Nógrád, 1988. augusztus (44. évfolyam, 182-208. szám)
1988-08-30 / 207. szám
NÓGRÁDI TÁJAKON MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH RÁDI6: 8.20: Társalgó 8.14: Magyar művészek operettfelvételeiből 10.05: Kapcsoljuk a szegedi körzeti stúdiót 10.37: Nótacsokor 11.35: Üt a láthatatlan házhoz 12.45: Világhírlap 13.00: Klasszikusok délidőben 14.10: Magyarán szólva 14.30: Dzsesszmelódiák * 15.00: Zsebrádiószínház 15.28: Népdalgyűjtő úton Bartók Béla nyomában 16.05: Záporban. Muzsika gyerekeknek. 16.20: A Nyithikék postája. 17.00: Báró Eötvös József ' 17.45: A Szabó család 19.15: Ruggiero Ricci Sarasate-műveket hegedül 19.39: A Rádiószínház bemutatója 21.00: Esti beszélgetés Szabó Lászlóval, 22.00: Hírvilág 22.30: Mocsári Károly zongorázik 23.30: Operaegyüttesek PETŐFI RADIO: 8.05: Slágermúzeum 9.05: Napközben 12.10: A Csehszlovák Néphadsereg központi zenekara fúvósindulókat játszik 12.30: Közvetítés a Hungária Szálló étterméből. 13.05: Popzene sztei^óban 14.00: Hozott anyagból avagy: irány Szöul. 2. rész 15.05: Kapcsoljuk a 8-as stúdiót 15.30: Csúcsforgalom 17.30: Kamaszpanasz 18.30: Talpalávaló 19.05: Csak fiataloknak! 20.00: Dubarry. Részletek Millöcker operettjéből 20.15: Cigányfolklór-magazin 21.05: Két nap az élet. 1. rész. Robert Merle regénye 21.46: ..Másoknak js így nyíljatok, Üllői úti fák” Legkedvesebb verseiből válogat Gobbi'Hilda. 22.05: XVIII. századi magyar táncmuzsika 22.20: Halló, Pozsony! Halló, Budapest! A két rádió közös tánczenei műsora. 23.10: A dzsessz története 23.50: Dalok Sting 1988-as ,,Nada Como el sol” (Semmi sincs a Naphoz hasonló) c. lemezéről BARTÓK RÁDIÓ: 9.08: Christopher Herrick orgonahangversenye a berlini Schauspielhausban 10.29: Zenekari muzsika 11.08: Blagoveszta Karno- batlova-Dobreva operaáriákat énekel 11.41: üj lemezeinkből 13.05: Pilátus estéje. Jelenetek Karel Capek novelláiból 13.54: Férfikarok felvételeiből 14.16: Matúz István (fuvola) hangversenye a Pesti Vigadóban 15.09: Zenei Tükör 15.44: Debussy: Kis szvit 15.58: Bemutatjuk a Magyar Hanglemezgyártó Vállalat új lemezét. 18.30: Na maternjem jeziku. A Magyar Rádió szerbhorvát nyelvű nemzetiségi műsora Pécsről 19.05: In dér Muttersprache. A Magyar Rádió német nyelvű nemzetiségi műsora Pécsről. 19.35: Üj kamarazenei felvételeinkből 20.20: Jurij Mazurok operaáriákat énekel 21.00: Guesch Patti énekel 21.30: Évszázadok mesterművei 22.21: Kortársunk: Szakonyi Károly MISKOLCI STÜDIÓ: 6.20—6.30 és 7.20—7.30: Reggeli körkép. Hírek, tudósítások. információk, szolgáltatások Borsod, Heves és Nógrád megyéből — Reklám. — 17.30: Műsorismertetés, hírek, időjárás. — 17.35: Fiatalok zenés találkozója. Szerkesztő: Beély Katalin és Zakar János — Válaszolunk hallgatóink leveleire. — 18.00—18.15: Északmagyarországi krónika — Reklám. — 18.25—18.30: Lap- és műsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 1. MŰSOR: 8.55: Tévétorna nyugdíjasoknak 9.00: Képújság 9.05: Szünidei matiné Csak gyerekeknek! 1. Hárman védik a házat 2. Nagymama! 9.40: A Korall-sziget IX/8. rész (ism.) 10.05: Gutenberg NDK-iátékfilm 11.20: Mozgató 11.30: Képújság 17.00: Hírek 17.05: Három nap tévéműsora 17.10: Kézenfogva 17.20: Sorstársak 17.40: Kalendárium 1988. 18.25: Reklám 18.35: Tévétprna 18.40: Nils Holgersson csodálatos utazása a vadludakkal Az erdőtűz 19.05: Esti mese 19.25: Reklám 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: A folyók nem állnak meg. Vili 3. rész 20.50: Stúdió ’88 A Televízió kulturális hetilapja 21.35: Kiskunsági Nemzeti Park II/2. rész: Mire való egy nemzeti park? 22.00: Képes nóták 22.25: Híradó 3. 2. MŰSOR: 18.00: Hírek 18.05: Stiri — Hírek román nyelven I8.i0: Kormos István: a Pincér- frakk utcai cicák Mesejáték 18.35: Sportmúzeum 19.00: Kodály: Székely keserves 19.05: Külföldi múzeumok gyűjteményeiből A folyók nem állnak meg Vlli/2. rész (ism.) Képújság In memóriám Kassitzky Hona (1910—1905) Banket együttes Csehszlovák zenés film Híradó 2. Betűreklám Fruza _ Szovjet tévéfilm _ 22.50: Képújság 19.15: 20.00: 20.05: 20.45: 21.10: 21.25: 21.30: BESZTERCEBÁNYA : 1. MŰSOR: 9.00 10.15 11.20 16.25 16.55 17.05 17.45 18.20 18.30 19.30 20.00 21.35 21.55 22.15 Tv-sorozat (ism.) Sportvisszhangok (ism.) Tévébörze Objektív — magazin A nap percei Publicisztikai műsor Operettmelódiák Esti mese Távlatok Híradó Pénzt vagy életet! Aktuális kérdések Ütirajzfilmek Komolyzenei koncert 2. MŰSOR: 17.05: Kelet-szlovákiai magazin 17.30: Sportmagazin 18.00: Ivanhoe 18.25: Fiatalok magazinja 19.00: Torna 19.10: Esti mese 19.30: Híradó 20.00: Fiatalok tv-klubja 21.30: Híradó 22.00: Világhíradó 22.15: I. K. Ajvazovszki, orosz festőművész MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Fél 4-től: Vong asszony kincsei. Színes, szinkronizált szovjet kalandfilm. Háromnegyed 6 és 8-tól: A pokol katonái. Színes, szinkronizált ajnerikai film. — Kamara: És akkor, a pasas. . . Magyar filmvígjáték. — Kohász: A fantasztikus labirintus. Színes. szinkronizált USA-kaland- film. — Tarján vendéglő: A szerelem csapdája. Szinkronizált mexikói film. — Balassagyarmati Madách: K.u.K. szökevények. (16) Színes, kalandos magyar—lengyel filmvígjáték. — Kamara: A lovakat lelövik, ugye? Színes amerikai film. — Kisterenyei Petőfi: Aladdin. Színes, szinkronizált olasz kalandfilm. — Bátonyterenyei Bányász: Az ördög jobb és bal keze. Színes, szinkronizált olasz western. — Bátonyterenyei Petőfi: A cárlány és a hét dalia. Színes, szinkronizált szovjet film. — Pásztói Mátra: Fél 6-tól: Nyitott ablak. Színes magyar filmvígjáték. Este fél 8-tól: Hannah és nővérei. Színes, szinkronizált amerikai filmvígjáték. ■ ■ ■ telexen Érkezett. Vélemény Sorozat - ínyenceknek Megjeleni a AUSZTRIA reiejer Turisztika« tippek. nvereményutetások Ausztriába! Utazási tippek és nyereményutazások zsebpénzzel — Ausztriába! És sok minden, amit érdemes elolvas- ni, ha a szomszédos országba készül a turista: hasznos tudnivalók szálláshelyekről és múzeumokról, vámszabályokról és közlekedésről, értéktöbbletadóvisszatérítésről és útadóról. Mindez a Világjáró magazin Szomszédolás Ausztriában című összeállításában található. Ezen kívül olvashatunk a magazin legújabb számában a New York-i Brodwayról, a kameruni fulbékról. az ördögűzők ketrecében járt fotóriporter kalandjairól a Kilimandzsáróról, a djibouti vonatról, Kairóról és a tányérajkú szépségekről. Sass Flóráról, a rabszolganőből lett 'felfedezőről. Milyen gazdag is a mi Televíziónk! Már nem csak az ismétlésekkel hívja fel magára a figyelmet. A csehszlovák Jiri Menzel Szigorúan ellenőrzött vonatok című filmjét például egyszerre kínálja két szériában is, az Oscar-díjas filmek kategóriában és a szokásos személyes „vonulatban”, a Men- zel-sorozatban. Ezúttal azonban borítsunk fátylat az egészre. A fontos, hogy a film, amit bemutattak, olyan alkotás, amelyik méltán érdemli ki a remekmű kifejezést. Forgatókönyvét maga a rendező és a híres Bohumil Hrabal írta, ami mindjárt jelzi is számunkra, hogy a cseh film és a cseh irodalom szoros kapcsolatban állt (és áll talán még , ma is) egymással. Elképzelhető egyúttal, hogy csehszlovák filmes új hullámról nem is beszélhetnénk irodalmi alkotások, próbálkozások nélkül. Mert tessék csak végignézni az akkori filmgyári produkciókat meg a korabeli és korábbi filmalkotásokat, mindjárt szembetűnik a kettő sűrű találkozása. S éppen akkor, amikor másfelé a szerzői filmek divatja hódított; vagyis az egész történetet az a rendező találta ki, aki le is forgatta a filmet. Az irodalom és a film egymásra találásából sok előnye származott a csehszlovák filmnek. Például megalapozott volt a cselekménye, a jellemábrázolása; és a szemlélete is csak nyert a humoros, groteszk, látásmóddal. Jiri Menzel filmművészetét a groteszk jellemzi. Erre mondja a nép úgynevezett egyszerű gyermeke, hogy farral közeledik a témához. Annyira komolyan veszi az embereket, hogy nem átallja úgy szemlélni őket amilyenek: köznapiak, esendőek, szeretnivalóak és utálatosak, gyávák és hősiességre hajlamosak. A Szigorúan ellenőrzött vonatok — tehát 1966 — előtt két egész estés játékfilm egy- egy epizódját rendezte az akkor mindössze 28 éves rendező. Az egyik hozzánk is eljutott a Bűntény a leányiskolában című film tanulságos, szellemes történeteként. Menzel már ezekkel figyelmet vont magára. Első nagy- játékfilmje pedig, a már szóban forgó „vonatok”, a mannheimi nemzetközi film- fesztiválon aratott nagydíjas sikert, majd Amerikában elnyerte a legjobb külföldi filmnek járó Oscar-díjat. Méltán. Olyan lényeglátóan és aprólékos pontossággal ábrázolja a kiválasztott élethelyzeteket és jellemeket, például az állomásfőnököt, a kalauzlányt, az erkölcscsősz édesanyát, meg a háborús időszakot. Menzel tudja — amit egyébként évtizedeken igyekeztek elfelejtetni velük —, hogy a, hősök nem születnek, hogy a hősök nem minden szempontból makulátlan, feltétlen szobrot érdemlő emberek. Menzel azt is tudja, hogy hőssé nem az utókor szabados vagy célza- tos interpretációja tesz, hanem a mindenkori viselkedés. Az adott időben és az adott helyzetben tapasztalt tett minősít bennünket. Így lesz az ő Oscar-díjas filmjének mulya ifjonca a leginkább tiszteletre méltó. Jiri Menzel filmje úgy mutatja be az ellenállás időszakát, ahogyan addig nem volt szokásos: köznapian, „hőste- lenítve”. Mégis ebből az ábrázolásból legkevesebb any- nyit megtudnunk, mint az úgynevezett nagy, herorizáló művekből. Ugyanakkor ezt jobban elfogadjuk amazoknál — mert közelebb érezzük önmagunkhoz. S végül csak elgondolom, mire vihettük volna, ha nem hősködünk fölöslegesen, ha nem verjük a mellünket, amikor inkább hamut kellett volna a fejünkre szórni. Arra pedig nem is merek gondolni, hogy mi lenne, ha végre annak hinnénk magunkat, és úgy viselkednénk, amik vagyunk... Sulyok László Uniformizált iskolák A valós helyzet és az oktatás fejlődése, a lehetőségek és a követelmények ellentmondásai egyaránt vitára ösztönözték az idei pedagógiai .nyári „ egyetem, „ résztvevőit. A százhalombattai tanácskozás nem kisebb témával foglalkozott, mint a képesség- és tehetségfejlesztő iskolával. Az ismeretek passzív befogadása és reprodukálása helyett a képességeket, a tehetséget sokoldalúan fejlesztő oktatásra van szükség — fogalmazódott meg újra a pedagógiai munkával szembeni követelmény. Elhangzott a tanácskozáson, hogy a jelenlegi iskolarendszer az átlagosnál rosszabb, illetve jobb képességű diákokkal nem tud mit kezdeni. Ezért is fontosak azok a kísérletek, amelyek a képesség- és tehetségfejlesztéssel foglalkoznak. Az alsófokú oktatási intézmények már választhatják a nyelvi, irodalmi és kommunikációs programot, amely a fő hangsúlyt az olvasástanításra, -megértésre helyezi. Jelenleg az ország 650 iskolájában tanítanak ezzel, a későbbi ismeretek elsajátításában nagy jelentőségű módszerrel. Szellemi atyja Zsolnai Jó- .zsef, „aki, kutatásvezetőként a Törökbálinti Kísérleti Általános Iskola igazgatója. Ez a körzeti iskola az általános iskolai képesség- és tehetségfejlesztő kutatás egyik bázisa. Egész napos oktatás keretében speciális tankönyvekből tanulnak itt a gyerekek, csakúgy, mint az ország kilenc hasonló iskolájában. A húsz tantárgy a tudásgyarapítás mellett arra szolgál, hogy kiderüljön, kinek mihez van kedve, tehetsége. A sakkhoz, a néprajzhoz, a modellezés hez, vagy éppen a néptánchoz, a fotózáshoz. Ebben a rendszerben lehetőség van osztályugrásra is, tehát nyolc évnél rövidebb idő alatt is befejezheti az általánost a tehetséges diák. Az alsófokúból a középfokú tanintézménybe kerülést könnyíti az a kísérlet, melynek során a tehetséges nyolcadikosok számára „előgimnáziumi osztályt” szerveznek például Szegeden, a Radnóti Gimnáziumban. Több Baranya megyei gimnázium szakköröket hozott létre, ezekben a tehetséges nyolcadikosok . a gimnazistákkal együtt tanulják a matematikát, a történelmet, az idegen nyelveket. A számítástechnikának a matematika oktatásban való felhasználását tűzte ki célul több középiskola Baranya és Heves megyében. Hazánkban uniformizált az oktatás, az egyes iskoláknak nincs önálló arculata, fogalmazódott meg Százhalombattán. A változtatásért a kezdő lépéseket már megtették például .a Baranya megyei Szentlőrincen, ahol általános gazdálkodási ismereteket sajátítanak el a tanulók, szövetkezeti formában értékteremtő munkát végeznek. Fából óvodai játékokat esztergálnak, csomagolják és értékesítik azokat, sőt az, iskolakertben termelt zöldségféléket is eladják. A pécsi Széchényi István Gimnázium és Szak- középiskola tanulói tanműhelyükben kísérleteznek, szemléltető eszközöket készítenek. 1990. szeptember elsején Budapesten megkezdődik a tanítás a Rákóczi Ferenc Közgazdasági Gimnázium és Szakközépiskolában, melyet iskolatanács irányít majd. A tanácsnak azok az intézmények, vállalatok is tagjai lesznek, amelyek anyagilag hozzájárulnak az iskola működéséhez. Az iskola feladatának tekinti majd az egyetemi tanulmányokra felkészítés mellett a hagyományos adminisztrátorképzést, leendő vállalati gazdasági szakembereknek elméleti és gyakorlati tudást nyújt saját iskolaszövetkezetében, ahol bank, biztosítási ügynökség, fordító iroda, és sokszorítóüzem is lesz. A nyári egyetem résztvevői a kampány jellegű kutatások helyett a folyamatos fejlesztés fontosságát hangsúlyozták, reményüket fejezték ki, hogy a kormány újra foglalkozik az oktatás anyagi helyzetével, s a pedagógusok is egyre több helyen vállalkoznak majd új oktatási-nevelési módszerek kísérletére, és meghonosítására. Rakita Ágnes Zenei részleg Kisieren \fén Apróbb és nagyobb iskolások szívesen töltik a vakáció fogyatkozó napjainak egy részét a kisterenyei kastélykertben, ahol a művelődési ház és a könyvtár közösen programokat készít a számukra. A videojátékok és a számítógépek igencsak népszerűek a gyerekek körében. De szívesen lapozgatják a könyveket is. amit egyértelműen bizonyít, hogy az esztendő eddig eltelt felében a tizen- négyezernél több látogató harminckétezer-kilenszáz kötetet kölcsönzött a könyvtárból. s ezek tetemes része a gyermekolvasók kezébe került. A tanévkezdésre meglepetéssel rukkolnak ki a könyvtárosok. Zenei részleget alakítanak ki ugyanis, jelenleg az olvasóteremben, a látogatók régi vágyát teljesítve. Ezt elsősorban a pályázaton nyert 100 ezer forintból, valamint a Bátonyterenyei Nagyközségi Tanács anyagi hozzájárulásából és a könyvtár saját költségvetéséből valósítják meg. Különösen az ifjabbak sandítgatnak a félig kész zenei részleg felé, ahol egyszerre nyolcán hallgathatnak majd négyféle programot. Addig pedig viszik á sokféle olvasnivalót. Gombos Éva, a helyi általános iskola leendő hetedikese, különösen a Piknik sorozat köteteit kedveli. A negyedikes Szomora Andrea szintén azokból választott hazára.
