Nógrád. 1976. július (32. évfolyam. 154-180. szám)

1976-07-03 / 156. szám

Komplex gyakorlati szeminárium Kedvelt formája a pedagógus-továbbképzésnek NAPJAINKBAN a megnö­vekedett társadalmi igények­ből eredően az iskolai ne­velés-oktatás feilődésének rendkívül dinamikus szaka­szát éljük, ezért különösen fontos, hogy a tanárok taní­tók és óvónők folyamatosan tovább képezzék magukat. Az elkövetkező harminc év alatt jószerrel még azok a pedagógusok tanítanak. ne­velnek iskoláinkban, akik már hosszabb ideje a pályán dol­goznak, vagv éppen most szer­zik képesítésüket Az az isme­ret, amit a főiskolákon, egye­temeken tanultak a nevelőink, aligha elegendő — mondta dr. Boros Sándorné tovább­képzési kabinetvezető — a mai, főként a holnapi fel­adatok megoldásához. Ezért a Nógrád megyei Ta­nács VB művelődésügyi osz­tályának továbbképzési ka­binetje, az elmúlt években igen sok gondot fordított me­gyénk nevelőinek tovább­képzésére. Magas szinten szer­vezte és szervezi1 a jövőben is a szakmai-munkaközösségi foglalkozásokat, s évenként minden olyan nevelő négy al­kalommal vesz részt ezen a kurzuson, aki valamilyen ok­nál fogva más jellegű tovább­képzésből kimaradt. Ezek mellett jelentős azok­nak a nevelőknek a szá­ma, akik kétéves komplex gyakorlati szemináriumokon bővítik szakmai-ideológiai is­mereteiket Ez a továbbkép­zési forma — az országos tapasztalatokat :s figyelem­be véve — 1970 óta fqlyik megyénkben. Eddig itt már nyolc csoport fejezte be ta- nu'mányait. Kedvelt formá­ja ez a pedagógus-tovább­képzésnek megyénkben — mondta dr. Boros Sándorné —;, most a beszámolási idő­szakban is kilenc csoport fe­jezi be az első kezdő, il­letve a második záró évfo­lyamot. A KÜLÖNFÉLE pedagógiai szakmai fórumokon gyakran vetik fel a nevelők tovább­képzésében mutatkozó el­lentmondásokat Legutóbb a pedagógus-szakszervezet X. kongresszusán is szóvá tet­ték, s megállapították, hogy a nevelők továbbképzése köz­oktatásügyünk egyik legna­gyobb gondot okozó problé­mája. Dr. Boros Sándorné elmond­ta, hogy az 1975—76-os okta­tási évben 245 nevelő tanult ezen a szervezett továbbkép­zési .formán a komplex gyakorlati szemináriumokon. Például az igazgatók veze­téselméleti kérdésekben sze­reznek megfelelő magas szin­tű tájékozódást, de lehetne sorolni a matematikus, a ké­mikus, a magyaros, a napkö­zis nevelők képzésének haté­konyságát is. A továbbképzési kabinet — a komplex gyakorlati sze­mináriumok szervezésekor abból az alapkoncepcióból in­dult ki, hogy a továbbképzé­si igényeket mind mennyisé­gi, mind minőségi tekintet­ben kielégítse. 1970 óta a me­gyei továbbképzési elv meg­valósításánál sok gondot for­dított a kabinet arra is, hogy jobban vegye figyelembe a gyakorlatot, a tanítási óra iskolai követelményeit. A szakmai-elméleti felké­szültség mellett gondot for­dítottak arra, hogy a nevelés- tudomány fejlődésének leg­újabb eredményeit megis­merjék a nevelők. Erre bizto­síték az a lehetőség, hogy az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola és az Esztergomi Ta­nítóképző tanszékvezető ta­nárai magas szinten tolmá­csolják megyénk nevelői szá­mára a legújabb szakmai, el­méleti kérdéseket, a nevelés- tudomány, a marxista filozó­fia és az ismeretelméleti ku­tatások eredményeit —, a gya­korlati pedagógia által jól hasznosítható ismereteit. A komplex gyakorlati sze­mináriumokon most folynak a záró tanfolyamok, ahol már eddig is jó eredményről le­het beszámolni. A résztve­vő 245 nevelő, igazgató lel­kesen dolgozott, s a befejező kurzusok szakdolgozatai lel­kiismeretes munkáról tanús­kodnak, köztük több ki­emelkedőt — országos publi­kálásra alkalmasat — talált a bíráló bizottság. A napkö­zis hálózat hazai kiépítése 75. jubileumi évfordulójára ké­szített ünnepi kiadványba így nógrádi nevelők munkája is bekerülhet — mondta a to­vábbképzési kabinet vezető­je. Országos vonatkozásban problémát jelent a pedagógus­továbbképzés ügye olyan fontos kérdésben is, mint pél­dául: hogyan tegyük anya­gilag is érdekeltté a pedagó­gust a folyamatos képzésben, továbbképzésben. Országos probléma az is, hogv míg egy-egy nevelőtestületen be­lül a kollégák egy része fon­tos, sőt, nélkülözhetetlen to­vábbképzésen vesz részt, ad­dig a nevelőtestület többi tag­jának fokozott terhelést kell magára vállalnia. E TERÜLETEN jelentkező konfliktusokat a megyei to­vábbképzési kabinet — saját eszközeivel — segíti oldani. A komplex gyakorlati szemi­nárium hallgatói a tanfolya­mok befejezese után rend­kívüli béremelésben részesül­nek, s a tanulmányuk két évében, a foglalkozási napo­kon nincs tanítási órájuk. Ez is igazolja, hogy megyénk­ben a nevelők továbbkép­zése ügyét — az érdekelt tan­ügyigazgatás! szervek — úgy intézik, hogy az a mindenna­pos nevelő-oktató munkát je­lentősen segíti, s a nevelők anyagi-erkölcsi megbecsülé­sét is kifejezi. A nyári vakáció ne legyen üres időtöltés Az eltelt taríév fáradságai» nehéz tanítási napjai után fellélegeznek a tanulók es pedagógusok egyaránt. A gyermekeknek a nyáron — a jó ételek mellett — szükség van a hasznosan eltöltött na- pokra> napirendre, mozgásra- változatos programra- mert csak így válhat a szünidő a tunyaság helyett, gyorsan pergő, változatos, színes- ele- ven. gazdag nyári szünetté. Hogyan tehe jük ilyenne? Itt javaslunk néhány meg-, oldást! A szülők. rokonok {egalább arra hívják fel a gyermekek figyelmét, hogy ne ••üresjáratnak” nézzék a nyá­ri szünetet. A legtöbb helyen az úttörőszervezet, a KISZ iskolai intézménye szép nyári programot készített- erre menjenek el a gyermekek. Az Állami Ifjúsági ’ Bi­zottság, az Expressz is egyre inkább gazdagodó programot ajánl, érdemes belelapozgatni a prospektusba. A szülők okvetlenül keressenek módot arra- hogy a tanulók élni tudjanak ezekkel a lehetősé­gekkel A nyár a gyermekek részé­re nem a magány ideje- a nyárnak egyedülálló hangula­ta. szépsége van. Most. ami­kor felszökött a hőmérő hi­ganyszála. a nyári melegből áradjon a gyermekcsoportok együttes, közös élmény éne« a kéllemes emberi tartalma, melege is. A nyári szünet különösen a szülőkre — nagy feladatokat is ró. Jól gondolják végig, hogy milyen programot ké­szíthetnek gyermekeik részé­re. Ez elsősorban nem pénz­kérdés. Ha minden kötél sza­kad. ott van a vonat és az autóbusz, szinte külön kiadás nélkül feljuthatnak megyénk szép hegyeibe, meglátogat­hatják — ha szükséges szü­lői felügyelettel — várain­kat- szép létesítményeinket, .szocialista építésünk nagy al­kotásait is. Erről azért kell szólni, mert a nyári szünet sokszor a gyermekeknél csak szünet- minden jelző nélkül. Áz üres időtöltést jelzi, a szülők is csak izgulnak, hogy unal­mukban hol tesznek rossz fát a tűzre gyermekeik. A szünet és a tartalmas nyári vakáció között csak «z a gyermek lát különbséget, akinek határozott programja van, aki nemcsak azt várja- hogy tovább aludhasson, kö­tetlenül elüsse az idejét. Ez­ért a szülők felelőssége most megnövekedett. elsősorban nekik kell gondoskodni meg­felelő elfoglaltságról. Ügy szervezzék a szabad időt minden gyermek részére, bogy az az aktív kikapcsolódást- a következő tanévre való elő­készületet is jelentse. Új könyvek A Kossuth Könyvkiadó új­donságai közt említést érde­mel Varga Jenő, a világhírű magyar közgazdász válogatott írásainak most megjelent el­ső kötete, melynek címe A proletárdiktatúra gazdaságpo­litikája. A gazdag válogatás a marxista közgazdásznak, Mai tévéajánlatunk 20.00: .Tómegjelenésű ausztrá­liai feleséget keres. A neorealizmus hajdani út­törőjének. Luigi Zampának fijlmje egy apróhirdetéssel kezdődik. Aki feladja. Al­berto Sordi- régi ismerősünk. A szegény. magányos 'Amadén, magúnva hús/, éve tartó egyedüllétét, elhatároz­za- hogy feleséget szerez, s mivel nemcsak agglegény, de lelkes hazafi is. termés-0*e* sen csak olasz lány jöhet szóba. A távolság legalább akkora, mint a kísértés, hogy egy kicsit többnek, szebb­nek mutassa magát jövendő­belije előtt... S amikor több kudarccal végződött kísérlet után mesláMa a szÄ->«°ge^ Carmela fényképét, tudja, ő lesz az igazi... S itt kezdőd nek a bonyodalmak... A mozikban is vetített film sikerét szolgálja még Claudia Cardinale tehetsége, nem utolsósorban szépsége és az egzotikus ausztráliai tájak színessége. Fodor felv. | Fjodor Abramov: Ipelá is ,///////z////zz/////////zy/z//////z/zy///zztvz^/////////yy*,//////////////////////, 35. Ki? Ej! — Szerjozsa megrázta részeg fejét, aztán (hirtelen talpra ugrott, végigfutott a szobán, és abból, tamint felsóhajtva a szemben levő falra nézett, ahol a tű­ikor mellett Alka nagyított fényképe lógott, Pelageja meg­sértette, kire gondolt. Persze, nem nagyon hitt a Szerjozsa sóhajtásainak, >.az ittasság sok mindenre ragadtat egy férfit. Mégis meg­fúrta a lányának: így meg úgy, Aljuska, igazán simán ha- fzajöhetnél. Szergej Petrovics járt nálam, szépeket mondott íróiad... Aljuska viszont 'azt válaszolta rá: „Legszívesebben .szembe köpném a te Szergej Petrovicsodát!” És még hoz- szátette: „Elegem van abból is, hogy egész életedben Pjotr tlvanovicsot bálványozod...” Ezután Pelageja hosszú ideig nem tudott megnyugod­unk De hát mi történik itt? — gondolta magában. Mitcsi- ináljon? Bármit csinál, minden rosszul sül el, mindenben i melléfog... De nem is az Alka levele keserítette el Pelageját. A .sütöde keserítette el. Már régen, kívánkozott a sütödébe. Ha meggondolja,, már ősz óta, éppen amióta megbetegedett. Azt hitte: elég» ha meglátja a sütödéjét, és beleszív­ja a kenyér illatát — máris meggyógyul, máris megköny- nyebbül a lélegzése. Különben is semmi és senki sem hi­ányzott úgy az életéből, mint a pékség. Még a tulajdon lánya, Alka sem. Először még februárban indult el a folyón túlra Pela­geja, amikor egy kiadós hóvihar után a befagyott ablako­kat bearanyozta a vöröslő nap. De a községi tanács mel­letti lejtőn nem jutott túl. Erősen fagyott. Meg aztán nagy hóbuckák voltak. Iszonyatos, mit összehordott a szél. A községi tanácsnál, a hegyalján, sík területen a lovak a marjukig a hóba süppednek — mire jutna, ő, a beteg asszony? Megvárta hát az első olvadást. Reggel még vaksötét volt, amikor felkelt. Tisztán, ren­desen — előző este elment a fürdőbe, mintha zarándok­latra készülne. Kis bottal jött ki a házból — szintén, akár a zarándok. Az útjába eső emberek is mintha olyan kegyesek, derűsek lettek volna. Antoha, a fuvaros éppen a folyóhoz ereszkedő úton érte utol a szánjával — ugyan, mikor állt volna meg az­előtt? Most pedig meghúzta a gyeplőt:, — Te vagy az, Prokopjevna? — De ez még semmi, le­ugrott a szánról, odanyújtotta a kezét: — Na, gyere, men­jünk együtt. Csúszós az út lefelé. — És olyan kedvesen mo­solygott. Pelageját könnyekig meghatotta Antoha szívélyessé­ge. Megköszönte neki, de nem ült fel a szánra. Egész úton valami ismeretlen, de csodálatos muzsika zengett a lelkében — csak nem fogja ő maga félbesza­kítani? ' És a könnyű kis fenyőbottal, amelyet éppen neki szer­zett valahol a Nagy Manya, tapogatta a felpuhult utat, ajkával ízlelte a folyón túlról érkező meleg déli szél fosz­lányait, és csak botorkált, botorkált lassacskán, a hegy­alja felé, a fenyők közé, a sárga gerendás épület felé... Hazafelé azonban szinte tántorgott, csurgott a köny- nye, magánkívül volt. .. Még jó, hogy a folyón is akadt segítsége — ezúttal a szomszéd faluból jött át a brigádve­zető —. különben odavész, soha többé nem ér haza... Alig ért Pelageja a sütödéhez, máris tajtékzott dühé­ben. A moslék. Kinn a tornác mellett. Két varjú kapirgal benne... Nahát, hogy ezek a fejesek hová tették a szemüket? — háborgott. Hát az egészségügy, alszik tán? Ejnye-ejnye, az­előtt, különösen az ínséges esztendőkben, minden héten elment hozzá a felcser. Vagy már a felcserek sem járnak a sütödébe, hogy teli a hasuk? (Folytatjuk) 1918. és 1921. között írt cik­keit, tanulmányait tartalmaz­za. Megjelent Búza Márton: Az üzemi demokrácia fej­lesztésének kérdései című kö­tete. A polgári ideológia és a revizionizmus bírálata cím­mel indított, több ország ki­adóinak együttműködésével készülő sorozatban látott nap­világot Á „marxológia” nyo­morúsága. A tanulmánykötet szerzői Rolf Bauermann, Karlheinz Geyer és Elmar Julier. Aktuális kultúrpoliti­kai kérdéseket tárgyal Gazsó Ferenc könyve, az Iskola- rendszer és társadalmi mobi­litás. Amerikai asszonyok val­lomásait tartalmazza Kathy Kahn rendkívül érdekes ri­portkönyve, az Ö, ti hillbilly nők... Az Akadémiai Könyvkiadó fakszimile kiadásban jelen­tette meg —r a költő születé­sének 200. évfordulója al­kalmából — Berzsenyi 1808-i versgyűjteményét, szerkesz­tette és az utószót írta Me­rényi Oszkár. A történelem- tudományok körébe tartozik A negyvennyolcas forra­dalom kérdései című kötet, szerkesztette Spira György és Szűcs Jenő. Pintér Zoltán ta­nulmánykötele a Művészet és realizmus, amely a szocia­lista realizmus kérdéseiről művészeti körökben gyűrűző vitához fűz értékes megjegy­zéseket. Megjelent a Műszaki Értelmező Szótár új kötete; ez építőipari fogalmakat tisz­táz, angol, német és orosz nyelvű tárgyszavakkal is. A Közgazdasági értekezések so­rozatában jelent meg Laczó Ferenc könyve, a Mezőgazda- sági árpolitika a fejlett tőkés­országokban. grdekes oktatás­lélektani kísérletről számol be Nagy Ferenc műve. A taná­rok kérdéskultúrája. Modell —■ módszer összefüggéseit vizsgálja Kocsondi András könyve, amely a modellek helyét és szerepét tanulmá­nyozza a tudományos megis­merés folyamatában. A Szépirodalmi Könyvkiadó könyvei közt első helyen em­lítjük a Nagy klasszikusok sorozatban megjelentetett verseskötetet, József Attila összes verseivel. Novellákat, hosszabb lélegzetű elbeszélé­seket és portrékarcolatokat tartalmaz Szakonyi Károly új könyve, a Tudatom, jól va­gyok! Sándor Iván regénye A futár, Vészi Endre elbe­széléseinek új kötete az In­kognitóban Budapesten. Sza­bó Magda két regényét — Alvók futása, Zeusz küszö­bén — tartalmazza az írónő életműsorozatának --' most megjelent új kötete. Tamás Aladár minden eddigi, visz- szaemlékezésekre épülő szép­prózai alkotását fűzi csokor­ba a kétkötetes Akkoriban szüntelen fújt a szél című életműkötet. Bernáth Aurél újabb könyve a Feljegyzések éjfél körül. A kétkötetes Itt élned kell Illyés Gyula élel- műsorozatának 1933-tól nap­jainkig terjedő írásait fog­lalja egybe; azokat az íráso­kat, amelyek népünk sors­problémáival foglalkoznak. Pándi Pál új tanulmányköte­te az Első aranykorunk, Ső­tér Istvánné a Werthertől Szilveszterig. A Móra Ifjúsági Könyv­kiadó is sok újdonsággal je­lentkezett. Említsük meg ezek közül a népszerű így élt... sorozat új kötetét, amely Na­póleont mutatja be, Fekete Sándor tollából. Versek, me­sék, igaz történetek váltják egymást hangulatosan Vidor Miklós új fajta gyermekköny­vében, melynek címe Sárká­nyok alkonya. Kass János il­lusztrációi teszik még vonzób­bá Páskándi Géza meseköte­tét, címe A szárnyas bocs. Népi gyermekjátékok gyűjte­ménye a Bújj, bújj, zöldág... A Kozmosz szerkesztőség könyvei közül említést érde­mel az ötvenöt mai költő és író műveit csokorba kötő an­tológia, az Add tovább! Fia­talokról, fiataloknak szóló írásokat gyűjtött egybe a Szárnyatlan madár című an­tológia. A k\l)K éleiéből A Koreai Népi Demokrati­kus Köztársaság elektromos- energia-termelésének több mint 50 százalékát, a nyers- vastermelés II százalékát, sa gyapjúszövet-termelés 95 szá­zalékát adják azok az üze­mek, amelyek a Szovjetunió gazdasági és műszaki segítsé­gével épültek. Jelenleg — ugyancsak szovjet közremű­ködéssel — újabb vállalatok, köztük kőolajfeldolgozó és ko­hászati üzemek létesülnek az országban. országban ma már egymillió­nál több mérnök és techni­kus dolgozik. A legutóbbi 5 évben 2,3- szorosára növekedett a KNDK poreelántermelése, a válasz­ték pedig megkétszereződött. A kiváló minőségű, tetsze ős koreai porcelánárukat a világ több mint 40 országába, köz­tük a Szovjetunióba expor­tálják. Jelenleg a KNDK-ban több mint 140 főiskola és 500 tech­nikum működik, amelyek az utóbbi 4 év során 523 000 szakembert készítettek fel. Az Több mint egymillió hekt erdőt telepítettek az elme 10 év során a KNDK-ban. ) új erdők az irtások és a h; borús pusztítások helyén ál nak. i

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents