Nógrád. 1977. június (33. évfolyam. 127-152. szám)
1977-06-14 / 138. szám
Nyakig a nyárban Megjegyeztem már egy héttel korábban is, most csak megerősíthetem: a műsor nyáriasítása teljes fronton elkezdődött a televízióban. Ha meggondolom. így van természetes rendjén: az ember kánikulában nehezen emészti a fajsúlyosabb szellemi táötálékot. könnyebbekre vágyik. Persze, azért mégsem mindegy mit tálalnak elébe- Sok függ a szervírozástól- s az ízre ingerlőtől. A nyáriasításnak két területé kínálkozik: a korábbi sikerművek rejrize és a műfaji engedményezés a lengébb műzsák. operett, vígjáték, bohózat javára. A televízió mösorszerkesz- tősége az elmúlt héten mindkét lehetőséggel egyaránt éltA felújítások sorában helyet kapott kedden Hubay—Vas —Ránki: Egy szerelem három éjszakája című. lassan immár két évtizedes múltra tekintő, sok sikeres színházi előadást megárt, s annak idején más színházi produkcióban, a ívben is látott zenés dráma. Tulajdonképpen az első jelentős magyar musical-vállalkozásnak is tekinthető — ("helynek, sajnos, máig sem találni méltó folytatását. A sűrű atmoszférájú feszes drámai történés 1941. háborús Budapestjén játszódik, középpontjában a költő lé tőnek- nemlétének kérdése kavarag. Hubay jellem teremtő prózája, Vas István versremeklései és Ránki zenéje egymást kiegészítő és erősítő harmóniában olyan elementáris hatású játékká ötvöződnek, melynek hatása alól ma sem tudjuk magunkat kivonni- Az Egy szerelem három éjszakáját ezúttal a Madách Kamaraszínház felújításában láthattuk, a főbb szerepek- ber Tímár Bélával, Bencze Ilonával. Huszti Péterrel. Löte Attilával és Psota Irénné*. Mindnyájan színészi értékeik legjavát adták. A hét számottevő film- eprize vasárnap az 1961-es- A napfény nem eladó, amerikai produkció volt. A haladó szellemű Lorraince Hansberry drámájából készült alkotás- az amerikai polgárjogi kérdések problematikájában egy néger csalód . életét bontakoztatja elénk; álmok vágyak, és, a lehetőségek, a valóság ütköztetésében. A nagyszerű alakítók sorában olyan szí- nészarcokkal találkozhattunk. mint a Sidney Poitieré. Claudia McNeilé. Ruby Deeé és a Diana Sandsé. A műsorhét harmadik felújítása. A Kenguru című. 1975-ös magyar film volt. Ügy mondják a káposzta felmele- gitve jó- A megállapítás korántsem érvényes bármi ételre- s magyar filmre ' különösen nem- A kenguru konkrét esetére pedig legkiváltképp nem, már elkészítése is merő pénzkidobás volt. A mostani felmelegítésben egyszerűen élvezhetetlennek bizonyult. Felújításának- új produkciónak egyaránt elkönyvelhetjük Fall Leo valaha nagyon népszerű operettjét. Az elvált asszonyt, melyet ezúttal ..dióhéjban” kaptunk. A zsugorítás! művelet csak jót tett a terjengős, avit történetnek, így zavartalanabbá , élvezhettük , a mai is kellemesen harmonizáló muzsikát. Ebben nagy szerepe volt olyan kiváló éne- kes-koizreműködőknek, mint Fülöp Attila, Pászthy Júlia, Bende Zsolt- Zsadon Andrea, Kishegyi Árpád. A füülesztő szombat esten való odafigyelést csak félig- meddig sikerült biztosítania a Kamara Varieté produkciójának- az Őfelsége a nő-nek- Közepes.. vagy gyengébb táncok. bűvészmutatványok, paródiák, magán jelenetek váltották egymást, s talán a zsonglőrszám volt az egyetlen, amely a maga nemében átlagon felülit nyújtott- Igazán örülhetünk, h-ogy utána a második műsorban még elcsíphettük a Nyári színházi esték sorozatban a Dán din György közvetítésének egy részét a szolnoki színházból- Ezt követően A kétbalkezes című angol tévéfilmsorozat epizódja bizonyította számunkra a tipikus angol humor sótlanságát. A kétbalkezes-sorozat a továbbiakban újabb epizódokkal fenyeget, pedig a maga agyalágyultsá- gában ennyi is elég volt belőle. (b- t)Mai tévéajánlatunk 20.00: Kisfümek a nagyvilágból. A venezuelai indiánok számára a trópusi őserdő fölé magasodó Roraima hegy, amelyet állandó párafelhó övez, mindig a legendák birodalma volt. A több millió éves homokkőfennsík sokáig megközelíthetetlen volt. az első kutató 1835-ben hódította meg. Egy angol kutatócsoport most az őserdő felől próbálta megközelíteni. A csoportban résztvevő botanikusok, zoológusok- számára az út értékes felfedezést hozott. Erről szól az Expedíció a legendák birodalmábé című angol ismeretterjiesztc film. Ez után a Rovarok sorozatból A szöcskék és a sáskái: című részt látják, majd az Afrika és afrikaiak címmel megismerkedhetnek Dolong- gal, a Csád Köztársaságban élő muzsé törzs fejével. A francia film bemutatja bennszülöttek ünnepeit, szokásait és áldozataikat, amelyek a jó termés érdekében kívánják megnyerni a földön túliak jóindulatát. Zenei nevelési konferencia Vasárnap Győrött megnyílt az idei nyár egyik rangos zenei rendezvénye, a IV. országos zenei nevelési konferencia. Az ötnapos tanácskozássorozaton, 16 szekcióban mintegy 500 zene- és énekpedagógus vitatja meg a zene- és az énekoktatás aktuális kérdéseit. Több plenáris ülésre is sor keiül. Egyebek között plenáris ülésen hangzik el előadás a nemrégen megalakult nemzetközi Kodály-társaság tevékenységéről. Módosított kulturális statisztika Újabb lépés az ügyvitel egyszerűsítése felé: a Minisztertanács határozatának megfelelően a tárcák, így a Kulturális Minisztérium is felülvizsgálja és megújítja a statisztikai rendszert, az informálás folyamatát. Amint a minisztériumban elmondták: a kulturális statisztika viszonylag újkeletű, az utóbbi 25 évben alakult ki, mégis több vonatkozásban túlhaladott. Időközben ugyanis sokrétűbb, gazdagabb lett a kulturális tevékenyég, lendületesen fejlődik a közművelődés, különösen az erre vonatkozó párthatározat és törvény megjelenése óta. így, a statisztikai kategóriák, fogalmak, bár többször módosultak, nem tükrözik az új gyakorlatot. A minisztériumok javaslatai alapján tárcaközi koordinációs bizottság dolgozza ki az intézkedési tervet, amelyet 1978. január 1-től alkalmaznak. Az új statisztikai rendszer az eddiginél átfogóbb képet nyújt a közművelődésről, segítségével jobban elemezhetik az eredményeket, figyelemmel kísérhetik a fejlődést. ANTAL (REGÉNY) 2 Az ének második sora utáni csendet nem hallotta az anya. Csak annyit érzett, hogy valami felett, valami Között széfjükén lebeg Újra elájult de tartották két oldalt a lányai. Elvira zokogott, teljajdult, most értette meg mindezt, ami három nappal ezelőtt történt: jött rohanva Sándor bátyja, hogy jaj, uram, Istenem, apátok, meg Bálint.. Ángyai Sándor rövidebb szünetet hagyott, mint az első két sor között. Az utolsó szótagot nem is énekelte, levegőt vett, hogy minél előbb kezdhese: „Mikor még semmi hegyek nem voltának” Most aztán nem hallani, ki Sír, ki sóhajt, ki zokog, csak az ének hangja szárnyal. Járó Bálint... szegény! Még eí se temették, máris megfordulhatna a koporsójában. ■Bálint halott; tudja min- dnki. De hogy miért? Ezt még azok sem, akiknek a szeme előtt ragadta őt magához a halál. Egy valaki van. aki tudhatná, de az nincs itt. Pedig neki kellene legkö' ze’ebb állni a koporsóhoz. Bálint, ha élne. emlékezhetne rá; nem volt olyan rég. hisz' nem is régen ismerik egymást — egyszer neki búsulva a kettőjük életének; megkérdezte: Zsuzska, te eljönnél az én 'temetésemre? Azt mondta: igen! Bálint akkor arra gondolt, hogy szeretné látni: igazán Zsuzska lenne-e, aki a legszomorúbb gyásszal gyászolná el őt? Mind a ketten hangosan, szívből elkezdtek nevetni Zsuzska azt, hogy 5 milyen balga... *- Elmennék a temetésedre? Azt hiszed, tudnék én egy percei is tovább élni azután, ha te nem vagy? Még el sem hangzott végig az ének előző sora, Angyal Sándor kezdte: „Hogy még sem ég, sem föld nem volt formálva”. Megzengette teljes erővel, utána a férfiak keményen, mint a kapák száraz akácfa nyelei, megtörhetetlenül: az asszonyok csengve, hajlongva: suhogó nádrengeteg véges-végig beláthatatlan tavakon. „Te voltál és te vagy, erős Isten”. Az anya felállt, és oda akart menni a koporsóhoz. Melyikhez menjen? Elindult, de megtúntorodott. Szállt az énekszó. ,,Es te megmaradsz minden időben”. Csendes temetésnek indult apa és fia halotti búcsúja. De már nem az... Csák Albert tiszteletes úr az asztalterítő fekete mintáit nézte. Sándor — a halott testvérbátyja — azt kérte, rövid legyen a szent beszéd. A tiszteletes úr fiatalember volt. Nem most temetett először. De ezt a két halottat. . Mégiscsak az lett volna jó, ha eljön a temetésre a felesége is. A pap intett Angyal Sándornak. Jöhet a második vers- szak. Ügy gondolta, azalatt rendbe szedi magát; előbb a biblia, az imádság, utána a halotti beszéd. „Az embereket te meghagyod halni” Csák Albert tiszteletes úr már nem énekelt. Mindjárt rajta a sor. Nem lehet elodázni ! Csak addig jusson el, amíg meghallja a saját maga első hangos szavát. „Es azt mondod az emberi nemzetnek” Tegnap este Járó Sándor elment a tisztéletes úrhoz, és azt mondta: eljöttem, tiszteletes úr, hogy megbeszéljük ami Bz Isten dolgából ránk tartozik. Hogy mondhatta volna neki: nem, Sándor bácsi, magukra igen, de rám semmi 1 „Legyetek porrá, kik porból lettetek” Hangos beszéddel kell szóljon, ő a pap. Jó lenne elintézni mindent csendben... otthon is, és most ezen a temetésen is... „Mert ezer esztendő előtted annyi...” A tiszteletes asszony a temetés előtt — életében most először igazán — könyörgött az Istenhez. Bátorságot Kért tőle. „Mint a tegnapnak ő elmúlása” Felhő mögé húzódott a nap, érdes, hideg leheletével idecsapott a szél a Szamosról. Angyal Sándor az ének utolsó sorát is elkezdte. „És egy éjnek rövid vigyá- zása.” Teherautó zakatolt az úton. Lassított már a falu közepén, és ide, a falu végére — láb- ujjhegyen jött. A harmadik ház előtt álltak meg, azután csendesen kiszálltak az emberek. Először három civil, Balogh István —az új főispán — két társával, aztán egy katona: Ivan Ivano- vics Karpatov, a kaoitány. A kapuban Tvan Karpatov kapitány sapkájához emelte kezét. A többiek levették a kalapjukat. aztán óvatosan beálltak a gyászolók gyülekezetébe. Reggel indultak el, az első útjuk nem ide, hanem ki a Tiszagrófok tanyájára vezetett. Ott voltak maid délig. Sokáig beszélgettek az emberekkel. Először Kun Mihályt keresték, vele tárgyaltak meg mindent. Megnézték a hidat a túlsó oldalról, aztán fel kellett hogy menjenek messze Szatmárig, hogy átjöhessenek a Szamoson. Ejött Kun Mihály is az embereivel. Mind kemény mogorva paraszt, összehúzták a szemüket, nézik a koporsót, káromkodnának, de nem lehet! Ügy jöttek, hogy nem is mennek haza egy ideig, elszállásolnak a faluban, szerszámokat is hoztak. (Folytatjuk) 4 NÓGRÁD - 1977. június 14., kedd 1 Láfoaa'óbíin a mezojrazdapúgi szakist ólában Egy isii M $ a — lekoítetlen energiákkal Érdekes és kissé meghökkentő ellentmondásokkal találkozhat az, aki meg akarja ismerni a balassagyarmati mezőgazdasági szakiskolát. Nem titok: az idei jelentkezők többsége a gyengébb felkészültségű tanulók közé tartozik. Magyarán: egy-két örvendetes kivétellel rossz tanulmányi eredménnyel jönnek. Mégis, országos, szakmai versenyeken jól szerepelnek, három vándorserleget véglegesen elnyertek Az itt végzettek felkészültségéie nem lehet panasz. Mi a titka ennek? Az itt dolgozó tanari gárda a legkorszerűbb eszközök „bevetésével”, türelemmel és lelkesen foglalkozik a hozott hiányosságok megszüntetésével, a felzárkóztatás után a minél alaposabb képzéssel. De — és sajnálatos ..de” ez — egyre kevesebb a diákjuk. 1907-ben 430 tanuló járt' ide. 1970-ben még 210. Az utolsó párhuzamos első osztályokat 1972-ben indították. Jelenleg a Budapestről kihelyezett húsipari tagozattal együtt 81 szakmunkástanuló sajátítja el a szakmát, 40-en az állattenyésztést. Miért vannak ilyen kevesen? Az okok összetettek. Legtöbbször azt említik: demográfiai hullámvölgybe értünk a hetvenes években. Valóban, az ország többi mezőgazdasági szakmunkásképzőjében is hasonló a helyzet, és más középfokú iskolákban szintén csökkenő tendenciát mutat a beiskolázás. Emellett azonban szólni kell a speciális okokról is. A bevezetőben említett ellentmondások közül talán a legaggasztóbb: a mezőgazdaság korszerűsítése, gépesítése mind több és több szakképzett munkaerőt kíván, de a termelőegységek többsége alig tesz valamit a beiskolázás segítése érdekében. Járhatóbb útnak tartják dolgozóik továbbképzését — pedig az elöregedés veszélye ellen így nem vehetik fel a harcot! Születtek már együttműködési szerződések általános iskolák és termelőszövetkezetek, állami gazdaságok között, de ezek tartalma a legtöbb esetben alig több almái, hogy a betakarítási munka idején segítséget kérnek, és az iskolások kirándulásaihoz szállítóeszközt biztosítanak. Egy példa: a megye egyik, több községből álló körzetében, ahol 250 nyolcadikos végzett, 10 főt kívántak állattenyésztőnek beiskolázni. Ez a szám nem irreális — de az iskolákat fel sem keresték a termelőegységtől... Göndot jelent a szakmunkástanulók magatartása is — kevés kivétellel nem törődnek eléggé velük, pedig a féléves gyakorlaton sok minden eldől. A tanulók felmérik, kapnak-e a végzettségüknek megfelelő feladatokat. Van azért ellenpélda is néhány: egyes szövetkezetekben az ágazatvezttők, sőt az elnökök is figyelnek a gyakorlaton résztvevőkre. beszélgetnek velük elképzeléseikről. Ha ez lenne az általános, biztosan kevesebben nagynak ott az állattenyésztést, gyakran segédmunkával felváltva, még kevesebb keresetért is. A kivételek közé tartozik a ceredi szövetkezet — ez derül ki azokból a beszélgetésekből, melyeket néhány elsőssel folytattunk. ér — Vagyunk néhányan, akik odamennek vissza. Például a KISZ-titkárunk, Tajti Marika is ösztöndíjas. Én is ösztöndíjszerződést fogok kötni — mondja Czene P. Zsolt. — Tudjátok-e, milyen munka. milyen lehetőségek vannak? — Voltam ott többször, nyáron dolgoztam, idén is készülök. A takarmányozás, a trágyakihúzás, a fejés is gépesített. Félig-meddig földije Zsoltnak Spagina Erzsébet, hiszen Zabarró] jött. — Tetszik a szakma, jó itt tanulni. Sokan mondják, nem lánynak való ez. Kérdezik, nem fél^k-p a gépektől, az állatoktól. Nem, én egészen megkedveltem a gyakorlat során. Ha végzek, én is a ceredi termelőszövetkezetbe megyek. Van olyan elképzelésem, hogy jó lenne később a mezőgazdasági szakközépiskolában megszerezni az érettségit. Mitasz János Ipalyvecére való. Ott nincs telepszerű szarvasmarha-tenyésztés. Mi-' lym tervei vannak a jövőre7 — Valószínűleg Drégely- palánkra járok át. Még nem láttam a telepet, de hallottam, borjúnevelde is van. Ösztöndíjat nem kötöttem. Szabad akarok lenni. — Én juhász leszek — mondja a szendehelyi Gazsó László. — F.z azt jelenti, hogy a harmadik évet már nem itt végzem. Magam választottam a szakmát. Hogy miért vagyunk ilyen kevesen? Gondolkodtam már én is ezen. A kereset jó, de a körülmények a legtöbb helyen elriasztják a fiatalokat. Nem könnyű pálya, az biztos — da» en szeretem. * Az iskola — ahogy Kőszegi Sándor igazgató elmondta — rengeteg „fölös energiával” rendelkezik. A jelenlegi létszámnak a négy-ötszörösét is vállalni tudnák... Mik a kilátások? Két-három év múlva újra több lesz az általános iskolát végzett gyerek. Az iskolára szükség van — a megye állattenyésztésének fejlesztését szakmunkások nélkül nem lehet megoldani. De hogy ne pocsékolódjanak el az intézmény energiái, ne maradjon kihasználatlan a kapacitása, az 1977—78-as tanévtől átveszik a kereskedelmi és vendéglátóipari - szakiskola balassagyarmati tagozatát. Ahhoz, hogy újra megerősödjön az iskola eredeti profilja, a mezőgazdasági szakképzés, az érdekelt gazdasági egységek nagyobb aktivitására lenne szükség a beiskolázásban, es a kibocsátott fiatal szakmunkások beilleszkedésének segítésében. Az érdekek és célok közösek!’ G. Kiss Magdolna Szeptembertől a gimnáziumokban „nevelési alapismeretek” Megjelent az oktatási miniszter utasítása: szeptembertől új fakultatív tantárgyat lehet bevezetni a gimnáziumokban „Nevelési' alapismeretek” címmel. Engedélyezését a középiskolák igazgatói abban az esetben kérhetik a megyei művelődésügyi osztályoktól, ha a tárgyi és személyi feltételek biztosítottak. A nevelési alapismeretek tanítására a pedagógiai és a pszichológiai szakos tanárok jogosultak. Az új tantárgy bevezetésének célja, hogy korszerű pedagógiai, pszichológiai alapműveltséget nyújtson a nevelés iránt érdeklődő fiataloknak, (felkészítse őket a pedagóguspálya tudatos vállalására, fejlessze a pedagógiai képességeket. Lehetőséget ad tehát arra, hogy az' alapismeretek nyomán meggyőződjenek saját maguk pedagógusi elhivatottságáról. Az új tantárgy bevezetésénél az oktatásügy vezetői természetesed figyelembe vették azt is, hogy az iskolák ma még több ezer képesítés nélkülit kénytelenek alkalmazni. A nevelési alapismeretek birtokában viszont a fiatalok bizonyos alapokkal, ismeretekkel léphetnek a kisdiákok elé. Ezen túlmenően az* alkalmazásuk időpontjától számított egy tanéven belül — megfelelő iskolai minősítés és alkalmasság esetén — a tanítóképző esti vagy levelező tagozatán felvételi vizsga nélkül továbbtanulhatnak. Fontos feltétel azonban, hogy a gyakorlati tevékenységükkel megegyező tagozatra jelentkezzenek. #
