és oklató munkásságának minden­kon színvonalon tartásában az ö párat­lan buzgósággal évtizedeken ál végzeit is­kolaszéki elnöki tevékenységének orosz­lánrésze volt. Bizony, ahol kellelt, nem fukarkodott se szülővel, se növendékkel, de, ha alkalomadtán, kivétele en, szükség Vasárnap d. u. a színházban utoljára: 0" Vasárnap este utoljára a szezonban: HOflOP 0ttty sze r?P é t Mi. w3 yi Agne s kreálja. ja lesz. Ennek az intézkedésnek napján az egyes iskolafenntartó felekezetek is az iskoláik összevonására határozták el ma­glikai. Így összevonják az esztergomi és miskolci római katholikus lanitóképezdé­kel is és valószínűleg Esztergom szék­be! 'vei fog az összevont intézmény to­vább működni . Utolsónak említem bár a kormány­nak egyik legelső törekvése a reformok végrehajtásával az, hogy a tanári kai­igen súlyos helyzetén javítson. Rendezési nyer a tanárok stáluszkérdése olyanké­pen, hogy a tanárok a nyolcadik iize'.ési osztályba fogják kincvezlelpi és az ötö­dik fizetési osztályig juthatnak előre. Az igazgatók külön siáíuszba kerülnek, a ha todik fizetési osztályba neveztetnek ki és elérhetik a negyedik osztályt mint fő­igazgatók . - Ezekkel a reformintézkedésekkel véii a kormány egyrészt csökkén leni csonka Magyarország latcinereinek szárnál, másrészt a magyar közoktatást a viszonyoknak megfelelően ái építeni és végül mcgyjavilani a tanári kar súlyos helyzetét. Áz intézkedések végrehajtásá­nak előkészületei már teljesen befejeződ­tek és így valószínű, hogy már a követ ke ző tanévben éleibe is lépnek . zek a re­formok. (K E. K Budapest, április 14. Elsőnek jelentettük, hogy az ország j gazdasági helyzetéi lek szanálására a kor- ] mánv rekonstrukciós tárcaközi bizottság alakilásál határozta d. A bizottság ala­kulása folyamaiban van, de mondhatni, működését máris megkezdle. A bizottság célja ugyanis elsősorban az, hogy az egyes tárcák kiadási lé eleit <r |'he"őségig csök keit se, másrészt, hogy megfelelő in­tézkedésekkel az ország anyagi bevétejeil fokozza. Az egyik •nagyjeiealőségü takaré­kossági rendszabályokról már meg is je­lentek híradások a sajtóban, azonban amint az ill 'léke.s helyen munkalársunk­na.k kijelentették nagyrészben téves in­formációk alapján. A hirek szerint ugyan is a kultusztárca kiadási léleleil több is­kola megszüntetésével és egész sereg la­nár elbocsátásával akarja a kormány csők kenleiu. Erre a mindenfelé érthető feltű­nést kellő híradásra vonalkozóan kérdési intéztünk illetékes helyre, ahol a követ­kezők szeriül informállak berniünket: Az iskolák beszüülelcséről szóló hirek a közöli formában nem felelnek meg a valóságnak. Tény az, hogy a kor­mány bizonyos takarékossági re idszabá- . lyukát kíván életbeléplctni, ezeknek az ; intézkedéseknek kettős intenciója van: egerészi meglakari ani kivánja a felesle­ge s iskolák fenntartási költségeit, más­részt az általános helyzetnek megfele­lően reformálni akarja egész közokta­tásügy ünkel. Tudvalevően több, fő|eg fővárosi középiskolákban különféle okok miatt a délélőtl-déhíláni tanulási idői vezették be több párhuzamos osz ályl aiakilva. — Ezeket az osztályokat most mindenütt összevonhatjuk és ismét egységesen a délelőtti tanulási idői vezc.jiik be. M.g- ] szünleljük a négyosztályos úgynevezett alsófoku gimnáziumokat és reáliskolákat, helyesebben ezeket a legközelebbi főgim náziumokba, illetve főreá'iskolákba il­lesztjük be, abol tanárhiány mutatkozik. Ugyancsak megszűnnek a sárospataki, kecskeméti, miskolczi és pécsi jogakadé­miák. Az egyetemeket illetően az a terv, IiQgy a kevésbbé látogatottakat összevon­juk, igy valószínűleg a pozsonyi cgvele­rneir, amely az orvosi takullásl kivéve gyengén látogatott és jelenleg szétszór­tan Budapesten van elhelyezve, be fog ! olvadni a szegedi vagy debreceni egye­lembe. Felmerüli az a terv is, hogy a pozsonyi egyetemei Pécseit az ottani hi­res főreáliskola helyére helyezzék el, ez a terv báiv meglehetősen konkrét formá­ban foglalkoztak vele, aligha fog megvaló­sulhatni. az állam pénzügyi okainál lógva. Az alsófoku iskolák megszünteté­sével és összevonásával a kormány csök­kenteni akarja a laleincrck íulprodukció­ját és az ifjúságot a gazdasági pályákra igyekszik szorítani. Ennek a célnak eléré­se érdekében azokban a városokban, ame­lyekben az a! sófolcu iskolákat beszünteii, ' a polgári iskolákat gazdasági középiskolák kai egészíti ki. — Elhatározta továbbá a kormány, hogy a felekezeli iskolák szubveneionálá sát teljesen beszünteti és ezeknek fenn­tartása egészen az illető felekezetek gond-' Mwaaiw nimmmiuimiMii— iMWfm—«nw»in»n>iiim iiT»—m—wiiítj niiiinnnrm«'W«

Next

/
Thumbnails
Contents