Nógrád, 1989. április (45. évfolyam, 77-100. szám)
1989-04-24 / 95. szám
MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH RADIO: 1.20: Mit üzen a Rádiói í.oo: A hét zenemüve ! 0.40: KI kopog? — 10.05: Nyitnikék. 10.35: Katonadalok j 10.55: Alkalmazás — ’89. ' 11.15: A Budapesti Madrigálkórus énekel , 11.33: Közben. Gobbi Hilda részleteket ad elő önéletírásából 12.15: Házunk tája. 13.00: Klasszikusok délidőben 14.10: Kortársunk: Sütő András 14.31: Nóták 15.10: Most jelent meg. 15.40: Holnap közvetítjük 16.10: Hangoló. Zenélő magazin gyermekeknek 17.00: Eco-mix. Gazdasági magazin 17.30: örökzöld filmmelódiák 19.15: Képviselők klubja ! 19.45: Beszélgessünk fenéről 20.05: A Rádiószínház bemutatója. Az új tasmán szótár. Páskándi Géza hangjátéka 20.44: üj operalemezeinkből 21.20: Kék mezőben ötven csillag. Amerikai útinapló 22.0C: Hírvilág 22.33:.Halló, itt vagyok! Szilágyi János műsora 23.30: Haydn: B-dúr szimfónia. No. 51. PETŐFI RADIO: Népdalok, néptáncok Napközben. (Élő.) A Feldbachi Ifjúsági Fúvószenekar induló- felvételeiből : Lakatos Sándor népi zenekara játszik : Slágermúzeum Kettőtől ötig. . . (Élő) : Kölyökrádió ötödik sebesség Csak középhullámon: Daráló. Folytatásos Ifjúsági történet Az IJRH-sávon: Behár György szerzeményeiből Sportvilág Talpal á való Zeneközeiben. „Ha jobban alkalmazkodtam volna...” Kristó Nagy István Könnyen felejthető? „Pop-rock műhely” „Nap és éj”. Cole Porter zenés életrajza. IH/1. r. Charles Aznavour énekel BARTÓK RADIO: : Dzsesszarchivum : Portugál szerzők müveiből : A kamarazene kedvelőinek : Claudio Abbado operafelvételeiből : College-kórusok felvételeiből : Kilátó. A Rádió világirodalmi hetilapja : Nikolaus Harnoncourt Mozart-műveket vezényel : Rimszkij-Korszaikov: Hópehelyke. Négy- felvonásos opera előjátékkal : A hét zenemüve : Karinthiai nyár. 1988. XI/2. rész. A Kodály vonósnégyes Hangversenye az ossiachi alapítványi templomban : Levelek a világ- irodalomból : Leonard Bernstein vezényli a New York-i és a Bécsi Filharmonikus zenekart : Farkas Ferenc műveiből 8.05: 9.05: 12.10: 12.30: 13.05: 14.00: 17.05: 17,30: 18.30: 18.30: 19.05: 19.33 : 20.00: 21.05: 22.05 22.30 23.15 23.55 9.06 9.35 11.08 12.00 12.26 13.05 14.00 15.10 18.30 19.05 20.47 21.17 22.43 MISKOLCI STÚDIÓ: 5.55 : Műsorismertetés, hírek, időjárás, útlnform. — 6.00: Krónika. (Kossuth). — 6.15 : Közelkép mikrofonnia]. — 6.20: Észak-magyarországi krónika. — 6.30: Hirek, lapszemle (Kossuth). — 8.55: Otinform (országos és körzeti). — 7.00: Krónika (Kossuth). — 7.20: Észak-magyarországi krónika — Körzeti időjárás. — 7.35: Szóvá tették, megkérdeztük. — 7.45: Tájak, arcok, színek és vélemények. — 7.55: Napi ösz- szefoglaló és a másnapi műsor ismertetése. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 1. MŰSOR: 9.00: Képújság 9.05: Tévétoma , nyugdíjasoknak 9.10: A Hét. (Ism.) 10.10: Bachou. Francia tévéfilm. (Ism.) 11.00: Delta. Tudományos híradó (ism.) , 11.25: Képújság 16.30: Hírek 16.35: Déli videoújság. A szegedi körzeti stúdió műsora 16.45: Stiri. Hirek román nyelven. A szegedi körzeti stúdió műsora 16.50: Perpetuum mobile 17.35: Müsorajánlat 17.40: Számadás Gazdasági negyedóra 17.55: Három nap tévéműsora 18.00: Kalendárium 1988. Ismeretterj esztő . magazin. 18.45: Reklám 18.50: Esti mese Biga csiga és Batka manó. Nem ízük a kalács. Csehszlovák rajzfilm 19.00: üj cim-dm. Irodalmi rejtvény- műsor gyerekeknek. Arany János: Jóka ördöge II. 19.20: Reklám 19.25: Közlemények. Műsorajánlat 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Megengedett sebesség. Politikai kabaré 21.15: Reklám 21.20: Panoráma. Világpolitika percről percre 22.05: Izrael földjén. Dokumentumfilm 22.50: Híradó 3. 2. MŰSOR: Tv 2. Kudlik Júliával és Déri Jánossal 17.00: Képújság 17.15: Tv 2. Benne: Reklám — Riportok — Időjárás — Zene — Tévétoma 17.45: BUMMiii Telefonos játék 18.00: Hétfőn hatkor 18.2j: Gyerekeknek! Nils Holgerssom csodálatos utazása a vadlúdakkal. NSZ K-raj zf il msorozat. Gllmminge kastélya. (Ism.) 18.50: Tv 2. 19.00: A chateauvalloni polgárok. Francia tévéfilmsorozat XXVI/17. rész 19.53: Tv 2. 20.00: Körzeti tévéstúdiók műsora — Budapest — Pécs — Szeged 20.55: Tv 2. 31.00: Híradó 2. 21.20: Tv 2. „„ Benne : Időjárás 21.30: Telesport 23.00: Tv 2. Napzárta. salgOtarjani VÁROSI TELEVÍZIÓ: 17.40: A Nagy Videoverseny (döntő) 18.40: Sportösszefoglaló (MOGÜRT—-Salgó Rali, Síküveggyár—Honvéd KSE labd'amígó- mérkőzés, SVT—Bp. Harisnyagyár NB n. női kézilabda) 19.00 : Esti mese 19.15: Reklám 19.30: Tarján! magazin, Képújság (A salgótarjáni pártbizottság állásfoglalása a város politikai helyzetéről tudósítás a városi tanács üléséről, francia pékség nyílik, műalkotás-avató a megyei könyvtárban, békenap a lakótelepen, „ kulturális ajánló) zo.oo: A majomember (hongkongi sci-fi akciófilm) 21.35: Képújság és reklám (ism.) BESZTERCEBÁNYA : 1. MŰSOR: 15.25: Pozsonyi magazin 15.50: Csehszlovákia— Kanada: jégkorong-vb. 18.20: Esti mese 18.30; Vitaműsor 19.30: Híradó 20.00: Az anatol város, tévéjáték befejező 21.30: Publicisztikai magazin 22.10: Visszatérés, feliratos svájci tévéfilm 2. MŰSOR: 18.30: A hét eseményei magyar nyelven 19.00: Torna 19.10: Esti mese 19.20: Svédország— Szovjetunió : jégkorong-vb. 21.50: Híradó 22.05: Vllághíradó 22.20: Bangkok, dokumentumfilm MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7. : Rendőrakadémia. Színes amerikai film vígjáték. — Kamara: Alombrigád. Színes magyar filmszatíra. — Kohász; „X” program. Színes, szinkronizált amerikai scl-fi. — Zagy vapálf alva: Nílus gyöngye. Színes, szinkronizált amerikai kalandfilm. — Balassagyarmati Madách: Mesemozi. Török és a tehenek. — Omen. (16) . Színes amerikai horrorfilm. — Kamara: Matador. (16) Színes, szinkronizált spanyol film. — Bátonyterenyei Petőfi: Rumba. Színes, szinkronizált francia kaiiandfilm. — Pásztói Mátra: Fél 6-tól: Volt egyszer egy Amerika I— II, Színes amerikai kalandfilm. — szécsényl Rákóczi : 6 órától : Bosszúvágy III. (16) Színes, szinkronizált amerikai krimi — Karancslapu jtő : Szahara. Színes, szinkronizált USA- kalandfilm. — Jobbágyi: Vili a veréb. Színes magyar rajzfilm. — Nagylóc: Iskolamo- zl. Mackókaland. — Érsek- vadkerti Iskolamozi: DonaW kacsa nyári kalandjai. Mesemozi: Kertészkedő meg a várúr. — csiltoigember. Színes, szinkronizált amerikai sd-fi film. - Rétság: ördögűző. (18) Színes, amerikai horrorfilm. NÓGRÁDI TÁJAKON telexen Érkezett... Beszéljük meg! MUi/cm lcgi/en a társadalmi ellenőrzés? Agresszorok a terrorizmusnak? • Falat fest az igazgató • Nyugtató a pedagógusoknak Élő fesményck „Mintha festményből lépett volna ki” — szokták mondogatni és ez teljes mértékben áll Dale Deveeux Barkerre, aki az új-dél- walesi szépművészeti galériában rendezett élő festmények kiállításának egyik „művésze” és „kilépve” a képből meghúzza a 16 éves Brooke Hilton haját. A három „művész” napi öt ólát tölt a képbe „festve”. A Magyar Fotóművészek Szövetségének közgyűlése A fotótörténeti múzeum helyzetének megnyugtató rendezésére, a gyűjtemény elhelyezésére közérdekű alapítvány létrehozását kezdeményezi a Magyar Fotóművészek Szövetsége — erről döntött a szövetség tagsága szombaton Budapesten, a Fészek Művészklubban tartott beszámoló közgyűlésen. Az elmúlt időszakot áttekintő írásos elnökségi beszámoló szerint a fotográfia napjainkban olyan problémákkal is szembekerült, amelyek megoldása a szövetség gazdasági megerősödése és bizonyos fokú önállósága nélkül lehetetlenné válik. Felvetődik az is, hogy a szövetség a korábban ráruházott feladattal — miszerint az egész magyar fotográfiai élet, a fotókultúra eseményeinek összehangolásáért felelős — az új körülmények között mennyire tud megbirkózni. a szövetség alapszabályának mindezekből adódó ésszerű, a körülményekhez igazodó átalakítására az elnökség javasolta egy szakértőbizottság létrehozását. A közgyűlés szavazás során elfogadta az elnökség írásbeli beszámolóját és a főtitkár szóbeli kiegészítését, valamint a számvizsgáló és az etikai bizottság jelentését. Nem fogadták el viszont az etikai bizottság A magyar fotográfia elikai szabályainak gyűjteménye című előterjesztését, mivel nem tartották pillanatnyilag szükségesnek, hogy a szövetségnek saját etikai kódexe legyen. A nevelés társadalmi ügy. Az egyszemélyes vezetés ké- nye-kedvétöl függő tanites- tÿlet azonban, képtelen a kollektív bölcsesség kimunkálására és gyakorlására. Az iskolának a gyerekeiken keresztül bizonyos mértékig kiszolgáltatott szülök szintén alkalmatlanok a társadalmi kontroll szerepére. S, ha *azt is figyelembe vesszük, hogy tulajdonképpen állami, -ellenőrzés sincs, akkor máris megvalósult minden visz- szásságával és visszaélésével, a társadalom csendes asszisz- tálása mellett, a „szocialista magániskola”. , Nem értem, hogy a demokratizálás útján miért képezheti vita tárgyát a társadalmi ellenőrzés kérdése. Mindegy, hogy minek (iskolatanácsnak) nevezzük, de kell egy erős köldökzsinór, ami a társadalomhoz vezet, ami az iskolát élteti, fenntartja. Azon viszont már lehet vitatkozni, hogyan működjön egy ilyen, tanács. Nem hiszem, hogy ezt központilag kellene szabályozni. Azt sem hiszem — ellentétben a Dózsa iskola igazgatójának cikkével —, hogy Pásztó városában, más iskola szülőit kellene elcsábítani. Manapság annyi ember szeretne tevőlegesen részese lenni annak, ami érdekli, ami érinti. A problémát én a rossz alapállásban látom. Ami iskolaszükséglet és társadalmi igény, az nem lehet egy ember lelkiismereti ügye csupán. Már csak azért sem, mert a Dózsa igazgatója saját bevallása szerint sem tehet arról, hogy lelkiiismeret- furdalást érez mulasztásai miatt. A hibák kijavítására a „kötelező” és szándékos lelkiismeretfurdlalás jobb kiindulópont lenne. Ezt éppen az a „bizottság” (szerintem testület) biztosítaná, amelytől „borzong”, s amelynek „a létét, és szükségességét” nem tudja megérteni és elfogadni. A pásztói Dózsia György Általános Iskola igazgatója nemcsak a társadalom ellenőrzését nem igényűi, de a segítségét sem. Aki csak anyagiakban gondolkodik, és jó kapcsolatain kérészitől egyszerűen meg tudja szerezni, természetes, hogy feleslegesnek tart ^működtetni” egy testületet. De nemcsak kenyérrel él az ember... Az iskola egyedül képtelen megszüntetni az oktató- nevelő munka eredményeinek szinten tartását is megkérdőjelező fegyelmezetlen^ séget — amit nem minden esetben lehet a gyerekek számlájára írni —, és testi fenyítéssel elintézni. A leendő iskolatanács tekintélyes egyén iségei, nyugdíjas pedagógusai talán meg tudOszintén vallom, hogy az oktatásügyet nem a romló gazdasági feltételek juttatták válságba, hanem a megújulásra képtelen, megkövesedett, hierarchiait, bürokratikus iskolarendszer, amelyben nincs kitettség és megmérettetés, nincs társadalmi kontroll. Pedig minden vezetésnek úgy kell a társadalmi nyilvánosság és ellenőrzés, mint élőlénynek a levegő, hogy létezzen. Így egyetlen iskolaigazgató sem rekesztheti ki azt az erőt, ami az életet, a valóságot, a társadalom igényét hivatott képviselni a kissé elefántcsonttoronyba zárkózott oktatásban. nétk érteni, hogy a „verőlegények” nem a demokratikus jövő számára nevelnek fiatalokat, hanem a terrorizmus számára agresszoro- kát, vagy a diktatúra számára meghunyászkodó „bóloga- tóján.osokat”. A nyugdíjas pedagógusokat, akiknek semmiféle kapcsolatuk nincs az iskolával, ily módon is lehetne kötni a régi munkahelyhez. Számukra jóleső érzés lenne. Az iskola segítésének igen tág tere van, de a legfontosabb a tényleges nevelés-ok- 4atás szemmel tartása. Az iskolatanács utána nézhetne, hogy miért gyarapszik azoknak a tanulóknak a száma, akik olyan alacsony alap- készségszinttel hagyják el az iskolát, amely nem elségsé- ges a továbbfejlődéshez. Valakinek kellene figyelmeztetni a vezetést, hogy a leggyengébb előmenetelő, legproblémásabb magatar.tású tanulókból különválogatott osztály a normálistól eltérő bánásmódot, módszereket igényel. Ha szülő lennék, mélyen felháborítana, hogy a pásztói körzet legnagyobb iskolájában gyerekem hiányzó beteg nevelőjét hónapokon keresztül szinte beugrásszerű- en helyettesítik. Azt is szóvá tépném, hogy a korszerűen felszerelt új, nagy iskolában megszüntették a szaktantermi oktatást, s ez a tananyag megértését teszi nehezebbé, mivel a szemléletesség elve szenved csorbát. Semmiképpen sem örülnék annak, hogy megszüntették a nyílt tanítási napokat, így nem láthatom gyerekem tanórai szereplését. Tálán még azért is háborognék, hogy napközis gyerekem pénzért nézheti az iskola videóját, és diáksportkőri tagdíjából az iskola falót festő igazgatót fizetik, akinek jövedelme az enyémnek többszöröse. Mi, szülők megcsinálnánk társadalmi munkában is. Sajnos, ilyen aktív szülői kontroll nem létezik, különösen nem a Dózsa iskolában. Az igazgatónak mégis naigyon rossz véleménye van az ellenőrzésről: „azért süly- lyedt társadalmunk olyan alacsony szintre”. A társadalom nem süllyedt alacsony szintre, csak sebet kapott, s most a kedvező politikai légkörben bénultságából erőre kap, és képes megvalósítani akaratát. A tényleges társadalmi ellenőrzés, ami a nép élő lel- “ismerete, nem tűri sem a kiváltságokat, sem a visszaéléseket, de még a pöffesz- kedo dilletantizmusit sem A történelem azt bizonyítja, hogy a nagy emberi tragédiák minidig abból következtek, hogy egyének, vagy csoportok kezébe túl nagy hatalom koncentrálódott. Persze, egy intézményben nem lehet túl nagy ellenőrizetlen hatalomról beszélni, de olyanról igen, amely elégséges emberi életek megkeserítésére. A vezetésnek nincsenek korlátái abban az iskolában, amelyből tapasztalt, jó pedagógusok válnak ki az igazgató miatt, a szülők és a tanulók ragaszkodása ellenére. A valóságban is érvényesíteni kellene, hogy az iskola, a pedagógusok (uram bocsá’ még az igazgató is) a társadalom, a tanulók és a szülők szolgálatában áll és nem fordítva. Ha elfogadjuk azt az állítást, hogy az iskolai ellenőrzés rendszere nem segítette hanem gátolta a kreatív pedagógiai munka kibontakozását, és retorzió görcse ke- letkezett a pedagógusok tudatában, akkor nyugodt lelkiismerettel varrhatjuk pedagógiai kudarcunk nagy részét a szakfelügyelők nyakába. Az én szakfelügyelőin (Szabó Áron, Lendvai Ferepc, Nivelt Jenő, Simon Elemér) soha sem ellenőrök voltak, hanem az alkotó pedagógiai munka segítői. Soha, semmiféle retorzióról nem hallottam., görcsről is csak gyomorgörcs vonatkozásában a pásztói Dózsa iskolában, ahol a nevelők az iskolavezetés miatt szedték a nyugtátokat. Javasiom, hogy a pásztói oktatási intézmények vezetői a. társadalmi ellenőrzés kér- deset ne csupán újságon, keresztül vitassák meg. Ha már az isten ilyen szépen egymás közvetlen szomszédságába rakta az iskolákat, ki kell használni a kedvező adottságokat a jobb együttműködésre. A két általános iskola között már csak egy kerítés van (a másikat lebontották), de úgy tűnik, a középfokú intézmények felé valami más képezi a Dózsa iskola közeledésének gátját Kádárkúti József tanár ÁSATÁS RUDABÁNVÁN . Rudabányán több mint húsz éve folytatnak ásatást az 1985-ben megszüntetett vasércbánya területén. Itt találták meg 1967-ben egy emberszerű ósmajom köp any ácson t" maradványát, /amely a lelőhelyről a Rudapithecos Hungaricns nevet kapta. A munkában diákok Is segítenek — Kordos László, a Magyar Állami Földtani Intézet munkatársa vezetésével végzett ásatás során -rábukkantak a majomős újabb ebedétől származó szemöldökcsontra. Fotó: Kozma István
