Nógrád, 1988. január (44. évfolyam, 1-25. szám)
1988-01-19 / 15. szám
MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH II tniO: 8.50: ..Élet az ókori Keleten.” (Történelem 4.3 in nr,. 5. osztályosoknak.) 8.1 Vili •.! . M. 1. . 9.20: Képújság 8 I7i.ll |>J ' 1 Ilmil. 9.25: Delta ► 1 ..1 s.ilgu M.isU-1 9.50: Telelottó oi.i ii ouulomked10.00: Bemelegítés. Ausztrál velóknek tv-film ».44: staub: Tarka balett11.35: Mozgató jelenet 11.45: Képújság 9.53: Lottósorsolás 16.40: Hírek 10.05: Kapcsoljuk a 16.45: Három nap tv-műsora nyíregyházi stúdiót 16.50: A rock gyermekei. 10.25: Éneklő ifjúság A ma ígéretei, a 10.40: Fóka Eszter és Petri holnap sztárjai Miklós operaáriákat 17.20: Iskolai tananyaghoz. énekel ,,És láthatom is, 11.09: Népdalcsokor amit olvastam” 11.34: Alexandre Diirr.as: 18.00: Kalendárium, 1988. Húsz év múlva. 18.30: Reklám XXI 8. rész 18.40: Tv-torn a 11.54: Reklám 18.45: Nils Holgersson 12.30: Ki nyer ma? csodálatos utazása 12.40: Rólunk van szó! a vadludakkal 12.45: Világhírlap 19.10: Esti mese 13.00: Klasszikusok 19.25: Reklám délidőben. A Rádió19.30: Híradó zenekar fúvósötöse 20.00: Reklám 14.10: Magyarán szólva 20.05: A klinika. NSZK játszik tv-filmsorozat, XII/3. 14.05: Műsorismertetés rész. A világjáró 14.10: Magyarán szólva 20.50: Láncszemek. 14.25: Orvosi tanácsok. . . Riportműsor 14.30: Dzscsszmelódiák 21.05: Stúdió, ’88. 15.00: Arcképek a bolgár 21.50: Gyógyító esték irodalomból 22.45: Híradó, 3. 15.17: A szép Galathea. Részletek Suppé 2. MŰSOR: operettjéből 15.41: Mese á halászról meg a kis halról 16.05: A Nyitnikék postája 17.00: Tér-idő 17.30: Beszélni nehéz... 17.42: Reklám 17.45: A Ssíabó család... 18.15: Hol volt, hol nem volt. . . 18.25: Könyyújdonságok 18.28: Műsorismertetés 18.30: Esti magazin 19.15: Az ismeretlen Molnár Ferenc, 3. rész 19.56: Hangportrék 20.37: A tömegkultúra házai. Beszélgetés a művelődési otthonokról. II. rész 21.07: Solti Károly nótákat énekel 21.30: Építészet és... oktatás 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: A Budapesti Madrigálkórus énekel 22.40: Iskolapéldák 22.50: Bruno Walter vezényli a Columbia Szimfonikus Zenekart és a Párizsi Conservation zenekarát 0.10: Himnusz 8.Í5: Ejfél után. .. PETŐFI RADIO: *•30: Reggeli zenés műsor 0.05: Slágermúzeum 1.50: Tíz perc külpolitika 9.05: Napközben 12.00: Hírek németül, oroszul és angolul 12.10: Színészek operettfelvételeiből 12.30: Nóták 12.58: Műsorismertetés 13.05: Popzene sztereóban 14.00: Arkagyij Rajkinra emlékezünk 15.05: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót. Pele Pelle Erzsébet énekel 15.20: Könyvről könyvért 15.30: Csúcsforgalom... 17.30: Kamaszpanasz... 18.30: Talpalávaló 19.05: Csak fiataloknak! 20.00: Teljesítmények nyomában 20.30: Tamássy Zdenkó szerzeményeiből 21.10: Nemes György novelláiból. Behajtani tilos! 21.30: Muzsikáló természet 21.35: Népdalkörök pódiuma. (Ism.) 22.00: Neveletlenek... (Ism.) 23.20: A dzsessz története 24.00: Régi fúvósmuzsika 0.15: Ejfél után MISKOLCI STCDIO: 6.20—6.30 és 7.20—7.30: Reggeli körkép. Hírek, tudósítások, információk, szolgáltatások Borsod, Heves és Nógrád megyéből. — 17.30: Műsorismertetés. Hírek, időjárás. — 17.35: Fiatalok zenés találkozója. Szerkesztő: Beély Katalin és Zakar János. Telefon: 35-510. — 18.00—18.15: Északmagyarországi krónika. — 18.25—18.30: Lap- és műsor- előzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 1. MCSOR: 8.20: Tv-toma nyugdíjasoknak , 1.25: Tv-Téka MIT? HOL? MIKOR? SALGÓTARJÁN — Petőfalvi Lajos Általános Iskola: Erdei Sándor grafikái láthatók a galériában. . — Egészségügyi szakközépiskola: Buda László fotóiból rendeztek kiállítást az intézményben. BATONYTERENYE — Népkerti művelődési ház (Kisterenye): A játékbutik 14.15: órakor kezdődő programjában a Hüvelyk Panna című japán mesefilmet nézhetik meg a gyerekek. NÓGRÁDI TÁJAKON... •Vélemény TELEXEN ÉRKEZETT. Te is fiam. Brutto ! 17.20: Képújság 17.25: A szegedi körzeti stúdió műsora 17.30: Évszázadok slágerei 18.00: Dél-alföldi magazin 19.00: Képújság 19.05: öt évszázad festészete 19.20: A klinika. NSZK tv-filmsorozat, XII/2. rész. 20.05: A magányból. Portréfilm Román Györgyről. 20.50: Caetano Veloso. Portugál zenés film 21.15: Híradó, 2. 21.30: Betűreklám 21.35: Radványi Ervin: A tönk meg a széle 22.55: Képújság BESZTERCEBÁNYA : 1. MŰSOR: 8.50: Hírek 9.00: iskola-tv 9.25: Előjáték 10.25: Földiek. Sorozat, 4. rész. (Ism.) 11.35: A rendőrség nyomoz 11.40: A televízió diszpécserszolgálata 14.05: Külföldi tudósítóink jelentik.. . 14.35: Szakmunkástanulók műsora 17.05: Hírek 17.15: Középiskolások műsora 17.45: A számítógépekről 18.20: Esti mese 18.30: Visszatérések 19.30: Tv-híradó 20.00: Földiek. 5. rész 21.05: Dokumentumfilm egy népházról 21.45: Japán. Ütifilm. 22.00: Kamarahangverseny 22.45: Hírek 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.00: Fiatalok tv-klubja 21.30: Időszerű események 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.15: a mai iskolás. Dokumentumfilm MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Szerelem második vérig. Színes magyar film. — Kamara: Sirokkó. (18) Színes magyar film. — Video: Egy bizonyos őrület. Színes amerikai bűnügyi film. — Kohász: Pinocchio. Színes, szinkronizált amerikai rajzfilm. — Tarján vendéglő: Maradok hűtlen híve. Színes, szinkronizált USA-filmvígjáték. — Múzeumi Mozgó: A rőttszakálú. Japán film. — Balassagyarmati Madách: Fél 4, háromnegyed 6 és 8-tól: Szívfájdalom. Színes, szinkronizált amerikai film. — Mesemozi: Tulipánok a téren. — Kisterenye! Petőfi: Vang Vu, a kungfu hőse. Színes kínai történelmi kalandfilm. — Bátonyterenyei Petőfi: Sztrogoff Mihály. Színes, francia—olasz—NSZK— bolgár kalandfilm. — Bátonyterenyei Bányász: Két választás Magyarországon. Színes magyar film. — Pásztói Mátra: Tea Archimedesz háremében. Színes francia film. — Video: Ne verekedj! Színes hongkongi kungfu akciófilm. A televízió tájékozható magazinműsorait, híradóit és riportfilmjeit nézegetve, arra a megállapításra jutottam, hogy határozott törekvés tapasztalható a korszerűbb, árnyaltabb, érdekesebb, objektívebben és meggyőzőbben politizáló tömegtájékoztatásra. A régebbi, vagy közelmúltbeli műsorok — Ablak, Hírháttér, Panoráma, Stúdió, Híradó, Péntek délJ után stb. — frissebb szellemben születnek, érzékelhetően igyekeznek a jelenlegi követelményekhez igazodni. E megújulás általános, bár nem egyforma mértékben jellemzi —, mert erre nincs is szükség! — a programokat. Egy példával illusztrálom, mire gondolok. A Híradó hosszú időn keresztül — szükségszerűen, illetve tájékoztatáspolitikái felfogásunkkal megegyezően — nemcsak tájékoztatott, hanem népnevelői funkciót is betöltött. A kommentátorok egy- egy tényanyag után megmagyarázták a nézőnek, hogy mit gondoljon a látottakról, kik a jó és a rossz emberek, milyen mértékben. A didaktika súlyosan eluralkodott. Az új Híradó —, amely már nem viseli nevében az esti jelzőt — szakított az eredeti hagyománynyal, s azzá lett, ami önmaga: hírt adó. A műsorvezető nem minősít, nem oktat, egyszerűen, ahogyan kell, szövegével összeköti az egyes hírblokkokat. A kommentálásra, a magyarázatra ott a PÁSZTÓ — Lovász József Művelődési Központ: A Népszínház művészeinek előadásában, 15 órakor az Ágacska című mesejátékot láthatják a gyerekek, a felnőttek pedig 19 órakor Dunai Ferenc A nadrág című komédiáját. SZÉCSÉNY — II. Rákóczi Ferenc Művelődési Központ: Joláthy Attila festőművész tárlatát január 31-ig látogathatják az érdeklődők. többi műsor, amelyek közül néhánynak a címét fentebb már említettem. Ez — talán nem egészen megalapozatlanul jegyzem meg, mert emberekkel beszélgetve nem hallok elmarasztaló észrevételeket — mára a nézők körében elfogadottá, megszokottá vált. Közben jó néhány an lehet, hogy észre sem vették, micsoda lényeges különbség van e formainak tűnő újítás után a régi és a mostani Híradó között. Az új partnerként, felnőttként, vagyis, önállóan gondolkodó létezőként kezeli a nézőt. Szóval, az erre való törekvést érzékelem én a televízió többi programjában is, és, ha nem is vagyok mindig mindennel elégedett, lényegileg egyetértő örömmel tölit el ez az útonjárás. Segíti a tudati tisztánlátást, a gondolatok tisztulását. Másképpen: minden az legyen, ami, csak azit a feladatát lássa el —, de maradéktalanul —, amire rendeltetett Képletesen szólva: ne öltse magára a másik éppen kéznél levő ruhadarabjait, maradjon meg a sajátjánál, mert, még, ha egyszerűbb is az a ruha, ízlésesebb, mint a díszesebb, de nem teljesen összeillő darabokból álló válogatás. Ügy érzékelem, hogy televíziónk — az adott helyzetben, amikor saját förgatású tévéfilmekre, játékokra mindinkább szűkül a lehetőség — a magazinműsorokat erősíti. Az új évben már jelentkezett is egy újjal, csütörtökön délután a Hazai tükörrel. Medveczky László fő- szerkesztő és a szerkesztőségi kollektíva a folytatáshoz is kedvet csináló összeállítással rukkolt ki. Nagyon aktuálisan a pénz állt a középpontban. Így közelítettek a kulturális, a sporttémákhoz, a lakásépítéshez, s pénzért folyt a helyszíni kérdezz-fe- lelek vetélkedő is Miskolcról, Szegedről és a budapesti Szikra Nyomdából. Remek riportokat, továbbgondolkodásra, ötletszerzésre alkalmas beszélgetéseket hallottunk. A műsor egyik „slágere” a bruttósítás volt. Sokszínűén, árnyaltan sikerült bemutatni azokat a bizonytalanságokat, objektív nehézségeket, amelyek ebben a témában léteznek. Bizony, nincs minden rendben — országosan — a bruttósítás körül, és nagy a veszélye annak, hogy nem sikerül mindenütt megvalósítani az eredeti célt: azonos idei teljesítményért a tavalyival azonos nettó jövedelemhez jussanak az emberek. Ezért is érzem anny ira találónak és szellemesnek a Heti Világgazdaság címlapjának grafikáját (a műsorban megmutatták), amelyen az egyforintos érmének a közepét egy tör döfi át, a következő felirattal: Te is fiam, Brutto! Nem árt hát jól odafigyelni a Brutusokra! Sulyok László Mennyit tanul ma cßy diák? Tegyél próbát környezetedben, kedves olvasó, trak- táld meg a címként szereplő kérdéssel ismerőseidet, rokonaidat, és minden bizonnyal azt fogod tapasztalni: .a megkérdezettek zöme habozás nélkül rávágja, hogy semmit sem tanulnak manapság a diákok, vagy csak nagyon keveset. A felnőttek egyik tábora nemcsak az ifjúság általános viselkedési kultúrájával elégedetlen, hanem a munkához, ezen belül a tanuláshoz fűződő viszonyával is. TART A VITA Mindennapos panasz az oktatási* intézmények háza táján éppúgy, mint a szülői házban, hogy az iskolás gyerekek, fiatalok félvállról veszik a tanulást, a munkát; nincsen becsülete körükben az erőfeszítésnek, a szorgalomnak. Mielőtt állást foglalnánk ebben a kérdésben, és esetleg beálilnánk a füstölgők sorai közé, el kell mondani azt is, hogy nem kevés azoknak a száma sem, akik meg a fiatalok veszélyes mérvű túlterheléséről beszélnek- cikkeznek. Ismeretes, hogy a közoktatás korszerűsítésének a hetvenes években megkezdett munkálatai szorosan összefonódtak a túlterhelés ellen indított harccal, és a vita, noha időnként elcsitul, a mai napig nem dőlt el; a pedagógiai közéletben, de szélesebb társadalmi fórumokon is lépten-nyomon lehet találkozni egymással homlok- egyenest ellenkező nézetekkel, azzal kapcsolatban, hogy van-e túlterhelés, vagy nincsen. Bármelyik tábor szónoklataiba hallgat bele az ember, egykettőre kitetszik a magabiztosan hangoztatott vélemények legfőbb hibája, az tudniillik, hogy képviselőik nézőpontjából teljesen egységes társadalmi rétegnek mutatkozik az ifjúság. Pedig hát nem az. Pedagógusok egybehangzó megállapítása szerint a diákság egyik fele egyszerűen nem hagyja magát túlterhelni, a szellemi javakkal megtömött zsákot nem veszi a vállára. Olyanok ezek a tanulók, mint a betöretlen csikó, amelyre iszonyúan nehéz munka nyerget rakni. Amíg az egyik diák délutánonként szakkörökre és különórákra jár, és otthon éjfélig tanul minden áldott nap, addig a másiknak tétlenséggel, „lötyögőssel” telik el az egész napja. Bezzeg régen, akkor sokkal többet és szorgalmasabban tanultak a gyerekek, mint most — hajtogatják az idősebb nemzedék képviselői, de újabban hal- űik már a 35—40 évesektől is, hogy saját diákkoruk tapasztalataival összevetve, kevésnek tartják gyerekeik tanulásra fordított idejét. Az persze igaz, hogy régen sok minden másképpen történt, mint ma, de hát akkoriban az ismeretszerzésre csupán egyetlen mód nyílott: a tankönyvekből való tanulás. Ma az információszerzésnek bárki számára, több útja is van, gondoljunk csak a rádió, a televízió, a video kiapadhatatlan lehetőségeire. KURTA IDŐBEN Az persze történelmi párhuzamok nélkül is elfogadható megfigyelés, hogy a mi fiaink-leányaink nem kis része keveset tanul. Bizonyos kortárscsoportokhoz tartozók körében ma nem 6ikK tanulni, és az innen származó nézetek gyorsan fertőznek az iskolákban. Azt a diákot ugyanis, aki szorgalmas, kiváltképpen pe- dik, ha kitűnően teljesít, sok helyütt lenézik a tár sai, nemegyszer szinte kivetik maguk közül. Pedagó gusok gyakori panasza, hogy tanítványaik jelentős része megelégszik a kettes-hármas feletettel, nem vágyik, nem tör ennél többre, hiába az intelem. KEVESET OTTHON Egy budapesti szociológia adatgyűjtés során 410, megkérdezett gimnazista közül 207-en válaszolták azt, hogy mindössze egy órát — vagy még ennél is kevesebbet — tanulnak ott hon naponta. Szombaton és vasárnap pedig semmit sem Másfél órát 140-en írtak a kérdőívre, és csak a mara dék 63 tanuló fordít saját bevallása szerint napi két órát vagy ennél többet otthoni tanulásra. Elgondolkodtató és aggasztó adatok ezek, még akkor is, ha csak szűk körre kiterjedő felmérés szolgáltatta őket. Egy országos repre zentaíív vizsgálat némileg talán módosítaná a képet bár a végkövetkeztetés — úgy gondolom — akkor sem lenne más. Vagyis gyermekeink meglehetősen kevés időt szánnak a hagyomá nyos tanulási tevékenység re, ennélfogva a túlterhelés , nem úgy jelentkezik, és nem olyan mérvű, mint ahogy azt sokan gondolják. Hogy lesz-e javulás? Talán majd az új gazdasági helyzet kő vetelményei erőteljesebben kisugároznak a tanulóifjúság szemléletére, mint az eddigi tanári és szülői ráhatások. P. K. I. Kínai iparművészeti kiállítás Debrecenben a Kölcsey Ferenc Művelődési Központ" ban a mai kínai iparművé" szetet és kézművességet bemutató kiállítás nyílt. A február elejéig tartó kiállítás, — noha mai tárgyakból áll — ízelítőt ad a világhírű kínai kézművesművészet hagyományaiból és ötletgazdagságából. Síva istennőre emlékeztető porcelán dísztárgy Rekeszzománc-diszítéső tárgyak. Fotó: Oláh Tibor Az Európa Könyvkiadó újdonságai Az elmúlt napokban több új kötetet jelentetett meg az Európa Könyvkiadó. A regények, elbeszélések sorában látott napvilágot Ivan Goncsarov A letűnt század szolgái című kötet, amely az Oblomov és a Szakadék című klasszikus regények világhírű szerzőjének kisprózáiból ad válogatást. Ku Hua kínai író Hibiszkusz- háza című regénye az első olyan mű volt a kínai irodalom 1979-ben kezdődött újraéledése után, amely hitelesen ábrázolta: milyen eszmei rombolást okozott a szélsőbaloldali irányvonal a kínai falvakban, a „kulturális forradalom” éveiben. Az ókori irodalom klasz- szikusainak munkásságával megismertető sorozatban ismét kiadták a klasz- szikus latin próza legnagyobb mestere, Marcus Tullius Cicero válogatott műveit. A történettudomány iránt érdeklődők Philippe Buonarotti összeesküvés az egyenlőségért című könyvét vehetik kézbe. A szerző a francia forradalmi eszmények megvédésére és visz- szaállítására megindult szervezkedés résztvevőjeként számol be az összeesküvésről. Az új ég és új föld című kötetben az 1920-as évek szovjet-orosz irodalmi életének dokumentumai olvashatók. A gyűjtemény írásainak többsége először lát napvilágot magyar nyelven.
