Nógrád. 1976. július (32. évfolyam. 154-180. szám)

1976-07-29 / 178. szám

Mai tévéajánlatunk Képünkön: jelenet a filmből. 20.00 ASTA NIELSEN. A dán televízió 1971-ben, az azóta elhunyt művésznő kilencvenedik születésnapjára készítette filmjét. Tiszteleg­ve ezzel a némafilm legnagyobb sztárjának, akit nem a múló divat, hanem a sokoldalú jellemábrázoló képessége emelt az- élvonalba. Játszott vígjátékokban, drámákban, mai és klasszikus témájú történetekben. Egyedülálló a'a- kítása a Hamlet címszerepe, de élményt nyújtott, mint bá­jos bakfis. meg nem értett szenvedő asszony, elzüllött, ki­hívó prostituált. Minden szerepében egyénit, hiteleset adott. Sajátos maszkja — fehér, sápadt arc, feketén árnyékolt szem — típust teremtett. Hosszú éveken át így ábrázolták a végzet asszonyát szerte a világon. Megszólal maga Ásta Nielsen is, s elmondja, hogy 88 évesen ment férjhez har­madszor, s ekkor végre megismerkedett a boldogsággal. 107 ezer hallgató Több mint 107 ezer hallga­tó tanult a mo.t befejeződő.t tanévben hazánk 56 felsőok­tatási intézményében a kü" .önbözo tagozatokon. Az ok­tatók száma meghaladta a 12 ezret. Az egyetemi. számító- központ napokban megjelent összesítése áttekintést ad az utóbbi 10 év fejlődéséről- Eszerint az összes hal.gató száma 13 es fél ezerrel maga­sabb a 10 évvel ezelőttinél. E sősorban a levelező oktatás iránt nő t meg az érdeklődés: az elmúlt tanévben a koráb­binál 6 ezerrel többen, 34 300- an tanultak munkájuk mel­lett. Mintegy 13Ó0-zal emelke­dett a nappali hallgatók szá­ma, és megközelítette a 65 ezret. A 10 évvel ezelőttinél viszont 4 és fél ezerrel keve­sebben. 9 ezren tanultak es­ti tagozaton. Az összes hal'gatónak mint­egy a fele nő. Az esti tagoza­ton csökkent, de a levelező és a nappali tagozaton több mint egy harmadával nőtt a számuk. Néhány szakma kivételé­vel általában minden egye­temen és főiskolán többen tanulnak, mint 10 éve- A legtöbb — mintegy 21 ezer — fiatal a műszaki tudomá­nyokat sajátítja el. Az egyetemek és a főisko­lák különböző tagozatainak első évfolyamán 1965-ben, mintegy 26 ezren. 1975-ben 35 300-an kezdték meg tanul­mányaikat: a legtöbben, 17 250-en a nappali és 15 ez­ren a levelező tagozaton. Érdekes képet mutat az el­ső évfolyamos nappali hallga­tók számának elővégzettség szerinti alakulása. 1965-ben gimnáziumban 74,8, szakkö zépiskolában 3-6 százalékuk végzett, ez az aránv 10 év alatt 65-2 illetve 28.7 száza­lékra változott- Minden év­ben akad 30—40 olyan első­éves hallgató, aki már eg.y felsőfokú diplomával a zsebé­ben kezd hozzá a második megszerzéséhez. A felsőoktatási intézmé­nyekből most kikerülők szá­máról csak kora ősszel lesz- . nek pontos adatok. Annyi is­meretes, hogy a különböző tagozatokon 26 ezer váromá­nyosa van az okleveleknek. A RÉGMÜLTRÖL stölö szépirodalmi és politikai ol­vasmányaimban gyakran ta­lálkozom a „mester úr” és tanítvány kapcsolatát bemu­tató írásokkal. Az inasok, öreg inasok, segédek kivétel nélkül mindenhol kiszolgálta­tottak voltak. nyomorogtak, fáztak, magas tandíjat fizet­tek. valcoltak és hányódtak egyik mestertől a másikig féltve takargatott titokként így igaz. De igaz az is, hogv őrzik a szakmai fogásokat. A a mérce mindenütt igen ma- pályakezdők közül sokan tel­MESTEREK ES TWirvÁwoí lesen magukra vannak ha­gyatva. Előfordul, hogy na­pok. hetek telnek el, és nein tudják a mellettük do'gozó szaktárs nevét, nem ismerik ..Majd mond­jak a rég ek, a kezdő szak­ember pedig elkezdi élete első munkanapját úgy. hogy nem érzi: ezenlúl közéjük tartozón) én is. KEVESEN VÁLLALNAK többletmunkát, kevesen vál egymástól. A fiatalabbak az idősebbektől szaktudást, em­beri tartást, az idősebbek a fiataloktól újabb alkotásra serkentő lendületet és lelke­sedést. A szerencsés meste:“ tanitvány viszony éppen az előbbiek miatt nem ismeri a szakmai irigységet, nem lát riválist £bban. aki jól. vagv sokkal jobban érti a do'gát a másiknál, s még azt 1« elvi­seli, ha a tanítvány túlnövi mesterét. Persze jól tudtuk, hogv ta­nítómesternek sem nrnden- ki alka'mas. Mert n-m^sak a fiata’ok között vann?!c ross---* kezdek, hanem az id'-eoV-: között is akadnak suták. R*- gén rossz annak a ;ők?>’v vagy jó eszű kezdőkv- ?kí* balkezes mfester ve^z a sza: - nyai a!á. És mennvj ba van az ügyetlen tanítvánnyal, aki ráadásul a beszédmodorra ’* kényes és panaszt tesz, ha fenekére csap a mester, mert lalkoznak arra, hogy egv kéz- rosszul fog a a szerszámot A __i___ ___i.-u-i..: körül mén vektől függet'enü! g as volt — elsősorban az iparos érdekében, de a ta­nuló számára is —, gyorsan és precízen kellett dolgozni Aki tanult mesterségéből akart megélni, magas szinten családi körülményeit, kellett művelni szakmáját. A meg'átjuk, mit tud’ szaktársak, a munkásottho­nok sohasem hagyták maguk­ra a kezdőket; a közös sors. az érdekazonosság arra kényszerített, hogy ne csak szakmára tanítsanak, hanem emberségre, öntudatra is ne­veljenek. ________ ____ A szakmunkásképző intéze- dó fiatalember munkahelyi körülmények tekben a gyerekek ma ingye- gondját nyakukba vegyék, valakinek, vagy nesen tanulhatnak, a szakma Pedig ha valaki megtanult ma is köte'essege fogásait lépésről lépésre mód- egy mesterséget, többnyire pályakezdők ^ ^ teljes^ emberré szeresen sajátítják el. A szak- messze van szakmája csúcsai- ~ ~ ~ ' oktató nem végez termelő- tói. A csúcsot mindenki munkát, kizárólag a gyereke- igyekszik elérni, de nem min­ket tanítja, többek között ar- denki bírja szusszal. Nem ra, hogy adott idő alatt kö- mindenkiben van kitartás és telességük a lehető legjobban erős akarat: vannak ,• közöt­elsajátúani a szakma minden tünk gyengébbek is, olyanok, csínját-bínját. Ha valakiben akik képtelenek a szakadat­van egyfajta ösztönös szak- lan harcra, akiknek biztató mai érzék, szívós akarat, fi- szóra és jóleső hátbaverege­gyelmes és lelkiismeretesen lésre van szükségük. Ahhoz, dolgozik, jó szakmunkássá — hogy valaki képességeinek s ha az oktató is úgy akar- maximumát elérje. állandó ja —, öntudatos munkássá vá- szellemi támogatásra és tá- lik. A vizsgák után, mint mogatóra van szüksége. Ha szakmunkások, rendszerint környezete ezt biztosítja, ins- visszakerülnek azokba a bri- pirálja, ha bízik benne; ere- gádokba, ahol a gyakorlati jén felül képes dolgozni, órákon munkájukkal már bi- Nem túl gyakran, de ta­zonyítottak. A gyárakban az pasztaljuk azt is. hogy egy- brigádokat sem. Ezek a üzemekben, a szövetkezetek- masra talal a termeszetadta ____ ___. __,__. b en a munkavégzés folyama- tehetséggel és szorgalommal tos, idős és ifjú szakemberek bíró kezdő és szakmáját má­val aki knek válla’ni a formálását. Még akkor is. ha ezért senki sem vonható fe­lelősségre. A TAPASZTALT és szal ­máját mesterfokon művelő szakember szakmai és embe­ri felelőssége igen nagy. Hi­vatott szakmájának tartozik annyival, hogy ne csak a sa­ját munkájával, hanem a fi­atalok nevelésével is növelje a szakma becsületét. És tar­tozik osztályának. népének annyival, hogy bátor, szóki­mondó, önálló munkára és vé­leményalkotásra képes gene­rációt hagyjon maga után. Természetesen nem hagyhat­juk figyelmen kívül a szoci­szoros, szakmai és emberi kö­zösségek gyakran egy ember­ei foglaltak, normára és határ- gas szinten művelő mester, ^ftlLát^ Smm^helVzet- időre dolgoznak. Nemigen méghozzá olyan mester, aki özeiencses neiyzet jut idő a kezdők tanítgatásá- nemcsak szakmájában kiváló, ra, pallérozására. A kezdő hanem tanítványával közvet- ,.... mérnökök, orvosok, irodisták, len, emberi, baráti kontaktus in en 4eppen technikusok betanításánál ha- kialakítására is képes. De ez sonló a helyzet. Nem egy pá- csak akkor fordulhat elő, ha lyakezdőtől hallottam: kíván- a mester maga választja ki a csiskodó kérdéseikre félsza- tanítványok heterogén töme- vakkal felelnek, hátramozdi- géből azt az embert, akiről tónak, okvetetlen-kedőknek te* úgy érzi, hogy érdemes a kö* kintik őket és nem értik, telező feladatokon túl is fog­bem van a kezdő, aki egy jó brigádba cseppen, hisz’ a kö­irányú hatást képes gyakorol­ni, mint az egyes ember. A tanult szakma első gyakor­lati lépései nem mindegy, hogy hogyan sikerülnek. Mes­tereknek és tanítványoknak az a dolguk, hogy ne csak hogy miért nem tud valaki lalkozni. A kettejük közötti _ v alamit, ha egyszer tanulta, szakmai és emberi kapcsolatot Sőt Az is előfordul, hogy fekete bánsonyünneplőben doltak- Lonci úgy is viselte a éppen előjött a szobából- a halát- mint Koncz Zsuzsa, templomba indult. Elterült a Felértek a templomdombra, mosoly az arcán- s ott minajári ei is hanga,.­— Isten minálunk hozta! tak- Nem voltak már egye­— Majd Anyicskát figyelmez- dűl. Különösen a sátraknál tette: — Likőrrel megkínáljá- ácsorgott néhány bámészkodó, tok vendégkisasszonyka! De a kereszt kőtalpán Is _____________________________ Ittak, ettek. De csak egy korty- ültek- Suhancok- Lonci azt e gy falat erejéig, amennyit a hitte, hogy láncon viselt pa­, megtisztelés kíván. Az ebéd- pírkeresztjük búcsúé szokás­gott. es ame.ynek talapzatai nek kejj tartogatni a helyet- Megfújták színes papírdudái­megvisztogatták a mohatol. va Lonci jópofa volt- úgyszól- kát a lányoknak, ámbár csak , , , sí11'050'4 veF1'?k salaikat. v^n cgají - beszélt. fél tüdőből- a templom kö­A technikus meg akkor Is Az utca fellocsolva kisepei — Édes kis fészek — mond- zelsége miatt- melynek vas­mikor a többiek ve- s a portalan legben su- ta — De micsoda ócska batá- tag falait érős hullámokban 9. Ott maradt elszéledtek a helyükre ta Anyicskát. hogy úgyse tud tak- A falevél is csillogóbban Hív- lés-főzés illatfelhői gomolyog- ro[cat járatnak hozzátok! Azt meg-megrázta az ájtatos ének­ttirl tot-. A faljavol r»si llrijJnhrvan ... .............. ...... . _ . m it csinálni, nézze meg a festődét- Anyicska gondolta- miért ne­Mikor a bálákhoz értek, tré­fásan azt mondta a technikus, hogy tartsák tiszteletben a-törvényt’’- és bújjanak a bá fürdött a nedves napfényben- mint köznapokon­Csaknem minden házba vendéget vártak- Anyicskáék vendége is megjött a város­ból­Lonci! — kiáltott Anyics­hittem- kiköhögi a lelkét- mire s az öblös orgonaszó- E hűl felérünk- Gondolják. nektek lámok kiszaladtak a sátrak ez is jó- közé- s elterültek- mint parti — Azelőtt ilyen se volt — fövenyen a tengervíz. Ügy mondta Anyicska —- csak tetszett a templom falán haj- lábusz- szálrepedések keletkeznek, s Mindnyájan nevettek a azon át nyomakodik. csordul ,Iábuszon”. De aztán elakadt ki a zengő fohász. is tanítsanak és tanuljanak. Szakmában is és emberi tar­tásban is. Az eredmény meny- nyiségben, mértékegységben mely gyakran egész éle­tére szóló kötődés — nem­csak a tanítványt, hanem , . _ , ... mestere munkáját is előbbre neh.ezen Csupán két lendíti. Mert a kapcsolat két­oldalú: nemcsak adnak egy­másnak, hanem kapnak is szóval jelöljük: munkahelyi közérzet. V. M. Iák közé. mintha odahaza len- ka- Leszalad, a magas beton- a s70 Hallották a beharango- A két lány még inkább ösz- nének a szénapadláson, amit lépcsőn. Véletlenül tekintett Anyicska templomra szebújt. a segédmester beszélt. kl a konyhaablakon, hat csak vojj. öltözve. — Sikered van Annám — Anyicska a homályos vilá* megpillantja:^ de ismerős^ ___ _ Ha gondolod- oda mehe- mondta Lonci­L átod, hogy nem hamu­gitasban felnézett Tiszta sze ... mondta Lonci ősz- tunk’ ott van rnost a látnivaló me csupa hitetlenseg volt. s kaztam — monata Lonci- ősz ajánlotta T ónéinak. szeborultak- — De titeket ajánlotta Loncinak­Lonci benne volt- csak at" — Nern nekem fújják. — Hát? — Neked­— Meg neked- Anyicska vállat vont. — Felőlem fújhatják. Lonci kinevetett a fekete hajából­— Huh- de utálkozva mond­tad­— Beképzelt majmok — Minden egy harmatcsepp csillanását . is észre lehetett venni ben- megtalálni. ... ^ ... ne- De csak egy pillanatra, Tereza a lépcső felett még tol tartott- nem felel meg az mert hirtelen sarkon fordult korlát nélküli kis előtéren öltözéké. Farmeret. dzsekijét és elszaladt- mosolygott, kezét kötényébe mutatta, arcaba lógó rendet­Később lett áram- Üjra torölgetve. len fürtjéit megrázogatía. Ki­csattogtak a gépek. Anyicska A szülike, akit itt babies- rándulásra öltözött- nem ün- fürge ujjakkal dolgozott: val- kának neveztek- s a konyha nepre­cokat kötött be- és szakadt mélyén kuporgott kissé már — Ő — mondta Anyicska _ szálakat sodort össze- járt-járt görnyedtem a nagyothallók — nem érdekes! Itt sem úgy suttogta Anyicska a fonógép kocsija mögött ki- szokásával tenyeret füléhez van már, mint régen. férfi­lométereket. tartva érdeklődött: a babicska Is biztatta- Lonci csókot nyomott Anyics­Míg Lonci egyszer megkér- — Kto tam? . _ — Dávno?.-. — mosolygott ka arcára, dezte tőle: — A lányunk kis barátnője és legyintett. Azt akarta mon- — Kis csalódott csacsikám — — Bogaram- te sírsz? jött a gyárból! — mondta dani- régen se volt másképp- mondta, és könnyedén átölel­Itt volt Péter-Pál ünnepe. Teréza kiáltva- & elmondta- hogy megitláb is te barátnőjét. Karjának szép Kellemes kirándulóidővel. A babicska bólintott- mind- mentek templomba- — Nem íve elbújt- majd kibukkant a Hegyi szellő lengedezett, és ketten boldogan mosolyog- volt neki topán- bekötötte Iá- szőke fonatok alatt, szárítgatta a könnyű párá* tak. S Loncit kellemesen ba rongyba- azt mondta- van a templomba nem mentek kát- érintette a vendégszerető fo- neki seb-. Bízón- bizon.-. be. Ügv «ondolták- maid a Már hetekkel előbb festet- gadtatás- Máris úgy találta- Mosolygott fogatlan szájjal- körmeriettel- feltűnés nélkül tek- meszeltek, csinosították ^ hogy nagyon siép napja lesz- Teréza is mosolygott, a kony- a sátrak közt szédelegtek- A Teréza a szobából hozott ki hakötény rabigájában- A Iá- mézeskalácsosnál színes fü" házakat, takarították az ud­varokat; A templomot felöl- támlás 6zéket- és hűvösség- nyok pedig felkerekedtek, töztették- az oltárok fölé zöld tői való homályát — mert Az üres utca akárcsak ne- gallysátrakat emeltek- és zöld porszem ugyan nem volt raj- kik lenne locsolva, fris^perve. gallyal díszítették a bejáratot- ta — ruhával letörölgette- A A cifra művű kereszt alatt- babicska görnyedtm csoszogott mely friss ezüstben ragyo- a süteményért- Matej pedig 4 NGGRAD - 1976. július 29., csütörtök S a kövek a fényben nedve­sen csillogtak a lábuk előtt. Mintha két királynő elé sző­nyeget gurítottak volna- Egy- kiútekezőkedv- másba karoltak jókedvűen egy -konezzsuzsa'-számot dú' zért vettek. és a nyakukba, akasztották- Lonci azt mondta- hogy ennyi kegytárgyat csak gyermekkorában látott. A ba* záráruk csillogása felvilla­nyozta őket. Loncit elfogta a (Folytatjuk.) Ifjúsági klub Ceredcn Pálinkás Sándornéval, a ce. a bútort, a gyerekek már fel. redi Ady Endre Művelődési hordták, elhelyezték. Ház igazgatónőjével beszél- — Milyen szakkörök mil- gettünk a „fiatalok otthoná. ködnek a klubon belül? ról”, az ifjúsági klubról. — Színjátszó kör és tánccso­— Először a klubhelyiség- port. Érdekes a színjátszó cső­ről mondanék pár szót. Ta- port megalakulása. Odaálltak valy decemberben költözött elém a fiatalok, és azt mond- ki a presszó a művelődési ták: szeretnénk adni egy kis házból. Ezután fél évig üre- műsort este a klubban. Ez sen állt a terem. A helyi volt a kezdet. Ma már ott KISZ-szervezet a tanácstól tartunk, hogy rendszeresen igényelte a helyet. Igaz, a ce- kapnak meghívást más ifjú- redi könyvtár is igényt tartott sági kluboktól. Ügyesek ezek rá, mivel nagyon rossz hely- a gyerekek! Amit elterveztek zet'oen van a szűk hely mi. maguknak, következetesen att. Végül a fiatalok vették végre is hájtják. Feszül ben- birtokukba a megüresedett nük az erő, hogy csinálhassa- termet. Azóta minden szabad nak valamit. Néha elcsodálko- idejuket itt töltik, igyekeznek zom, olyan ügyes, okos ötle- széppé, otthonossá tenni a klu. tekkel állnak elő.’ Nem hiába bot. kaptuk meg tavaly az arany­— Hány tagja van a klub. koszorút! nak? — Az elkövetkező hetekben — Klubunk nyitott klub. Ez mi lesz a még nem hivata­azt jelenti, hogy mindenkit , los klub programja? szívesen látunk. KISZ-szerve- — Augusztus 8-án a nagy- zetünkben 53 tag van, ezek bátonyi ifjúsági napokra rae. mindannyian klubtagok. Az gyünk, majd 21-én ifjúsági ifjúsági mellett gyermekklub nap lesz Cereden, amit közö- is működik. Ennek az általá- sen állítottunk össze a KISZ- nos iskola hetedik-nyolcadik szervezettel. osztályos tanulói a tagjai. — Akad-e valami gond a — A gyermekklubból ki- klub háza táján? kerülőket szívesen látjuk az — Igen. Nagyon kevés a ifjúsági klubban. A gyerekek- pénzünk. Ha a központi alap­kel Nagy Irén, klubvezetői ból nem kapnánk támogatást, tanfolyamot végzett pedagógus nem is tudom, mi lenne. Több foglalkozik. Tehát, mi már odafigyelést kérünk a helyi .,kinevelt klubtagokat ka- tanácstól! Ne csak akkor ve- PunH- gyenek észre minket, mikor — Ügy hallottam, hogy a kö- társadalmi munkáról van szó! feljövőben kerül sor a klub Foglalkozzanak többet a fiata- megnyitására. lókkal. Megérdemlik! — Igen. Bár, amióta ; ma- Jó dolog az. ha — szinte a gunkénak mondhatjuk a klu- semmiből nö ki egy jól dol- bot, nem lehet „kizavarni” a gozó, lelkes klubtagság, saját tagságot. Különösen most, lábukon állva szerveznek, ren- hogy megkaptuk a berende- dcz.izk. Valóban megérdemlik zést. Mire a művelődési ház. a figyelmet! hoz értem, hogy megnézzem _ o — '

Next

/
Thumbnails
Contents