Nógrád. 1983. április (39. évfolyam. 77-101. szám)

1983-04-23 / 95. szám

GAZDASÁG ÉS KULTÚRA ínali nincsenek anyagi ah INTERJÚ MOLNÁR BÉLA MEGYEI MŰVELŐDÉSÜGYI OSZTÁLYVEZETŐ-HELYETTESSEL — A közoktatás és közmű­velődés tartalmi célkitűzé­seinek teljesítése, illetve az ezekhez szükséges tárgyi és személyi feltételeket biztosi- avultsága, iskolai nevelési cél. tó anyagi alapok megléte va- ra való alkalmatlansága indo- lóban szorosan összefügg egy- kolja elsősorban, mással — mondotta Molnár Béla. — Előrebocsátom azon- Minden általános ban, hogy nem elegendő csu­pán a szükséges pénzfedezet, «SKOIUI tanterem ennek megfelelő felhasználása elkészül a lényeg. -Pénzt kérni és adni Ebben az évben a nagybár. • nebezebb„ falteíelek kányi négy tantermes bővítés mellett is egyszerűbb, mmt befejeződése mellett várha­megfelelő otthont kapott a Nógrád táncegyüttes. Felújí­tott épületében a néptáncon kívül a táncművészetek egyéb ágainak oktatását, e tevé­kenység képzési és tovább­képzési bázisának működte­tését is meg lehet valósítani. A kettős Madách-évforduló- hoz kapcsolódó kiemelkedő rendezvények költségeire je­lentős összegeket biztosított a megyei tanács, ezzel összefüg­gésben teljes felújításra ke­ményben való fogadását is gi támogatást nyújt. Palyazat kúria épülete is. Az országos biztosítják. A folyamatban le- utján igenyelhetik a tanácsok Közművelődési Tanács céltá­A társadalmi fejlődés meghatározó tényezője a gazdaság fejlesztése. A nehezeb­bé vált gazdasági körülmények között sok szó esik napjainkban a gazdaság és a kultúra kölcsönhatásáról, a műveltség fejlesztésének szükségességéről, az ezt meg­alapozó feltételek megteremtésének lehetőségeiről és korlátáiról. A vitákban reá­lis igények, a megoldást elősegítő javaslatok, kételkedő és pesszimista vélemények egyaránt megfogalmazódnak. Sokan leegyszerűsítik a kérdést a kulturális célokra biztosított pénzalapok nagyságára. Mi a helyzet ezzel kapcsolatban Nógrádban? Brintik-e a korlátozó intézkedések a kulturális ágazatot 1983-ban, és mennyire? Ezekről és az ezekkel összefüggő kérdésekről beszélgettünk Molnár Bélával, a Nóg­rád megyei Tanács VB művelődésügyi osztályának osztályvezető-helyettesével. vő iskolaépítéseket a többi a könnyen felépíthető faszer­településen a régi épületek el- kezetes tornaterem anyagá­nak árát a megyei tanácstól, ha vállalják ennek összesze­relését és az előírt kapcsoló­dó létesítmények felépítését. Ez mintegy 1,5 millió forin­tot tesz ki. Az építési, fejlesztési adatok mellett jelentős fel­újításokat végeztetnek a fenn. tartó tanácsok ebben az év­ben is az intézményekben. ezt hatékonyan felhasználni tban készül Vanyarcon nyolc Néhány nagyobbat említek a feladatok teljesítése ér- tanterem. Megkezdődik Kálión ’* ' ’’ tíekeben, az előirt hatandó- bat tanterem építése, ezzel A külső .gazdasági feltételek tincsen nyolc Magyarnándor- koczi Ferenc Altalanos Iskola, romlása miatt nehezebbé vált ban nyolc Rimócon négy ál- Kisterenye: gimnázium, Szé­Képgazdasági helyzet, az egyen- talános ls^olai tanterem épí- suiy_ javítását célzó központi {dse_ Ezzel valamennyi terve- korlatozo intezkedesek tér- zett általános iskolai beruhá- nieszetesen _ megyénket is zds megvalósul, ami az ellá- érintejtek „gblbd a^^ fejlesztési, tottsági színvonalban megle- mind a működési koltsegyete- vd különbségeket jelentősen sí pénzalapok tekmteteben. tovább csökkenti a megyében. Az ujaob korlátozások sem A működési költségek vala- tet.ek azonban szükségessé a mennyi belépő fejlesztéshez középtávú terv fo céljainak biztosítottak, módosítását, sem az J.983. év- A beruházás jellegű fejlesz- re térvezett alapvető tarsa- téseken túlmenően 20 általá­nos iskolai napközis csoport, 6 tanulócsoport, 2 gimnáziumi, 1 szakközépiskolai osztály és több egyéb mutatószámmal járó fejlesztés (szakmunkás- , , , . . tanműhely-férőhely, menzafé­eM helji tanacsi testületek rőhel felnőttoktatási cső- ... . . t. a középtávú tervek jovaha- port stb} fedeZete biztosított. sobb Iehet lndltam gyás-akor megfelelő tortáié- Növekedett a taneszköz vá- kokat kepeztek, sajat__ lehető- sáriására fordítható összeg, dalompolitikai feladatok megvalósításának szűkítését, sőt a közoktatásban szerény mértékű javításra is lehetőség nyílik. Mindez annak köszön­hető, hogy a megyei tanács ezek közül: Salgótarján: gép­ipari szakközépiskola, fiúkol. légium, Balassagyarmat: Rá­csény: kollégium, Szátok: ki­segítő iskola és nevelőotthon. Mindez természetesen gon­dokat is okoz a fenntartó és irányító szerveknek egyaránt. Több helyen elhúzódnak az építkezések, növekednek a költségek. A tervciklus köze­pén ez arra is kényszerít ben­nünket, hogy áttekintsük a VI. ötéves terv hátralevő be­ruházási, felújítási feladata­it és a rendelkezésre álló anyagi fedezetet. A késések és a növekvő árak miatt ed­dig jelentkező költségtöbblet várhatóan azt eredményezi, hogy a még meg nem kez­dett beruházásokat csak ké­Ségeiket jobban kihasznál­ták, feladataikat átrendezték. Kulturális fejlesztésre több mint 78 millió Idén 78 millió 388 ezer fo­rintot biztosítanak megyénk költségvetésben az tanacsai á kulturális agazat fejlesztési feladataira (ez az összes fejlesztések 12 száza­léka); amelynek nagy része a kulturális ellátáson belüli leg­fontosabb társadalompoliti­kai feladat, 'az- általános is­kolai tanteremfejlesztés cél­jait .szolgálja. A működési költségvetés kiadásaiból 636 ■ millió 596 ezer forintot fordí­tanak a tanácsok az oktatási intézmények, 74 milliónál töb­bet a közművelődési intézmé­nyek ellátására. — Mely településeken való­sulnak meg a jelzett beruhá­zások, fontosabb fejlesztések? összefüggésben vannak-e ezek “L“ket mar a tanulóiét számok átmeneti növekedésével, . a demográfiai hullám levezetésével? ’ — Az általános iskolai ta- pulólétszám növekedéséből fakadó feszültségek levezetésé­folytatjuk a korszerű gépek beszerzését a szakképzést nyúj­tó középiskolák számára és központi támogatásból lehe­tőség nyílik valamennyi kö­zépiskola számítógépekkel való ellátására. A működési oktatási feladatok előirányzata százalékkal haladja meg előző évi tervszámot. Mind­ezt növeli a Művelődési Mi­nisztériumtól kapott céltámo. gatás, a közoktatás kiemelt szakmai programjainak fe­dezésére (belépő új tantár­gyak, nyelvoktatás, csoport­bontási költségei, középisko­lai fakultáció stb.), valamint az ötnapos tanítási hét több­letköltségeinek fedezete a Közművelődési feltételek alakulása — A közművelődésben mi­lyen lehetőségek vannak a feltételek javítására? — Varsányban új klub­könyvtár épül, Cserhátsu- rányban bővítik a művelődé­it),7 si házat. Megkezdődik a me­az gyei művelődési központ fel­újítása, több községben kor­szerűsítik az intézményeket, befejeződnek a Nógrádi Sán­dor Múzeum tetőzetének fény. védő munkái, tovább fejlesz­tik a bánki vízi színpadot, Mátraalmáson művésztelep kialakítását kezdik meg. A kulturális szolgáltatás, valamint a testnevelés és sport feladataira a középtá­bentlakásos intézményekben, vú tervhez képest valóban illetve gyermekvédelmi célok­ra. A tanácsok középtávú óvo­dai férőhely-fejlesztési ter­1982-ben megva­lósították. A Nógrádmegyerben most befejeződő 75 férőhelyes óvoda létesítésével a terv 18 százalékkal túlteljesül. Eb­ben az évben kezdi meg mű­ködését Pásztón a 120 férő­ben Nógrád megye kedvezőbb bejyes kisegítő iskola és ne- helyzetben van az ország más vei50tthion. területeihez viszonyítva. En­nek oka, hogy a két városban és a nagyközségekben (Kis- terenye, Szécsény, Pásztó) már az ötödik ötéves tervben, il- iétve a jelenlegi tervciklus elején épültek korszerű isko­lák. A megyei tanács végre­hajtó bizottsága társadalmi, gazdasági programot foga­dott el 1982 elején, melynek megvalósítása folyamatban van. .Nem állítom, hogy Sal­gótarjánban és Balassagyar­maton nem okoz gondot a ta­nulók elhelyezése. Ez nagy erőfeszítést kíván a helyi irá­nyító szervektől,, intézmény- vezetőktől és pedagógusoktól egyaránt, illetve a szülők megértését, a gazdasági egy­ségek és. társadalmi szervek nagyfokú segítségét igényli. A nagyközségek közül Nagy- bátonyban és Hátságon jelent feszültséget, a demográfiai hullám, mely számításaink szerint az 1987—88-as tanév­ben fog tetőzni. Ahhoz, hogy a nevelő-oktató munkában a tanulók napközi otthonos el­látásában ne. Jegyen minőségi visszalépés, több alternatívát tartalmazó megoldási javas­latok készültek. Ezek az in­tézkedések egyben már a VII. ötéves terv előkészítését, a megnövekedett tanulólét­számnak a középfokú intéz­A megyei tanács végrehaj­tó bizottsága az iskolai test­nevelés és sport fejlesztésére hozott határozatában új le­hetőséget biztosított a helyi tanácsoknak tornaterem épí­tésére, melyhez jelentős anya­csökkentek a költségvetési le­hetőségek, a nem alapellátást nyújtó intézményeknél rriég á pénzmaradványból törté­nő eszközbeszerzéseket is kor. látozták. Az alapellátáshoz kapcsolódó „határterülete­ken” azonban ebben az évben is tovább javul a helyzet. Le­hetőség van a kettős funk­ciójú könyvtárak (iskolai-köz­művelődési) fejlesztésére, a pásztói járásban megkezdi mogatásából több jól dolgozó intézmény részesül a megyé­ben ebben az évben is (Sal­gótarján, Pásztó, Palotásha­lom, Karancskeszi, Mátrave- rebély, Szécsény, Diósjenő). — Vannak-e egyéb lehető­id ségek a feltételek javítására? — Mindenekelőtt az intéz­ményi integráció, az eszközök és létesítmények közös hasz­nosítása, a hálózati lehetősé­gek jobb kihasználása, a gaz-, dasági egységekkel való kap­csolatok bővítése. Eddigi ta­pasztalataink ilyen szempont­ból kedvezőek, mégis szüksé­ges a szemléletváltoztatás az intézményvezetők helyenként jelentkező „kistulajdonosi” gondolkodása és a tanácsi koordináció hiánya, vagy nem kielégítő színvonala miatt egyaránt. A nevelési, oktatá­si, művelődési feladatok kö­zös tervezése, szervezése ter­mészetessé teszi a közös hasz­nálatot, emellett gazdaságosabb is. Mégis sokan csak kény­szernek érzik a „másik intéz­mény” igénybevételét. A szakmai, szervezeti, gazdasági integrációt mi elsősorban a tartalmi munka miatt ösztö­nözzük, bár gazdasági előnyei is kézenfekvőek. Ott ahol en­nek együttes feltételei nin­csenek meg, először ezek meg­teremtését szorgalmazzuk, a fokozatosság elvének betar­tása mellett (bizonyos felada­tok közös ellátása, az azonos típusú intézmények összevo­nása, különböző intézmény- típusok teljes integrációja). Az üzemeknél, szövetkeze­teknél kulturális célra terve­zett, vagy erre fordítható anyagi eszközök célszerű kö­zös hasznosítása is ott valósul meg jól, ahol a közös érde­keket sikerült felismerni. Csak kérni, vagy adni a pénzt (az egyoldalúság mindkét válto­zata előfordul), egyenlő az esetlegességgel, vitákkal, vá­daskodásokkal. Az utóbbi időben ezek az összegek több helyen csökkentek, éppen ezért szükséges a jobb együtt, működés a felhasználásban. Ügy vagyunk ezzel is, mint a társadalmi munkával, értel­mes, valóságos célokért szíve­sen áldozzák idejüket, mun­kájukat a szülők, szocialista brigádok. Az eddigi eredmé­nyek bizonyítják’, hogy ez sem csak a költségvetési pénzala­pok növelésének formája, a művelődési intézmények fel­tételéinek javítása ércekében — bár ez sem lebecsülendő és itt is van még tartalék —, ha­nem mindenekelőtt közösségi magatartás, közéleti tett. működését a központi ellátó- rendszer Balassagyarmaton Qj vállalkozási formák uj epuletbe költözhetett a ze- * neiskola. Az alsófokú zene­oktatáshoz hangszervásárlás­ra nyílt lehetőség. jelentős mértékben. Salgótarjánban Üj — mindeddig még ki­használatlan — lehetőség a művelődésügyi a lehetséges ágazatokban vállalkozási formák bevezetése, egy-egy intézményhez kapcsoltan, vagy kisvállalkozás kereté­ben. Ez is hozzájárulhat a fel­tételek javításához. (Példá­ul: hangközvetítő, audiovi­zuális eszközök karbantartá­sa, javítása, szórakoztató for­mák filmmel való kiszolgálá­sa, meghívók, propaganda­anyagok készítése, írásos és hangdokumentumok másolá­sa, fordító- és tolmácsi iroda, valamint a megyében élő mű­vészek alkotásainak intézmé. nyi keretek között történő áru­sítása, mely a művészeti me­cenatúra egyik eszköze is le­hetne stb.). A feltételek eh­hez már megvannak a megyei intézményeknél. Ezért ösz­tönözzük az új vállalkozási formákat, amivel az intéz­ményhálózat jobb ellátását lehetne olcsón megvalósítani, a külső megrendelők kiszol­gálásával pedig a saját bevé­telek is növelhetők. 1983. január 1-től csökkent az önállóan gazdálkodó intéz­mények száma. A gazdasági integráció előnyei még nem minősíthetők. Az új forma azonban a hozzáértőbb, ha­tékonyabb gazdálkodás lehe­tőségét hordozza, mely a szak­mai célok magasabb szintű teljesítését hivatott szolgálni. GAMESZ Az országban és a NÓGRÁD hasábjain is folyó viták mi­att külön is kívánok szólni a gazdasági, műszaki ellátó szer. vezetékről. Megyénkben hat helyen szervezték meg eddig — a rosszul hangzó rövidí­tésből ismert — GAMESZ-t. E szervezetek munkája és a róluk alkotott megítélés el­lentmondásos, aminek ob­jektív és szubjektív okai egy­aránt vannak. Az objektív ok mindenekelőtt, hogy műkö­désük rövid ideje alatt te­vékenységük még nem ala­kult ki teljes mértékben. A községekben nemcsak a mű­velődési intézmények ellátá­sát végzik, hanem más ágaza­tok is tevékfenységi körükhöz tartoznak. A szubjektív okók két tőről fakadnak. A műve­lődési intézmények vezetői maguk kérik, hogy — a szak­mai feladatok jobb ellátása ér­dekében — mentesítsék őket a fenntartással összefüggő terhektől. Ezt kívánja a mű­velődésügyi irányítás is. A szervezetek létesítésekor a meglevőkkel való kapcsolat- tartás során azonban nem akarnak megválni ezektől, fél­tik a szakmát, az „idegen” szervezettől. A tanácsi szak- igazgatás saját fenntartói, el­lenőrzői felelősségét, vagy en­nek egy részét is át akarja adni, a tanács és az intézmé­nyek „közé” engedi nőni a GAMESZ-t. Több helyen nem mgefelelő vezetőket, szakem­bereket tettek ezekhez a szer­vezetekhez. A leggyakoribb panaszok: a szervezet ellátó, szolgáltató funkciói nem ér­vényesül eléggé, növeli az át­tételeket, bonyolítja az ellá­tást, nincs megfelelő szak­embergárdája, raktárkészle­te, önállóan nem veszi észre és nem javítja (javíttatja) ki a hibákat, várja az intéz­ményvezetők, pedagógusok „megrendeléseit” a költségve­tés tervezésénél és felhaszná­lásánál nem különíti el az energia-, közmű-, felújítási Korszerű körülményeket teremtettek Pásztón az új általános és középiskolai diákotthon lakóinak. _kép: kulcsár__ s tb. költségeket, a szakmai fel­adatokat szolgáló pénzala» póktól, korlátozza (vagy kor­látozni próbálja) az utóbbi­akban az intézményvezetők önállóságát, szervezeti mű­ködési szabályzatában nincs rögzítve a viták rendezésének módja és fórumrendszere, el­lentmondásos a kötelezettség­vállalási, utalványozási, el­lenőrzési jog, a takarítók, egyéb technikai dolgozók fe­letti munkaköri jogkört csak formálisan gyakorolja, mun­kájukat nem ellenőrzi, a munkaerőt nem csoportosítja át az egyes intézmények kö­zött még a nyári karbantartá­soknál sem stb. A panaszok többnyire valósak, emiatt vi­ták alakulnak ki, amelyeknek megelőzésében és lerendezé­sében a helyi tanácsi szak- igazgatás sem intézkedik min.' dig megfelelően, aminek alapvető oka a koordinációs és ellenőrzési feladatok el­mulasztása. A szervezetek működtetésé­re újabbak létrehozására — szakmai és gazdálkodási ér­dekek miatt egyaránt — szük­ség van. Osztályunk össze­gyűjti a működés eddigi ta­pasztalatait és — a pénzügyi osztállyal együttműködve — hasznosítani kívánja felügye­leti munkájában, mind a már működő, mind a létesí­tendő szervezeteknél, illetve a fenntartó tanácsoknál. Alap­elvünk: nemcsak bírálni,' fenntartással fogadni, hanem segíteni kell ezeket a szerve­zeteket. Ezt kérjük az intéz­mények vezetőitől is, A cél a feladatok jobb megosztása, az együttműködés kölcsönös erősítése, gyermekeink, az őket nevelő pedagógusok és egyéb oktatási dolgozók fel­tételeinek javítása érdekében. Személyi feltételek — Milyen lehetőségek van- nak a személyi feltételek ja­vítására? •**- A megyei, tanács- testü­letéi — a . VI: ötéves tervre jóváhagyott kereteken felül is — 450 ezer forintot biztosíta­nak lakásonként a helyi ta­nácsoknak, ha ezt kiegészítve megfelelő minőségű lakáso­kat építenek pedagógusok és közművelődési dolgozók szá­mára. Tovább kívánjuk javítani a bérgazdálkodást, összefüggés, ben a káder, és személyzeti feladatok jobb végrehajtásá­val. Ennek érdekében min­den dolgozóra kiterjedő bér­beállási szintvizsgálatot vég­zünk az ágazatban. Eddig csu­pán az átlagbérek alakulását vizsgálta az irányítás. A vizs­gálat alapján lehetőséget kí­vánunk teremteni indokolt bérkorrekcióra, főként a pá­lyakezdő fiatal szakemberek,’ az intézményvezetők és a ki­emelkedő munkát végző kö­zépkorúak esetében. Ez a fo­lyamat már a múlt évben el- 1 kezdődött a végrehajtó bizott­ság határozata alapján. A bér. beállási szintnek a minősíté­sek tartalmának, a szakfel­ügyelet értékelésének, a ki­tüntetések alakulásának ösz- szevetése tanulságos lehet munkáltatónak és felügyeleti szervnek egyaránt a jövőre vonatkozóan egy-egy- személy esetében. Meggyőződésem sze. rint e tényezők szinkronjá­nak jobb megteremtése ösz­tönözni fog a színvonalasabb szakmai munkára, javítja a munka szerinti elosztás gya­korlatát a tantestületekben és a közművelődési intézmé­nyekben. A megyei tanács az elmúlt évben tárgyalta a községekben élő pedagógusok helyzetét elemző előterjesztést. A tes­tület határozata alapján kor­szerűsíteni fogjuk a területi pótlék, a különleges munka­helyi pótlék és a letelepedési segély korábbi' szabályozását, egyetértésben a pedagógusok szakszervezete Nógrád me­gyei bizottságával. Az új sza­bályozás célja, hogy a me­gyénk településszerkezetében bekövetkezett változásokat az új intézmények megépítése révén megváltozott ellátási szintkülönbségeket figyelem­be véve. növekedjék ezeknek a juttatásoknak az ösztönző ereje. Ügy véljük, a jó szak­mai munkának nincsenek anyagi akadályai 1983-ban sem. T. E.

Next

/
Thumbnails
Contents