Nógrád. 1977. július (33. évfolyam. 153-179. szám)
1977-07-20 / 169. szám
\ Az esztétikai nevelést is szolgálja Iskolák, óvodák festése, csinosítása Bizonyos. hogy egyetlen épület kialakításánál sem jut olyan fontos szerep az esztétikai szempontoknál?, mint az iskolánál. Az esztétikailag harmonikus együttesnek fontos területe a falfelületek színezése, az udvar és a kert célszerű kialakítása. Széles körű felmérések bizonyítják, hogy a vidám, színes, világos munkahelyeken a dolgozók teljesítménye 4—6 százalékkal emelkedik. Ezért különösen fontos. hogy a2 iskolai környezet megfeleljen a szé.idinamika követelményeinek Erről azért szólunk most, mert az iskolák, a tanintézetek nyári tatarozása manapság folyik, s korábbi években erre nem sok iskolában fordítottak gondot. A színek hatása a gyermekre A Szovjetunióban és más szocialista országokban végzett kísérletek során bebizonyosodott, {jogy a különböző színek különböző hatással vannak a gyermekekre, de a felnőttekre is. Jelentősen befolyásolják a hangulatát, az érzelmi beállítódását. így például a piros és a sárga gyorsítja az érverést, a zöld és a kék pedig éppen ellenkező hatást vált ki. Egyes színek, például a zöld a megnyugvás kellemes érzését kelti, mások, például a barna, az ibolyakék unalrnat, fáradtságot okoznak. A színek pszichológiai, fiziológiai hatását fel lehet használni a helyiségek fény- és hőviszonyainak módosítására is. Ha a helyiség nincs kellően megvilágítva, a világos színek alkalmazáséval fokozhatjuk az Intenzívebb megvilágítás érzetét. Az alacsony hőmérsékletű helyiségeket a sárgától a vörös szineKig látszólagosan magasabb hőfokra tudjuk „fűteni”, viszont a hidegebb színekkel a melegebb helyiségek hőmérsékletét le tudjuk „hűteni”. Kerüljük az egyhangúságot Amint a kísérleti eredményekből is láthatók, az iskolai környezet színezésének megtervezésénél sok szempontot kel figyelembe venni Ügyelni kell arra, hogy mi a helyiségnek a rendeltetése, belső tagoltsága, világtájak szerinti fekvése, világítási és hőmérsékleti viszonya, s mindezeken túl arra is, hogy valamennyi helyiség színezése összhangban legyen az egész épület szlnjellegével. Az iskolai környezet színmegoldásához nem lehet konkrét receptet nyújtani, csupán azt az alapelvet, hogy kerüljük az egyhangúságot. Az iskolák festésére vonatkozó külföldi tapasztalatok is a színek bizonyos változatossá' gát javasolják. Például az NDK-ban az egyes emeleteket más-más színűre festik. Az emeletek színek szerinti megkülönböztetése a tájékozódást is megkönnyíti Az egyhangúság elkerülésének, s egyben a figyelem fokozásának legegyszerűbb módja, ha világos, élénk színek kontrasztját alkalmazzuk. Az ablak felőli falat, mivel ez a többihez képest „árnyékban” van, ajánlatos világosabb színre festeni, ugyanígy az ablakkereteket is helyesebb világos árnyalatúra mázolni. Az iskola egyéb helyiségeinek festésénél is a szíriek gazdag alkalmazása lehetséges. Az étkezőhelyiséget, az öltözőt is leghelyesebb élénk, világos színűre festeni, például sárgára narancssárgára. A színek megállapításánál figyelemmel kell lenni a helyiségek fekvésére is. Az iskola épületének belső terében, az előcsarnokok, zsibongók, folyosók nagv falfelületein lehetőség nyílik képzőművészeti alkotások elhelyezésére. A tágas zsibongót szépen díszíti a falfelületen elhelyezett vidám, színes, hangulatos freskó. Erre Salgótarjánban a Gagarin, Nagy- bátonyban a Bartók Béla Általános Iskolában látni szép példát. Környezet, udvar A legszebb iskola is veszít szépségeiből sivár környezetben. Nagy gondot kell erre is fordítani. A kiképzésnél ügyelni kell arra, hogy a játékokra, a testnevelésre biztosítsunk elég teret. Az udvar képét gazdagíthatjuk élénk színűre festett, házilag is barkácsolható ülőkék, padok elhelyezésével. Megyénkben sok példát lehetne felsorolni arra. hogy az üzemek, szocialista brigádok tevékeny részt vállalnak az iskolák, óvodák belső és külső csinosításában. A nyáron van elég alkalomv arra, hogy a társadalom ez irányú segítségét igénybe vegyék a tanintézetek. Befejezésül szeretnénk hangsúlyozni, hogy a tanintézetek vezetői vegyék figyelembe a szakemberek — a rajztanárok — véleményét isi gy. l. Hogyan készül — hogyan készült a tv-híradó (II. rész) Pergessük vissza az idő kerekét 16 évvel; elevenítsük fel a fennállását most ünneptó 2C éves tv-híradó munkatársainak eg^ik legnagyszerűbb tettét: az első egyenes- adású külföldi közvetítést 1961. március közepétől, Gagarin űrrepüléséről és március 14. moszkvai fogadtatásáról. A visszaemlékezésünk szerdától szombat estig rögzíti az eseményeket. Megnehezítette a feladatot, bogy a tévéközvetítések lebonyolítására még nem volt akkor kiépítve Moszkva felé a mikrohullámú lánc. Az Eurovízió meglevő mikrolán- cát Berlinben összekötötték az Intervízió vonalával és 4 ezer kilométeres európai körút Után érkezett a kép Budapestre. Ez 200 közvetítőállomás pontos és összehangolt munkáját igényelte. Az első űrhajós, Gagarin. Vörös téri fogadásának képei végül a következő útvonalon érkeztek Budapestre: Moszkva—Leningrad—Helsinki—Stockholm —K oppenhága—Hamburg- Berlin—Prága—Bratiszlava —Győr—Gerecse—Szabadság-hegy—Szabadság tér. A Moszkvából jövő képeket Hamburgban osztották el, innen kapta a közvetítést a francia, az olasz, a svájci és az angol televízió. Végre elérkezett a csütörtök, a moszkvai közvetítés napja. 10 órakor megjelent az Eurovízió, majd az intervízió felirata és néhány másodperccel később a várva- várt moszkvai képek. A magyar nézők — a moszkvaiakkal egy időben — részesei lehettek a szovjet Űrhajós, Gagarin őrnagy megérkezésének és a Vörös térj ünneplésének. A tv-híradó munkatársai a TASZSZ jelentése után — „ember az űrben” — azonnal munkához láttak, hogy a rendkívüli adások számúra elegendő filmriportot biztosítsanak. Az egyik felvételező csoport az MHS Központi Rá- dióklubjába robogott. Megölök! tették, amint a klub vezetője nagy érzékenységű vevőkészülékkel vette az Űrhajó rádiójeleit. Egy forgató- csoport az Esti Hírlap szerkesztőségében a különkiadás készítését vette filmre, mások az üzemeket, az utcákat járták, hogy megörökítsék azt a pillanatot, amikor az emberek értesülnek a nagyszerű eseményről. A külpolitikai szerkesztők rádiófotókat kértek Európa majd valamennyi fővárosából. Egy operatőr külön TU—104-essel\ délután 3 órakor Moszkvába repült, hogy eredeti filmfelvételeket is készítsen az ottani eseményekről. Csütörtök este ismét megjelent a Tv-híradó, majd szombat este 35 perces külön műsort adott a Gagarlnnal kapcsolatos hazai és külföldi eseményekről. Az Országos Vízügyi Igazgatóság repülőgéppel segítette, hogy az égjük operatőr 10 órára Győrbe érkezzen, amikor megjelenik majd az első moszkvai BACH egyetlen utazása Van egy életrajzi adat a Johann Sebastian Bachról szóló írásokban, melyet minden történetíró^ szűkszavú tárgyilagossággal említ. Mint egyszerű tényt, »oha nem értettem meg, miért nem szentelnek külön fejezetet ennek az egyetlen utazásnak? Miért tartják olyan természetesnek, hogy így történt? Vagy, ha ez valóban olyan magától értetődő — miért olyan zaklató a felismerés: ugyan ki tenné meg ugyanezt ma? Az életrajzi adat közismert: Bach, alig húsz esztendősen, Arnstadt város kinevezett orgonistájaként, kinek „elképesztő mesterségbeli tudása” előtt már akkor tisztelettel meghajoltak a város polgárai, négy hét szabadságot kért, hogy elmenjen Lübeckbe és meghallgassa a kor hírneves, idős orgonistáját, a svéd Dietrich Buxtebudét. Mert úgy érezte, ő az, akitől még feltétlenül tanulnia kell, 1705. október elsején indult útnak. Gyalog a 450 kilométerre levő városba. Nem várta gazdag mecénások támogatását, nem riasztotta vissza az esetleges éhezés, az utazás gyötrelme. Noha körülötte már egyhangú volt a vélemény;, a fiatal Bach mindent tud, amit az orgonáról tudni lehet, ő maga egy percig sem hitte ezt. Néhány napra hivatalos kiküldetésben Lipcsébe utaztam, többedmagammal. Nem kaptunk sem repülőjegyet, sem hólókocsijegyet, másod- osztályon utaztunk másfél napot. "Fel voltunk háborodva. Fáradtan, dühösen érkeztünk meg egy idegen városba, ahová tanulni, . élményt gyűjteni küldtek. A Tamás-templomba, Bach templomába már igencsak szégyenkezve zarándokoltam. No, nem gyalog, mint annakidején a zeneszerző, nem is több száz kilométert, mindössze néhányat, azt is villamossal. De a szégyenkezés őszinte volt. Miért változtunk meg ennyire? Miért tiltakozunk a legkisebb áldozatvállalás ellen? Bennünk lenne a hiba? Vagy csak a hangsúlyok tolódtak el életünk rendjében? Gyorsan szeretnénk elérni, megkapni mindent? És készen is, elvégre megszenvedett előttünk, értünk már annyi más? Kora délelőtt volt, túrista- csoport érkezett a Tamástemplomba. Meghallgatták a kép az erősítő állomás képernyőjén. De nemcsak ezt vette filmre, hanem végig követte a mikrolánc magyar szakaszát és légi felvételeket készített a közvetítőállomásokról. A nézők láthatták a képtávirón érkezett öt fényképet, az űrhajó indulásáról, de riport érkezett a firenzei űrhajózási konferenciáról is. Ezekből a riportokból tevődött össze a tv-híradó szombat esti nagy vállalkozása. X Esténként háromszor ad számot a tv-híradó kollektívája, a legérdekesebb hazai és világeseményekről. A tv- híradó először 1957. júl. 1-én jelentkezett, kezdetben hetenként egyszer. Ma húsz év elteltével. hetenként mér 15 alkalommal. A riportoknak több. mint a fele színesben készül, s néhány hónapon belül — a többi külföldi tévéhez hasonlóan — a Tv-híradó riportjai teljes egészében már színesben vehetők. A m03t jubiláló 20 éves híradó készítésének bonyolult munkájába igyekeztünk egy kis bepillantást nyújtani, ízelítőt adni. Tamás György rövid ismertetést: 1723-tól haláláig 1750-ig Lipcsében élt és dolgozott Johann ''Sebastian Bach, a Tamás-templom kántoraként. Tanított a templom híres kórusiskolájában, ahol minden negyedik héten felügyelői minőségben is kellett szolgálnia. Hajnaltól estig fegyelmet tartani, majd lefekvés után a világítást eloltani. Ö ■ viselte a felelősséget a város templomainak zenei műsoraiért. Minden vasárnap és az egyházi év valamennyi ünnepnapján új kantátát kellett bemutatni. Ezek többségét maga komponálta. Mikor? Megannyi kötelező tisztsége mellett mikor volt ideje komponálni? Gyermekeivel foglalkozni? Otthonában koncertezni? Az orgonaépítést tanulmányozni, újítani? Csend lesz. Az oltár előtt, Bach kőpadló alá süllyesztett örök nyughelyén egy szál élő virág. Senki nincs rajtam kívül most a templomban. Halkan megkérdem hát: Megérte? Megérte a gyalogút Lübeckbe, meghallgatni az öreg orgonista játékát? — ó, a választ jól tudom, csak hallani szeretném mégis. Mert, ha ő maga nem hitte volna, hogy megéri — hogyan viselte volna el muzsikája értetlensége mellett a személye ellen is irányuló támadásokat, melyek tízéves lipcsei munkálkodása után ilyen levél megírására késztették II. Friedrich ^.August választófejedelemhez? Az uralkodónak küldött levélhez Bach a ma h-moll misének nevezett csodálatos zeneművet mellékelte: „Legkegyelmesebb, főmagasságú választófejedelem. 20.00: ÜRTÖRTENETEK. Két tévéjelenctet láthatnak, mindkettő tudományos-fantasztikus elbeszélés feldolgozása. Az egyik Alan E Nour- se: A hamisítvány című írásából készült, s színhelye az első Vénusz-expedícióról visz- szatért űrhajó. A boldogon hazalnduló legénységen és kapitányán azonban az orvos időközben különös tüneteket észlel. Szörnyű gyanú támad benne: ellenséges szándékú A legmélyebb hódolattal nyújtom át Felségednek a zene terén elért ügyességemnek e jelentéktelen példáját, azzal a legalázatosabb kérelemmel, hogy Felséged ne csak azt tekintse, vajon mint kompozíciót milyen megítélés illetné meg érdemei szerint ezt a művet, hanem fogadja azt a jól ismert irgalmasságával és kegyeskedjék engem oly’ hathatós pártfogásába venni. Néhány éve gyakorlom Lipcse két fő templomában a zene direktóriumát, s ebben az állásban nem csupán különféle sértéseket kellett elszenvednem, amelyekre nem szolgáltam rá. hanem még azt is, hogy csökkentsék a nekem járó akcidenciát; ilyen bosz- szúságok feltehetően nem ismétlődhetnének meg, ha Felséged méltóztatna engem felvenni udvan zenekarába, s az illetékes helyet utasítaná ilyen értelmű rendelkezés kiadására. Felséged kegyes válasza az én legalázatosabb kérelmemre örökre adósévá tesz majd, és a legnagyobb mértékű kötelességtudó engedelmességgel, lankadatlan szorgalommal készen állok arra, hogy teljesítsem Felséged parancsait egyházi, vagy orkesztrális zene komponálására vonatkozóan, minden erőmet Felséged szolgálatának szentelve”. A szelíd válasz ott van a lábam előtt. Az egy szól élő virág. A naponta odafektetett egy szál élő virág. Amit hálával helyez oda "mindig valaki. aki száz év távolából is, meghallja az üzenetet: érdemes volt. Érdemes volt elzarándokolni Lübeckbe. Érdemes megtalálni mindenkinek a maga Buxtehudéját, azt az eszményképet, akiért minden nehézségre vállalkozik. Mert lám, lel emlékszik a haragos lipcsei városatyákra, akik annyi keserűséget okoztak Bachnak? A rossz nebulókra? De aki meghallgatja Buxtehude orgonakompozícióit —, kinek zenéjében az északi táj a sok képzelettel követhető végtelen fehér birodalom fenséges szépsége zúg szertelen, mégis feloldó harmóniában — az nemcsak érti, tudja is bizonyosan, mit akar tőle még megtanulni a fiatal Bach: a mindenséget bevonni: a maga által már megteremtett zenei rendbe. László Ilona idegenek száguldoznak velük a Föld felé. Az orvos elkeseredett harcba kezd... A másik történet A halandzsa, Eric Frank Russel írásának adaptációja. Ugyancsak az űrben játszódik. A hosszú ideje az űrben veszteglő, laza fegyelmű űrhajón földi ellenőr érkezését jelzik. Olyan ellenőrét, akit kicsinyességéről, szőrszálhasoga- tásóról ismernek, Az űrhajón tovább ■ bonyolítja a helyzetet, hogy az egyik leltárba vett tárgynak nyoma veszett... Mai tévéajánlatunk Bánkon július 2—10. között rendezték me* a megyei amatőr képzőművészeti tábort. Az alkotók — amatőr festők, grafikusok, szobrászok — a megye minden részéből érkeztek, hogy a Börzsöny közelében, a Bánki tó mellett keAmatőrök kiállítása Rétságon lessenek témákat. A táboro- eás ideje alatt elkészült képekből, szobrokból a rétsági Asztalos János Művelődési Központ kiállítást szervezett. A művek többsége a környék tájait, lakóit, a vidék hangulatát villantja elénk. A július 10-én megnyitott tárlat július végéig látható.- üj -