Nógrád. 1982. április (38. évfolyam. 77-100. szám)
1982-04-17 / 89. szám
Egy iskola — három profilból Középiskolások közössége Szerencsére a matematika— fizika tanárok mindkét iskolatípusban tanítanak, — úgyhogy részkérdésekkel is lehet hozzájuk fordulni... Nagy Ildikó. III./B osztályos szakközépiskolás,, mellesleg az iskolai KlSZ-bizott- ság titkára. — Két évvel ezelőtt visszatértünk a horizontális rendszerre, mert az egy osztály — egy alapszervezet „felállás” jobban megfelel az iskola profiljának. Ez látszólag ellentmond az „iskolaközösség” biztosításának, de ezernyi más formája van a közös tevékenységnek, a Ma- dách-hónap rendezvényeitől a társadalmi munkákig. A ___________ szervezeti életet viszont már ö sszetett szó, leginkább per- tantervű osztályba jár, vagy nehezebb lenne összehangol- — - —- l- - - - - ahoervan itt mnnöiálr «inná«”* ni, hiszen mindenkinek más Ki ne hallott volna gimnazisták és szakközépiskolások közötti rivalizálásról, a „hovatartozás” olykor helyénvaló, máskor helytelen diákos hangoztatásáról. Nos, Salgótarjánban van egy gimnázium, melynek növendékei együvé tartozónak tekintik magukat a szakközepesekkel, és van egy szakközépiskola, melynek diákjai együvé tartozónak tekintik magukat a gimnazistákkal. Együvé is tartoznak: valamennyien a Madách Imre Gimnázium és Magasépítőipari Szakközépiskola tanulói. .. összesen háromszáz- uyolcvannégyen vannak. Iskolaközösség. Csak a diákok lehetnek megmondhatói milyen sokat jelent ez az öraköri szünetben tanuláshoz kapcsolódó sze a második tagja: a közös- ahogyan itt mondják „simás ség. Vajon beszélhetünk e — Egykori általános isko„közösségröl” olyan középis- ^ osztálytársam „szakköze- egyéb elfoglaltsága; edzések, kola esetében, ahol háromféle Pes” itt a Madáchban. Talán szakmai gyakorlatok stb. És képzés folyik. Tudniillik a ** közrejátszott abban, hát elsősorban mégis csak a százötven gimnazista is meg- hogy végül is műszaki egye- tanulás az amiért ide a Ma- oszlik: a testnevelés tagozat temre adtam be a felvételi dáchba jelentkeztünk. Tulaj- mellett általános tantervű kérelmemet Most persze egy- dóriképpen már ez a közös re gyakrabban szakközepesek lapozgatom a cél is közösségteremtő erő... tankönyveit. p. k. osztályok is vannak. Kialakulhat egy ilyen intézményben igazi közösség? A diákok: körében végzett gyors közvélemény-kutatás szerint; igen (egyesek szerint; sótü. Am először — az illendőség kedvéért — álljon itt az iskolaigazgató, Csík Pál véleménye. — Annak természetesen nagyon örülök, ha a diákok valóban „közösségben” érzik magukat nálunk. Már csak azért is, mert nevelési célkitűzéseink között az elsők között szerepel a közösségi szellem kialakulásának elősegítése. A megye szakközépiskolái közül nálunk a legbonyolultabb a képzési struktúra, ám meggyőződésem, hogy a háromféle profil nem akadálya az egységes iskolaközösség kialakulásának? A tantestület részéről mindent megteszünk, hogy egységes pedagógiai elvek alapján irányítsuk az intézményt, i ha ezt a gyerekek is érzik, akkor az első alapfeltétel adott. Másrészt ez a szimbiózis egészséges abban az értelemben is, hogy a diákok betekintést nyernek egymás munkájába, nem válnak szakbarbárokká, akarva-aka- ratlan kölcsönösen hatnak egymásra. Az iskola életében egyéb- A negyedik bések szakmai tárgyaikat jól felszerelt előadóként több olyan esemény van, termekben sajátítják d, képünkön Szilágyi Zsolt tanár a melyben valamennyi diák műszaki rajzok készítését ellenőrzi — képek: kulcsár — «Intett. Legjobb példa erre a Bányászok továbbképzése Nagy gondot fordít dolgozóinak továbbképzésére a Nógrádi Szénbányák. Az egységben idén csaknem negyven tanfolyamot indítanak, öt úgynevezett szakmásitó tanfolyamot szerveznek azoknak az embereknek, akik bizonyos munkaterületeken már megszerezték a kellő gya korlatot s az elméleti isme retek gyarapításával érdemes tudásuk nívóját egy minőségi fokozattal följebb emelni. Lebonyolítanak ezeken kívül speciális, ismeretfelújító, is- meretbővítő és betanító tanfolyamokat is a bányavállalatnál ebben az évben. A középszintű vezetők és az adminisztratív dolgozók tovább képzését az illetékes minisztériumok kurzusain belül oldják meg. Mindenféle képzést körültekintően terveznek, ezek az előirányzatok szóró san összefüggnek a káderfejlesztési elképzelésekkel a vállalatnál. Csaroit A Bajkál-Amur vasútvonal nemcsak az „évszázad építkezése”, hanem „melléktermékként” számos új földtani födfe. dezés is kapcsolódik hozzá. A vasútépítést mindig alapos geológiai vizsgálat előzi meg, s ennek során a Csara folyó men tén egy különlegesen szép, ongonalila színű, tömör kitűnően csiszolható ásványt is felfedeztek. Előfordulása nak helyéről csaroit-nak nevezték ed, kémiai elemzés alapján egy meglehetősen bonyolult össztételű kalcium-bárium -nátrium-szilikát. Az ásvány valamikor több száz millió évvel ezelőtt a mészkő és az alkáli fémekben gazdag magma érintkezéséből keletkezett. A szép és jól csiszolható ásvány valószínűleg kedvelt nyersanyaga lesz a dísztárgyaknak, ékszereknek. Igásállatok Indiában Egy indiai közgazdász szerint az országban 80 millió igásállat van, mégpedig 70 millió ökör, 8 millió bivaly, 1 millió teve és 1 millió ló. Ezek összesen mintegy 40 millió lóerőt, vagyis 36 060 me- gavattot bocsátanak az ország rendelkezésére. Az lgásállatokból kapott energia tehát több mint India összes áramot előállító erőműveinek a teljesítménye. ÖT KÖZSÉG PATIKÁJA íNMMI A győgyszercsznő, Sztankó Pálné asszisztens segítségével készíti a medicinát Gyakran nyílik és csukó- — Szécsényből járok nádik a nézsai gyógyszertár ponta,' már megszoktam a ajtaja. Nagy a forgalom — „pendlizést”. A vállalatnál én havonta ötven-hatvan ezer vagyok az állandó helyettesi- forint — ami nem is csoda, tő, a megyének már nincs mert öt község lakosságátlát- olyan patikája, és olyan útja el. Itt váltják be a recep- ja, amelyet ne ismernék, teket az alsópetényiek, készé- — Szívesen vállalja? giek, legéndiek. nógrádsápi- — Nagyon! Változatos, érák is. dekes, szeretem ezt az életA gyógyszertár vezetője, formát A gyógyszertárak, Pancsovai Erzsébet a napok- meg a gyógyszerek mindenütt ban vette át hivatalát bár egyformák, csak a környezet csak ideiglenes jelleggel. más... — es — Nemzeti park Mongóliában Mongol és szovjet kutatók Mongóliában honos növényi kidolgozták a Mongol Nép- és állatfajokat telepítenek köztársaság első nemzeti meg ott amelyeket ma mára parkjának a tervezetét. A kipusztulás veszélye fenyeget park, amely az ország déli ré- Egyebek között oda — ereszében, a Gobi-sivatagban deti hazájukba — szándékoz- lesz, 5 millió hektár területet nak visszatelepíteni a híres foglal majd el, s ezzel a vi- Prezsevalszki vadlovakat is, lág legnagyobb termeszeivé- amelyek ma már csak az ál- . , - , __... , • ... • , latkertekben élnek. A vádlód éinál területei köze tartozik vak el6relátható]ag 1984-bea majd. Az elképzelések között foglalhatják el új élethelyü- az is szerepri, hogy olyan két. Víz alatti „betonozás" A Texas egyetem kutatói a dróton, s egyre erősebb le- szerint víz alatt bármilyen rakódásokat képeznek mind- formájú építmény létrehozta- addig, amíg a háló szemei be tó. Szerintük ehhez csak az nem nőnek, szilárdan, mint a kell, hogy víz alatt elhe- beton. Az első megbízó az lyezzenek megfelelő alakú amerikai haditengerészet volt: dróthálókat, s azokon gyen- védőburkoiattal akarják el_ ge aramot vezessenek at. En- J nek hatására a tengervízben látni a Port Hueneme-i flote oldott ásványok lecsapódnak tabázis cölöpműveit. hagyományos Madách-hónapok rendezvénysorozata. Idén, a különböző tantárgyi versenyek mellett „Ki tud többet hazánkról” vetélkedőt is szerveztünk. A hatvan részt vevő közül negyven szaközépisko- lás tanuló volt, és a „Szép magyar beszéd” versenyben is csaknem fele-fele arányban vettek részt gimisták és szakközepesek. Nagyszünet. A nekünk kissé szűkösnek tűnő folyosókon és zsibongókban teljes a kavarodás. Egy szakközépiskolás és két gimnazista „meg- interjúvolásához” kértünk tanári segítséget. A választáshoz persze szempontot is adtunk. Hogy mi volt ez a szempont az bízvást kiderül az alábbi villáminterjúkból. Bereczki Brigitta, I./A osztályos gimnazista, testnevelés tagozatra jár: — Hogy, hogyan érzem magam a su- luiban?! Én nagyon jól, mert a sportnak itt becsülete van. 1980-ban az év úttörősportolója voltam, tavaly pedig mint csapattag kaptam meg ezt címet. Egyébként sífutás a sportom. Persze a sport nem minden, bármilyen jól is esik, hogy a versenyekre sokan eljönnek drukkolni a suliból. Legalább ilyen fontos, hogy akadnak a diákok és a tanárok között akikkel minden problémánkról nyíltan, őszintén lehet beszélnünk. Somoskői László, IV./A osztályos gimnazista. Általános J uhász Józsi bátyám sorsa nem hagy nyomot a történelmen, annál inkább a történelem hagyott az övén. Hatvan esztendő barázdált eddig ráncokat az arcán, ára „ Juhász" Józsi a szemé épp úgy villan, mint talmas férfi. — Nem úgy, mint a tehe- közben. Szája sarkában ott net, te! — lökte odébb a ha- lógott hosszú hamuval a negyven-egynéhány esztendeje, amikor útnak indult Kuo S ahogy az első mozdulatok Kossuth. Két orvos közül a jobbik — Józsi! Rakják le azt az autót! Menjen, ássa meg azt az árkot! — mondták neki. — Én meg arra gondoltam, összerakták Juhász Józsit, de nem lett az igazi a törött láb. Nemrég megműtötték újra. — Arany kezük van a dók-, toroknak! Már sokkal jobb! Annyira jobb, hogy az egyik rétsági kertben találtam, épp napszámban ásott. Tudja, nagyon megijesz__________ ____ nem akartak sikerülni, már győzött abban a vitában, hogy majd a magaméban, tett. Hivatalos embernek gons zéntmiklósról. Mint a mesé- vágta is hátba a háromlábú amelyiknek Józsi a bal lábát Akkor már túl voltam az öt- doltara, azokat meg nem sze- ben: szerencsét próbálni. Am székkel tanítványát, hogy az köszönheti. Az ötszázhatos „ „„„„Hitet retem A, ásás mtett „ettem senki ne higgye őt afféle le- könnyeitől még az esőt se hadikórházban már „arapugendabeli alaknak, mert nagyon is valóságosan markolja az ásó nyelét, fűzi mondattó látta." Egy hét után hazaszö- telni” akarták^ aknaszilánkos jam meg a pihenőt! — rán kött Akkor meg édesapja lábat, de az ügyesebb kezű tóttá össze szikár, kemény ök aprította össze: hoznál szé- doktor mégis megmentette, a szavakat, szorítja a korsó gyent a fajtádra, hogy így föl- Aradról szökött haza gyafülét. Kunszentmiklós környékén, a húszas években nem sok minden termett a sziken. A birkát viszont sok gazda kedvenen, vártam a nyugdíjat, retem. Az ásás miatt voltam Tartok én birgét, csak kap- gondban de aztán rájöttem, hogy március tizedikén lejárt az esztékám, már én táplét. pénzt nem kapok. Akkor meg Csakhogy a dolgok nem ki parancsolhat? Élni kell adod? 1°8> őszi ködben, esőben, vé- ilyen egyszerűek. öt-hat éve valamiből. Bátyjával - neki hat isko- f® az Alföldon' A szep nyaj* lehetett, amikor éjszaka, az Laci barátjával - la jutott a szűkös családi ^kf^ízonyá“ftatSagS |rdei, «ton ballagott hazafelé ®yjTe,k kasszából — böngészték az banl_ .. §, .^ Pusztaszántóra. b u uaziai-cic — A régi ho- tudtuk alföldi ő is — együtt sem rábeszélni, hogy teújságot A kétbodoayi báró, ra a sajátjából egyet is leüt- mokbánya felé a rövidebb, «yen valamit saját ügyében, J hessen ■ • ■ - — * •• — - *•»« hát arra ment. A fölázott föld ne hagyja ennyiben. * j .e megindult alatta... Másnap ~ piszkáljuk, csak bü- reggel tért magához, hanem dösít — mondta bölcsen. — a nyaka erősen félrebillent. *s hibás voltam talán. Az velte, tartottak is beíóle ele- (JSÍffií' A béke’ jUttat0tt get Hanem ahhoz bojtár is vIHndul^^át sz^Mni a köszöntött rá- A szabad kellett aki vándorolhatott frfss cseiédkönyvesek \ két- hász> akinek csak a birka pa _ _ _____ __________ m ezőről mezőre a nyájjal. bodonvi_bánki' dombok lese- rancsolt addi°- most a földet Valahogy elvergődött hazáig. a szerencse, hogy vasegészAkkoriban még Józsi bátyá- j!*d°nyl bankl dombok Iese- túrta. Vállalt egy hold erdőt, A röntgen kimutatta: egy ségem van. Úgy lesz jó a mat is becsületes névén is- ,, , _ azt maga kitermelte, eljárt a csifiolva eltörött kettő nedicí lábom is, ha mozgatom. Plat merték aa emberek, csak a A háború javaban bombolt bánki agyagbányába is. Kel- alaposan kimozdult Nyakát mozgatom. Aztán meg el- jószág mellett eltöltött évek °dakmt az orosz földeken, ok lett a pénz, jöttek a gyere- szeete Juhász Józsi' Egy év í°n a nyugdíj lesz időm kipóután keresztelték el Puszta- ke.tten kéményén dolgoz- kek. s]aft fiss7.a„pdte 'ma^t % tolni azt a kis pénzt. Mert az erőm az nem hagyott el.- Szívós fajta a miénk. J‘al^.két lanyomt szépen élNagyanyám százhat évet élt £ "I“' Rétságon tak a temérdek állattól. Majdnem megroppantotta dolgozott tovább Csakhogy Negyvenháromban aztán a a sors, amikor első asszonya juhhodályhoz ragasztott ta- egy budapesti kórházban egy- nyába is bekopogtatott a vi- dvi szenvedés utón meghalt, lág. Napok alatt egy Túrán A hatvanas évek elejét ír NÓGRÁD — 1982, április 17., szombat szántón, Bánkon, Juhász Józsinak ezért az új névért sok mindent kirótt a sors erre a szívós kis emberre. A Szabadiul3 környéki módos gaz- SSSHtart bátyira, vriahri “tie,T maga meg a vízügyöd ----------™ ” a Muraközben. nél ’kapott gmunkÍt, onnan — Tank? Nyavalyát! Ügy hívta vissza az állami gazdalőtték azt keresztül az oro-. ság a pusztaszántói juhászat- szok, mint a papírt! — igazi- ba. Ott volt hát megint a jómeg, bárki megnézheti a szada, Bajnóczi uram rögtön a fejés tudományára oktatta a vékony legénykét. géppuskája mögött találta ták akkor. Földjét a téeszbe bádszállási temetőben, a fej------,. -*—* ■ -■ - ■ ■ * fán nagyapam kilencvennyolc v olt. Mi ez a semmi hatvan év? Még legalább harmincat meg akarok élni! . „ ____ _______ ______ _ Egy éve múlt márciusban, t óttá meg elmaradhatatlan szágok körül, de már nem hogy a kettes úton elgázolta gyújtott egy Kossuthra. mert jó nekem a munka. F ölállt. Összeütöttük a korsót. Kihörpintette a maradékot, markába szorította a botot és bicegve elindult a dombnak fölfelé. A sarkon még megállt, rávászonsapkáját emlékezés vállalta őket úgy igazán. egy autó. Balassagyarmaton Hortobágyi Zoltán
