Nógrád, 1987. február (43. évfolyam, 27-50. szám)

1987-02-25 / 47. szám

MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH RADIO: 4.30: Jó reggelt! 8.05: Műsorismertetés 8.15: Mai programok 8.20: Eco-mix 8.50: Kis magyar néprajz 8.55: Nagy mesterek, világhírű előadó- művészek 9.48: Zenei pletykapad L0.05: A Rádiószínház bemutatója il.06: Mi ez a gyönyörű? 11.21: Nótacsokor 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Törvénykönyv 13.0'': Romantikus kamramuzsika 13.53: Glinka: Ivan Szuszanyin, keringő 14.05: Műsorismertetés 14.09: A magyar széppróza századai 14.-5: Operaslágerek 15.00: Népzenei Hangos Üjság 15.40: Concertino Prága, '86. 16.05: MR 10—14 17.00: Mi közünk hozzá? 17.30: Hamarosan halljuk őket. . . 17.50: Békeffy Sarolta népdalokat énekel 18.02: Kritikusok fóruma 18.15: Hol volt. hol nem volt. .. 18.25: Könyvújdonságok 18.30: Esti magazin 19.15: Szabó Lőrinc: A huszonhatodik év. 3. befejező rész. ismertetés. Hírek, időjárás. 17.35: Gazdaságról zene köz­ben. (Téesz Miskolc határá­ban. — „Vásár” után a Me­dicorban. — Számítógépek az ÉMÁSZ-nál.) Felelős szer­kesztő’ Paulovits Ágoston. 18.00—18.15: Észak-magyaror­szági krónika. 18.20: Ablak az országra. Fodor László jegy­zete. 18.25—18.30: Lap- és mű­sorelőzetes. ­MAGYAR TELEVÍZIÓ: 9.05: Tévétorna 9.10: Egy énekes álmai 10.10: A négy szépség 11.00: Képújság 16.10: Hármas csatorna 17.15: Hírek 17.20: „Egy szó, mint száz” 18.00: Képújság 18.05: A Közönségszolgálat tájékoziatója 18.10: r-Táttérrajz start előtt 19.00: Reklám 19.10: Esti mese 19.20: Reklám 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Osztálytársak 21.35: „Az élet él és élni akar. . .” 22.30: Van öt perce? 22.35: Híradó 3. 2. MŰSOR: 17.15: Képújság 17.20: Felvételre ajánljuk! 18.0*5: Nasa obrazovka 18.25: Az olaj titkos története 20.05: Osztálytársak — 19.58: Puskin-művek az operaszínpadon. III/2. rész Borisz Godunov 21.00: Német utakon. V. rész 21.15: Nóták. Máté Ottilia énekel 21.30: Hírek, érvek, vélemények 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: Ugrin Gábor vezényel 22.47: Oj rádióadó Marcaliban 98.02: A kamarazene kedvelőinek 0.15: Éjfél után PETŐFI RADIO: 4.30: Reggeli zenés műsor 8.05: Idősebbek hullám­hosszán 8.50: Tíz perc külpolitika 9.05: Napközben 12.10: Peter Nero zongorázik 12.25: Néhány szó zene közben 12.30: Oláh Kálmán népi zenekara játszik 13.05: A tegnap slágereiből 14.00: Akár Hi-Fi, akár nem 15.05: Diákfoci 15.15: Zenerulett 17.30: ötödik sebesség 18.30: „Ahogy mi zenélünk” 19.05: Operetthistóriák 19.57: Birtalan József: Lakodalmas énekek 20.05: Albumajánlat 20.50: Agy vizsgálat számító­géppel 21.05: Közkívánatra! 23.20: Verbunkosok 23.30: Freddie Hubbard dzsesszegyüttese játszik 0.15: Éjfél után MISKOLCI STÚDIÓ: 6.20—6.30 és 7.20—7.30: Reg­geli körkép. Hírek, tudósítá­sok, információk, szolgáltatá­sok Borsod. Heves és Nóg- rád megyéből. 17.30: Műsor­MIT? HOL SALGÓTARJÁN A Nógrád Megyei Amatőr Képző- és Iparművészeti Stú­dió alkotásaiból nyílt tárla­tot a József Attila Művelő­dési Központ üvegcsarnoká­ban tekintheti meg a közön­ség. Várostörténeti vetélkedő kezdődik 15 órakor a Bányász Művelődési Házban a salgó­tarjáni általános iskolások részvételével. Az ifjúsági-művelődési ház­ban a névadó. Gerelyes End­re emlékkiállítását kereshetik fel a helybéliek az intézmény kamaratermében. BALASSAGYARMAT Pandúr József festőművész, a pécsi Janus Pannonius Tu­dományegyetem docensének kiállítása a Rózsavölgyi Márk Zeneiskola galériájában lát­ható. PÁSZTÓ Tinikaszinóra várják a Kun Béla Általános Iskola napkö­NDK-tévéfllm 19.25: Tévétorna 19.30: Hétköznapok a nepáli serpáknál 20.00: A budapesti körzeti stúdió műsora 21.00: Híradó 2. 21.15: Betüreklám 21.20: Lengyel rajzfilm 21.30: Reklám 21.35: A madarak azeme 22.55: Összefoglaló a téli universiadéról 23.25: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.30: Tv-niradó 20.15: Csillagporos úton. Tv-játék, 2. rész 21.15: Autósok, motorosok magazinja 21.55: Musica viva 22.45: Hírek 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.15:.Bratislava! zenei ünnepségek, '*6. 20.40: Az önök estje. 21.30: Időszerű események 21.5«: Időjárás-jelentés 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.15: Téli unlversiadé MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Gyilkos robotok (14). Színes amerikai fantasztikus bűnügyi film. — Kamara: Caravaggio (14). Színes angol film. — Balassagyarmati Madách: Az istenek a fejükre estek. Szí­nes. szinkronizált botswanai filmvlgjáték. Háromnegyed 6-tól: Házibuli — és A házi­buli folytatódik. Színes, szinkronizált francia fllm- vfgjáték. — Pásztói Mátra: A busz. Svájci—török koproduk­ció. — Bátonyterenyel Pető­fi: Akii Miklós. Színes ma­gyar filmváltozat. — Bátony­terenyel Bányász: Annié. Szí­nes, szinkronizált amerikai filmmusical. ? MIKOR ? ziseit a Lovász József Műve­lődési Központba. RÉTSAG A Népszínház vendégsze­replésére kerül sor este az Asztalos János Művelődési Központban. Az együttes Ör­kény István Tóték című tra­gikomédiáját viszi színpadra. SZÉCSÉNY A Pokolgép együttes kon­certje 18 órakor kezdődik a II. Rákóczi Ferenc Művelődé­si Központban. BATONYTERENYE A kisterenyei művelődési központban játszóházat tar­tanak a helybéli gyerekeknek 15—16.30 óra között. MATRATERENYE A mezők titkai címmel kör­nyezetvédelmi vetélkedőt hir­dettek meg gyerekeknek a nádújfalui körzeti fiókkönyv­tárban. A vetélkedő 15 óra­kor kezdődik. 4 NÓGRÁD t- .1987. február 25., szerda NÓGRÁDI TÁJAKON... TELEXEN ÉRKEZETT... Megye/ prózamondóknak A balasagyarmati Mikszáth Kálmán Művelődési Központ, a salgótarjáni József Attila Városi-Megyei Művelődési Központ és a HNF megyei bizottsága a nagy iró szüle­tésének 140. évfordulója al* kalmából prózamondóver­senyt hirdetett. Célja, hogy megfelelően ápoljuk irodalmi örökségün­ket és a szép magyar beszé­det. A résztvevőknek egy Mikszáth-művet, illetve an­nak részletét, valamint egy szabadon választott magyar irodalmi prózát kell ismer­niük. A bemutatás időtarta­ma nem haladhatja meg a nyolc percet. A verseny győz­tese részt vehet egy francia- országi utazáson. Az érdeklődők — akik még nem jelentkeztek — a hó­nap végéig jelezhetik rész­vételi szándékukat a balas­sagyarmati művelődési köz­pontban (Bajcsy-Zsilinszky u. 6. 2661). Anyanyelvi óriárat A Győri Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- iskola és Szakmunkásképző nevelői és tanulói, a Hazafi­as Népfront beszéd- és ma- gatartéskultúra-bizottsága több minisztérium, illetve ál­lami szerv támogatásával Anyanyelvi őrjárat címmel pályázatot hirdet az ország hasonló tanintézeteinek kö­rében. A pályázat célja a keres­kedelemben és a vendéglá­tásban használatos nyelvi, magatartásbeli visszásságok és a követésre méltó példák bemutatása, a nyelvileg hely­telen feladatok, reklámszö­vegek, a szakmai folyóiratok­ban és napilapokban megje­lent hirdetések nyelvi hibá­inak felkutatása, valamint az olyan üzletnevek összegyűj­tése, amelyek nem fejezik ki az adott boltban igénybe ve­hető szolgáltatásokat. A pályázaton az iskolák ta. nulói egyénileg, vagy 3—5 di­ákból áíló csapatokkal vehet­nek részt. A dokumentumo­kat április 15-ig kell eljut­tatni a Győri Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- iskola és Szakmunkásképző címére (9023 Győr, Nagy Ist­ván utca 34—36.); Malvina anyósának ravata­lánál megfogadta, hogy to­vábbra is védelmezni fogja a boldogtalan rabszolgalányt, s gondoskodik róla, miként az elhunyt asszony tette. Isaura sokáig siratta annak halálát, aki figyelmes és gyengéd volt hozzá, mint egy anya. S to­vábbra is rabszolga maradt; de most már nem egy jó ás erényes asszonyé, hanem sze­szélyes, romlott lelkű és ke­gyetlen gazdáké. 3. FEJEZET Ideje egy kissé alaposabban megismerkednünk Leonció sógorával, Henriquével. Ele­gáns és csinos húszesztendős fiatalember volt. Léha, köny- nyelmű és hiú, mint általié­ban a fiatalemberek, különö­sen ha a sors kegyéből gaz­dag családba születnek. Apró hibái ellenére jószívű, megle­hetősen önérzetes és nemes lelkű fiú. Az orvosegyetemen tanult, s lévén éppen vakáci­ón. Leonció meghívta, láto­gassa meg húgát, és töltsön velük néhány napot a birto­kon. A két fiatalember Campos- ból érkezett, ahol Leonció már egy napja várakozott sógo­rára. Leonció, aki korábban csak —(ritkán, és akkor is rövid ide- 'ig tartózkodott az apai ház­ban, csupán nősülése után tfaűiflgv-Alm laauiMi Hangszóró mellett Név ... A gyerekek tanítás vé­gén együtt jöttek ki az isko­lából. Elsősök, fiatal tanító­nőjük, mint a kotlós a csir­kéket kísérte őket. Az Iskola kapuja mellett a földön sa­ját piszkában feküdt eszmé­letlenül a holtrészeg férfi... A tanítónő ekkor azt mond­ta az osztálynak, „gyerekek valamit még meg kell be­szélnünk, megyünk vissza az osztályba...” És visszamen­tek. A példát a rossz nevelés­re hallottuk egy mai felvilá­gosult és mindenoldalúan fel­készült pszichológustól a rádió vasárnapi (Kossuth) Nevelet­lenek című műsorában. Hogy így nem lehet az élet­re nevelni a gyerekeket. ☆ Gáspár Sarolta. Herczeg László és Pásztor Magdolna — Sárospataki Zsuzsanna rende­ző és Horváth Ida szerkesztő avatott közreműködésével ké­szített riportot (itt-ott eg^egy szakvélemény körítésével, a riport leállításával), arról a tizenéves kislányról, akit a nagyanyja nevel. A helyszín valahol Gyula környékén van, de éppen a tipikus eset mi­att történhet és történik is bárhol az országban. Az anya alkalmatlanná vált a gyerek nevelésére. Fiútestvére, a kislány nagy­bátyja rendes életet ál, mind­e / e 11 e ketten azonos családi környe­zetből kerültek ki —a lány­testvér a mai negyvenéves asszony, Anna, mégis a tönk szélére került. Nyilvántar­tott kábítószerszedő, alkoho­lista, tolvaj, többszörösen el­ítélt visszaeső, akit állandóan köröz a rendőrség, ha egy rövid Ideig szabadlábon van. A lányát intézetbe kellett volna tenni. A nagymama vállalta a ne­velését. Kis nyugdíjából és némi állami segítséggel élnek egy fedél alatt. A nagymama ma ugyanazokat az erkölcsi elveket mondja unokájának, mint harminc évvel ezelőtt unokája anyjának, s ha a lányka véleményét nézzük, (szívszorító), azt tapasztaljuk, hogy ezek az elvek ma leg­feljebb arra jók, hogy a kis­lány eleve! kizáródjék a mai közösségekből és méltán úgy érezze „kisebb, kevesebb va­gyok. mint a többiek...” A világot tehát nem tudja a régi erkölcsi elvek alapján „bemérni” valóságosan, más szóval, a legjobb akarat mel­lett is hamis helyzetben él, növekszik és egyáltalán nem tudható, hogy mivé válik így... ? Majd harmincezer gyerek él hasonló sorban, támogatás­ban részesülve, de a rászoru­lók száma a felmérések sze­rint meghaladja a százezret. > n e k A pénz azonban hiányzik, ke­vés ahhoz, hogy mind meg­kapja azt a viszonylag sze­rény támogatást, amit Andrea. De, ez persze csak az anyagi oldal — és éppen azért lehe­tett az átlagosnál is érdekfe. szítőbb-elemzőbb a Nevelet­lenek vasárnapi adása, mert nem akadt el a hiábavalósá­gok (az anyagiak hiányán ke- sergés) mezsgyéjén, hanem a valódi problémáról — a ne­velés, az önnevelés, a társa­dalmi méretű értékcsökkenés és a valóságos mércék (etikai, ak, lelkiek), hiányának gond­jait pásztázta egyetlen jel­lemzően groteszk és zsákut­ca jellegű eset kapcsán. Andrea anyja rossz példá­jától és nagyanyja régi elve­ken alapuló tanácsaitól, (ame­lyek talán ma már nem elég­ségesek a boldoguláshoz!) kí­sérve, a társakra semmiben sem hasonlítva, a valóságtól szinte elszakítva l^rja útiát egyelőre az iskolában. „Ré­gies’ magatartást erőltet ma­gára — és, bármilyen hihetet­len, valamennyi mai pozití­vumával együtt tulaidonkép- pen máris antiszociális lény! ☆ Kár, hogy az anya szem­pontjai végig kimaradtak a figyelmeztető, felelősségér­zetet felkeltő riportból. (T. Pataki) Iskolatanács alakul Pásztón Az oktatási törvény értel­mében az elmúlt év szeptem­berétől alakíthatók meg az is­kolatanácsok. A szervezés fel­adatai és az irányítás minde­nütt a helyi népfrontszervek munkája. Megyénkben az el­sők között Pásztón kezdi meg működését az iskolatanács a Dózsa György Általános Is­kolában. A döntési vélemé­nyezési és javaslattevő jog­körrel rendelkező testület munkájának megkezdéséhez már csak az alakuló ülés szükséges. Az előkészítés fo­lyamatáról kérdeztük Tari Ot~ tót, a Hazafias Népfront vá­rosi bizottságának titkárát. — Elképzeléseink megismer­tetésére már szeptemberben a szülői munkaközösségek veze­tői részére szervezett tanács­kozást is felhasználtuk. — Mi volt a következő lé­pés? wwMSM/s/MffmffMWrs/ji/tm — Az érintett oktatási in­tézmények, a körzeti népfront­bizottságok vezetőivel és a ta­nács művelődési osztályával együttműködve kidolgoztunk egy ütemtervet. E szerint a Dózsa György Általános Isko­lában még ebben a tanévben megalakítjuk az iskolataná­csot, valamint előkészítjük a megalakulást a Kun Béla Ál­talános Iskolában. A további három oktatási intézményben — a szerzett tapasztalatok fi­gyelembevételével — ezt kö­vetően tervezzük a testületek létrehozását. Az iskolataná­csok mozgalmi irányítását a városkörzeti népfrontbizottsá­gok végzik, de a politikai gon­dozás felelősségét a városi népfrontbizottság viseli. A Dó­zsa Györgyről elnevezett in­tézményt a kettes számú kör­zeti bizottság patronálja. — Az ütemterv elkészítése után mi történt? — 15 tagú iskolatanács ala­kul. A testületnek „hivatal­ból” tagja; az iskola igazga­tója, az intézményi szakszer­vezeti bizottság és az úttörő- csapat képviselője, valamint a szülői munkaközösség elnöke. Képviseletet kaptak a testü­letben az iskolával kapcso­latban álló gazdasági egysé­gek, másrészt mivel körzeti és sporttagozatos intézményről van szó. a tanulók lakóhelyé­nek, valamint a Pásztói SE képviselői is. A személyi kér­déseket az illetékes pártve­zetőséggel is egyeztettük. Az előkészítő munka utolsó fázi­saként a testület leendő tag­jait az irányító városkörzeti népfrontbizottság elnöke és titkára, valamint az iskola igazgatója kérte fel a meg­tisztelő és felelősségteljes fel­adatra. A megbízatást vala­mennyien szívesen vállalták. (romhányi) '////////////////////////////////////////>* támadt benne, hogy megis­merje ezt'a rendkívüli szép­ségű rabszolganőt. A fiatalemberek megérke­zésének másnapján, reggel nyolc tájban, Isaura a szalon, ban üldögélt az egyik ablak­nál. Éppen befejezte a taka­rítást. a bútorok törölgetését, és most hímezgetett, várva, hogy gazdái felkeljenek, s felszolgálhassa nekik a kávét. Hamarosan feltűnt Leonció és Henrique; a szalon ajtajá­ban megállva méregetni kezd­ték Isaurát, aki nem vett« észre jelenlétüket, s szórako­zottan tovább dolgozott hím. zésén. — Nos, hogy tetszik? — súgta oda Leonció sógorának. — Hát, nem felbecsülhetetlen értékű kincs egy ilyen rab­szolganő? Akárki andalúz szépségnek, vagy nápolyi kis­asszonynak nézné. — Nem, szó sincs róla — válaszolta elbűvölten Henri­que —, több annál; egy tö­kéletes brazil nő. — De, még milyen! Egyma­ga többet ér az összes többi­nél. Ha ennek a tizenhét ta­vasznak a bája egy szabad lányban lakozna, sok tiszte­letre méltó ember is elveszí­tené tőle a fejét. Húgod áll­hatatosan kérlel, hogy sza­badítsam fel. arra hivatkozva, hogy ez volt boldogult anyám akarata. (Folytatjuk) ■//W////////W, BERNARDO GUIMARAES I 3muta, a tabszo/gano (9.) rendkívüli szépségére és pá­ratlan bájára. Bár, a sors gyönyörű és kiváló feleséget adott neki. mégsem szere­lemből nősült; úgy látszott, ez az érzés teljességgel ide­gen tőle. Merő számításból kötött házasságot, s csupán azt a fajta szenvedélyt érez­te csinos lés fiatal felesége iránt, amelyet az érzéki gyö­nyörök keltenek s amelyek azokkal együtt ki is huny­nak. A boldogtalan Isaurá- nak jutott osztályrészül, hogy vadul és mélységesen megre- zegtesse Leonéiéban az érzel­mek húrjait —, már ameny- nyi még maradt ebben a zül­lött szívben. Mindent elsöp­rő, vak szerelemre lobbanta lány iránt, s ez az érzés nap­ról napra erősödött benne, egyenes arányban azokkal a súlyos és legyőzhetetlen aka­dályokkal, amelyekkel e sze. relemnek szembe kellett néz­nie: olyan akadályokkal, ami­lyenekhez nem szokott ő hoz­zá. s amelyeket hiába próbált legyőzni. De. ez sem tudta el­téríteni őrült szándékától, hi­szen, végül is Isaura a tu­lajdona — gondolta —, s ha másként nem megy. hát majd erőszakkal boldogul. Leonció méltó utóda volt apjának: örökölte annak minden rossz hajlamát. Leonció fejében örökké csak Isaura járt, s útközben hosszasan csevegett róla só­gorával. Áradozott neki szép­ségéről, s közben felháborító cinizmussal engedte sejtetni buja szándékait. Nem nagyon tetszett ez a beszéd Henriqué. nek, aki szégyenében és fel­háborodásában el-elpirult, de ugyanakkor élénk kivancaiaa®

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents