Nyírvidék, 1911 (32. évfolyam, 1-26. szám)

1911-03-05 / 10. szám

10-ik szám. N Y I R V I D É K 1911. március 5. 13 állunk meg s tünődünk, hogy személyes ábrázatán kivül mit akar még kifejezni? A beérkezett nagyszámú pályamunka között több van, amelyben az igazi töké­letes és szép mű fellelhető minden tekin­tetben; de több van olyan is, amelyben a művészi kellékek teljesen hiányoznak. Most már a zsűrin a sor, hogy köz­megelégedésre válassza ki a sok közül azt a művet, amely minden tekintetben meg­felelő lesz, s a maga helyén, a maga valóságában felállítva büszkén hirdesse minden szemlélő idevaló vagy idegen előtt azt, amit egy szép és monumentális Kossuth-szobornak hirdetni kell! K. I. A szabolcsYármegyei tanitó-egyesület köréből. Az Iparos pálya. Egyesületünk a szellemi munka műhelyébe uj anyagot hozott feldolgozás céljából. Az anyag: „Az iparos pálya" ismertetése, a mun­kás : Nánássy Gyula közbecsülésben álló kar­társunk. Egyesületünk vitaiéielei között a szinte meglepően uj. de annak munkakörébe rég kí­vánkozó kérdés és annak értekező által történt megoldása váltja ki belőlem a hozzászólásra való készségét. Első sorban is elismeréssel adózom a nyír­egyházi járáskőr vezetőségének, hogy ezt az elemi iskolai nevelés keretébe immár szükség­szerűen beillesztendő és óriási fontossággal biró elodázhatlan kérdést, felszínre hozni méltózta­tott. Reánk nevelő-tanítókra nézve nem csekély fontossággal bir az ipari pályák megismerése és megismertetése. Az azok becsülésére való neve­lés pedig — hazafiúi, nemzetgazdasági szem­pontból és neveltjeink egyéni érdekét tekintve, — egyenesen kötelesség. Nézzük tehát, hogy ezen kötelességnek milyen tükrét állítja elénk nagyrabecsült érte­kező kartársunk. Bő szavú, de írói ügyességre valló bevezetésében, a létfenniartás kérdésének fejtegetésével vezet az ipari pályához. Meggyőző érvekkel bizonyítja, hogy az egyénnek szociális kötelessége a nagyobb darab kenyér utáni tö­rekvés. Minthogy pedig az egyének össze-sége alkotja az államot, ez a törekvés hazafiúi kö­kitekintett. Azonnal visszakapta fejét. — A keservét! a mindszenti komiszárus, vagy 10 emberrel Fel itt a padra, onnan le az istállóba! A négy betyár a létrán felkúszott a padra, s ott leeieszkedett a lakással egy fedél alatt levő istállóba. Ekkorra a csendbiztos körülvétette a házat. A csárdás kilépett. — Kik vannak szólal János? — Négy lovász legény, az ólban pedig egy dunántuli gróf 16 lova. Szépek. — A lovász legények mit csinálnak ? — Ugy látszik nagyon is megtörte őket az ut, mert ugy alusznak, hogy fel sem lehetne költeni. — Tudom! szólt a csendbiztos s gúnyosan mosolygott. — Más senki? — Nincs. — Hozd a lámpát s menjünk az istállóba. A csárdás hozta a lámpát s mentek az istálló felé. — János! igazán nincs az istállóban valaki ? — Nincs. — Igazán János? — Ugy éljek! A csendbiztos sóhajtott. — Legyen ugy! — szólt. A csak pár lépésre levő istálló ajtaja előtt fennhangon szólt a csendbiztos: Lőrinc, kend­nek jó szeme van, vegye át a lámpát János gazdától s világítson be. János már nyújtotta a lámpát Lőrinc felé, azonban a csendbiztos eltaszította a Lőrinc ke­zét s halkan mondta Jánosnak: mégis te menj. Amint János gazda nyitotta az ól ajtaját, az ólból két lövés dördült el s János gazda telesség is. Igaza van értekezőnek, mikor a nyomorúságos 1—2 koronás félig iskolázott dijnok, vagy az „átlag"-hivatalnok helyzetét összehasonlítja, a most szabadult segéd hely­zetével. Nánássy kartársunk főleg nemzetgazdasági szempontból tárgyalja a felvetett kérdést. Ebből a nézőpontból egy dologban nem oszthatom nézetét; mert csak — mint mondja — „a földi javakban nem dúslakodó" szülők gyermekeit küldi ipari pályára. Hiszen ipari viszonyaink gyarlóságai nem a munkások, hanem a munka • adók csekély számának és még csekélyebb tőké­jének következményei. Ebből világosan látszik, hogy a módosabb, sőt gazdag szülők iskolázott gyermekeit is az ipari pályákra kell serkente­nünk; mert virágzó ipart, szellemi és anyagi tőke nélkül elképzelni sem lehet. Ebből követ­kezik: ha a szegénységgel küzdő ifjú szegény­sége miatt, ugy a vagyonos szülök gyermeke épen vagyona miatt keresse az ipari pályát, mert föl­domlásának alapfeltétele: a tpénz", megnyitja haladása kapuit. Mihelyt pedig a „tőke" is ki­veszi részét az ipari vállalatokból, megtaláljuk az értekező kartárs és mindannyiunk által óhajtva várt nemzetgazdasági eredményt; a be­hozatal és kivitel mérlegének változását. Térjünk ki azonban egyéb körülményekre is. Meg kell ismernünk a művelt és vagyonos szülők idegenkedésének okát! Nem egy esetben történt, hogy néhány középiskolai osztály el­végzésével ipari pályára került gyermek, meg­undorodva hagyta oda műhelyt. Műveltebb egyéniségével nem tudhatott társai körébe illesz­kedni. liyen esetben a gyermek ipari pályára való törekvése, rendszerint több ok miatt vallott kudarcot. Szülei az iparág, vagy a hely, vagy mindkettő megválasztásában tévedtek. Ezeknek a bajoknak a leküzdésére is létesülnek már in­tézményeink és erre való tekintettel felemlítem a nyíregyházi iparos-tanonciskola kebelében szervezett „Otthon" vezetőségét, mely a leendő tanoncok hely-közvetitését készséggel és díjtala­nul eszközli. Kipuhatolja a gyermek hajlandó­ságait és ismert mesterekhez helyezi el. Az iparág választásánál irányítja a szülőt, miáltal olyan mesterségre adhatja gyermekét, melynek nemcsak jelene van, de jövője is lesz. Igy aztán a pálya- és műhely válásztásra való befolyá­sunkkal, a gyermek jövőjének szerencsésebb alapját építhetjük meg. Az elemi iskolában a tanoncközvetités nem hivatali, de emberbaráti és hazafias kötelessé­günk. Itt találom tehát a felvetett kérdés ütköző­pontját, mely annak egyesületünkben való tár­gy alását is megmagyarázza . kezéből kiesett a lámpa, s maga pedig végig vágódott a földön. A két golyó talan a szive körül találk-.'zolt egymással. — Nem mondtál igazat — mormogott a csendbiztos, esküdté' a hazugságra. Aztán mintha vezényelne, kiáltott: Helyre legények, készen a töltésekkel. Péter és Ferenc menjetek hátra, hogy a tető kibon­tással meg ne szökhessenek. Aki mutatkozik lelőni. Rózsa Sándor, adjátok meg magatokat, vagy rátok gyújtom ezt a kunyhót. Bent az ólban már tanácskozott a négy betyár Virradatot nem várhatnak, mert akkor a 9 ember leszedi őket. Addig kell menekülni, amíg sötétes van. Ki megy ? Lobozár Sándor vállalkozott, hogy megyen elsőnek. Ló volt bőven s mindenjárt fel is ugrott egyre s indulni akart. — Nem ugy barom ! szólt Rózsa s meg­fogta a ló kantárát. Várj. Eloldott egy másik lovat s a félig nyitott ólajtóhoz vitte. Amikor ott állt, intésére egy másik vaslapáttal a ló háta megé került s hir­telen nagyot ütött rá. A telivér ló szinte repült ki az ajtón, a pandúr fegyverek nyomban meg­szólaltak. — Most! kiáltott Rózsa Labozárra. Ez azonnal kiugratott és száguldott a pusz­tának. Ütánna ismét lódobogás hallatszott, maid néhány lövés és Rózsa tudta, hogy a Lobozár vérét most már a puszta, a kedves pusztája issza. Ekkor Rózsa nemes Nagy Pétert felküldte a padra, hogy ott várja meg a dolgok elmúlá­sát, Gsala Gábort pedig elrejtette, ugy, hogy ahol a lovak szoktak állani, az almon, a szalmát egy helyen elkaparta, egy lukacsos deszkát fel­Pusztán jóindulattal, secnmit sem tehetünk. Cselekvésre vár a társadalom érdeke. Teendőnket, ebben a mondatban foglalhatom össze: Már az elemi iskolában készítsük elő tanítványainkat az ipari pályára! Minden ipari vonatkozású olvas­mánynyal kapcsolatban megismertethetjük tanít­ványainkat, az illető olvasmány tárgyával rokon ipari pályával és annak hasznosságával. Gyakor­latból tudom, hogy ez, 11 — 12 éves gyermekek különösen az ismétlő iskola tanulói között, egy­általán nem nehéz feladat. Hogy pedig a kéz­ügyességi oktatás az ipari pályák megkedvelte­tésénél nagy segítségünkre lehet, bizonyítani is felesleges. Azt is tapasztalatból mondhatom, hogy a kis gazdák gyermekei az atya és a reájuk, gyer­mekekre jutó vagyon és az ebből előálló élet­viszonyi különbség között is megfelelő, reális felfogásról tesznek tanúbizonyságot, ha erre őket kellő tapintattal és megengedhető módon rávezetjük. Aztán maguk a gyermekek folytatják aztán határozott célú törekvéseinket a családi körben. Ez legtöbbnyire sikerrel is jár, azonban némely esel ben a szülők felvilágosításától, sőt rábeszé­lésétől sem kell visszahúzódnunk. Megvallom, hogy ezt én néhány esetben talán túlságos mértékben is alkalmaztam. Egy ujságáruló, züllésnek indult tanítványomnak atyja például, annyira megunta a folytonos kapacitálást, hogy ha szerét tehette, elkerült, ha pedig a véletlen összehozott vele az utcán, valósággal szökdösött előlem. Ennek dacára sem tágítottam és a ki­tartás győzött. Éppen az elmúlt héten kaptam ezért kiváló elégtételt. A négy évvel ezelőtt, említett módon eiőszakolt napszámos-apa, köny­nyes szemmel mondott köszönetet, hogy fiát emberré tettem, ki többet keres, mint nagy­számú családtagjai együttvéve. És higyjék meg kedves kartársaim, hogy annak a kérges tenyerű becsületes polgártársamnak kézszorítása, az én szememből is az öröm könnyét váltótta ki. Azt kívántam tehát Nánássy kartársam becses munkája mellett, a gyakorlati szempontok figyelembevételével elmondani, hogy az elemi iskolában feltétlenül nevelni kell tanítványainkat az ipari pályára. Az értekezés érdemi részét tekintve meg­állapíthatom, hogy azt nemesen érző szivü, magas látkörü, cselekvésre képes kartársunk igazi élettudással irta meg. Adjon a Gondviselés tanitó-egyesületünk­nek sok olyan munkást, mint az életkorban előhaladt, de munkásságban ifju-erővel biró: Nánássy Gyula ! " Varga György. ímelt, s ezen a nyíláson Csala Gábor mint a gyík besuhant, Rózsa visszatette a deszkát a helyére, és szalmát kapart rá. Most aztán Gsala Gábor hírt tudhat adni, hogy mi történt a vezérrel. Ha pedig a vezér megmenekül, majd megmenti őket is. * * * Rózsa Sándor törte a fejét, hogy mit tegyen. Ha világosságig vár, innen az ól ajtóból is le­szedhet 2—3 pandúrt, de a többi golyója még is csak benne fog találkozni. De azért e gondol­kozás közben is, ki ki eresztett egy lovat, amikre a pandúrok nem tudhatván, hogy nincs e rajta menekülő betyár, rálövöldöztek. Bizony a dunán­tuli grófnak már több lova feküdt a füzeséri pus'tán, mint amennyi az ólban nyerített a többi után. Rózsa Sándor a lovászok gúnyáiból, szalma segítségével emberi alakot csinált s azt felkötötte egyik ló hátára, de ugy, hogy ha azt golyó éri lefordul a ló oldalára. Maga pedig felült, a Gázián hátára sakkor a másik lovat az ól ajtóhoz vezette. Ott ráütött s nagyot kiáltott s amidőn a ló kirohant az ajtón, nyomban utánna ugratott Rózsa Sándor és csak ugy kapásból odalőtt, ahol az-lőtt a csendbiztos hangját hallotta. A ruhát vivő ló, alig 10 lépésre az ól ajtó­ból összerogyott, a pandúrok nagy része oda­futott megnezni, hogy melyik betyárt fogták el, ezalatt, pedig Rózsa Sándor a hires arabs ménen mellettük elszáguldott, alig egy-két pandúr által üldöztetve. A megriadt arabs mén egy perc alatt ki­vitte a betyárt a lőtávolból. Amint a pandúrok bámultak s morogtak, hogy ember helyett ruhát és szalmát fogtak, s

Next

/
Thumbnails
Contents