Nógrád. 1974. június (30. évfolyam. 126-151. szám)

1974-06-23 / 145. szám

■ KÖZÉLETI fórumainkon, társadalmi meg­mozdulások alkalmával egyre több szó esik a közművelődésről. A társadalmi fejlődésben betöltött szerepének tudható, hogy annyira a közérdeklődés középpontjába került: vitatha­tatlan jelentősége van a lenini kulturális for­radalom megvalósításában. Kulturális életünk, művelődésügyünk egy­ségére, részeinek, területeinek elhanyagolha­tatlan összefüggéseire még 1958-ban felhívta a figyelmet A Magyar Szocialita Munkáspárt művelődéspolitikájának irányelvei címet vi­selő alapvető dokumentumunk. A szocializ­mus teljes felépítésének időszakában pedig fokozatosan szükségessé vált ennek elméleti, ideológiai továbbfejlesztése, kiteljesítése. A tudománypolitikai irányelve, majd az állami oktatás fejlesztésének feladatait rögzítő KB- határozat után került sor 1974-ben A közmű­velődés helyzete és továbbfejlesztésének fel­adatairól szóló határozat megalkotására. Ez a dokumentum hangsúlyozza, hogy „egyik legfontosabb feladatunk, hogy kialakítsuk, il­letve tovább alakítsuk a közművelődés egysé­ges szemléletét, és gyarapítsuk ennek társa­dalmi megbecsülését.” Az egyeséges szemlé­let kialakításához elengedhetetlen, alapvető teendő a közművelődés fogalomtartalmának tisztázása, a társadalmi (és tudományos) köz­véleménnyel való elfogadtatása. Ezt a félre­értések elkerülése, a cselekvés irányának, teendőinek világos meghatározása is kívánja. Ismeretesek azok a jelentős változások, amelyek az 1960-as évek elején következtek be társadalmunk életében. Népgazdaságunk szerkezeti változása, a társadalmi átrétegző- dés, a tömegkommunikációs eszközök, rend­szerek gyors térhódítása, a tudományos-tech­nikai forradalom kibontakozása, a „perma­nens művelődés” társadalmi követelménnyé válása, az iskolai oktatás funkciójának lassú átalakulása mind-mind hozzájárult ahhoz, hogy a „hagyományos népművelés” elbizony­talanodott. Bebizonyosodott, hogy az egyéb­ként minden elismerést megérdemlő, törté­nelmi érdemeket szerzett hagyományos nép­művelés fogalomtartalma beszűkült, össze­zsugorodott, intézményeinek hagyományos te­vékenysége „kilúgozódott”. A társadalmi szükségletekhez, igényekhez való alkalmazkodás azt követeli, hogy a nép­művelés fogadja magába a közművelődés teljesebb jelentéstartalmát, s ennek megfele­lően szélesítse, terjessze ki tevékenységét, hosszabb sugárral vonja meg intézményeinek, intézményhálózatának körét, gazdagabb, kor­szerűbb formarendszert és fejlettebb metodi­kát alakítson ki. Az 1974-ben megjelent KB- határozat már egyértelműen ebben az új kon­cepcióban mozogva és gondolkodva végezte el az elemző munkát és szabta meg — most már hosszabb távra — a feladatokat. A határozat végképpen leszámol az illú­ziókat éltető, romantikus népműveléssel, megszünteti azt a dilemmatikus viselkedést, amely „szűkebb és tágabb értelemben vett népműveléssel” számolt. Űj tartalommal ser­kenti életre a hagyományos népművelési in­tézmények tevékenységét, új intézmények, szervezetek feladatait határozza meg úgy, hogy megóv a „népművelés parttalanságá- nak” veszélyeitől. Az iskolán kívüli művelődés sok szektorú, gazdag világát a pártirányítás és az egybehangolt állami vezetés révén egység­gé rendezi, hangsúlyozván társadalmi jelen­tőségét, elismerésének, megbecsülésének szükségességét. E koncepció, következésképpen a közműve­lődés új és korszerű értelmezése abból az ál­lapotból indul ki, amelyben társadalmunk művelődési igényei és lehetőségei összege- ződnek, megragadhatóvá válnak. A fogalom tartalmának körülhatárolásában, az ismérvek felsorolásában arra törekszik, hogy az álta­lánosítás ellenére is kötődjék a gyakorlat konkrét jelenségeihez, jelenségcsoportajaihoz. Mi tehát a közművelődés? Közművelődésen a társadalmi nevelés szak­ágává fejlődött kulturális tevékenység teljes­ségét értjük, amely mozgalom keretében biz­tosítja a társadalom valamennyi rétegének iskolán kívül, szabad időben való művelődé­sét; az állam és társadalom által fenntartott és működtetett intézmények és társadalmi szervezetek igénybevételével a kulturális ér­tékek terjesztését, nevelő célzatú elsajátítta­tását végzi; művelődéspolitikai irányítással és szakszerű vezetéssel a szocialista társada­lom igényelte személyiség kialakítását teszi lehetővé. Meghatározásunk érzékelteti, hogy a köz- művelődés csak a kulturális szféra más terü­leteivel összefüggésben, szoros kölcsönhatás­ban tudja betölteni a maga funkcióját. Ellen­tétben az elavult népművelési koncepcióval, nem szűkíthető le tehát az iskoláztatásban el­maradt, hátrányt szenvedett, alacsonyabb műveltségi szinten álló rétegek művelődésére. Egyre inkább a művelődési szokásokat elsa­játított, a közösségi művelődést, szórakozást igénylő, a szabad idő kulturált eltöltésére vál­lalkozó egyének, rétegek művelődésének ad teret, az önművelési igény kielégítésére tö­rekszik. Az új koncepció, a közművelődés új fogal­mának használata a társadalmi valóság ob­jektív fejlődésének tudomásulvételéből adó­dik. Megnőtt az elsajátítandó kulturális érté­kek mennyisége, törvényszerűen bővült az elsajátítok (művelődök) köre, a szocialista vi­lágrendszer megerősödése következtében mó­dosult a kulturális értékek elsajátításának célja, az elsajátítás tendenciája, új csatornák belépésével jelentősen megváltozott a műve­lődés „hogyanja”. AZ SEM LEHET kétséges, hogy a hivatását igazán betöltő közművelődés nem egyszerűen függvénye a tudományos, művészeti életnek, a közoktatásnak, hanem társa, segítője, bizo­nyos vonatkozásokban meghatározója is. Visszahatván reájuk, meggyorsíthatja, befo­lyásolhatja fejlődésüket. Z. Fodor József Mai t é 18.43: Minden hatalmat... 55 évvel ezelőtt, 1919. júni­us 24-én fogadta el a Taná­csok Országos Gyűlése a ma­gyar nép első szocialista al­kotmányát, ami egyben — a szovjet alkotmány után — a világon a második ilyen jel­legű törvény volt. E történel­mi jelentőségű gyűlés legna­gyobb politikai tette az volt, hogy az alkotmánnyal a dol­gozó nép küldötteinek orszá­gos tanácskozása tette magá­v é a j á n I évá a munkásosztály forra­dalmi céljait. Az alkotmány, amely 89 paragrafust tartal­mazott, kimondta a dolgozó nép ítéletét a kapitalizmus felett, rögzítette a tanácsál­lam célját: a szocializmus felépítését és a kizsákmányo­lás minden formájának meg­szüntetését. Történelmünkben az első okmány, amelyben a nemzetiségek minden tekin­tetben egyenlőséget nyertek, amelyben a tanácsállam poli­tikájának legfőbb külpolitikai a t u n k céljaként a világbéke megte­remtésének programja áll, amely deklarálja a gyülekezé­si, a szólás-, a sajtó-, és a lelkiismereti szabadságot, s ez utóbbi érvényesítése érdeké­ben szétválasztja az államot és az egyházat. A műsorban Ságvári Ágnes történész, Sar­lós István jogtörténész és az akkori események ma élő ré­szesei emlékeznek vissza a magyar forradalmi munkás- mozgalom e dicső eredményé­re. vető gond, De én semmit se tudok az újabb fejlemények­ről. — Ezekután már némiképp megértem az elkeseredését. — Valószínű, elmegyek a szegedi egyetemre tanítani. Vagy az Akadémia szegedi intézetébe. A JÖVÖ Az ötvenöt méter magas aknatorony tövében beszélge­tünk a főmérnökkel. — A jövő? Eaerkilencszáz­nyolcvanig megterveztük. Ad­dig biztosan tudunk mit a fel­gátoltak. De nem is segítettek, színre küldeni ebből a bá­A kísérletekhez különleges nyából. Már ezer méternél uránércre lett volna szüksé- mélyebben járunk. Az érc jó. gém. A Szovjetunióban van Körülöttünk dübörögnek a ilyen. Kaptam belőle baráta- teherautók, szállítják az anya­im útján, de kevés volt ahhoz, got az üzemi étterem építésé- hogy érdemben foglalkozzam hez. A főépület körül már a témával. Akkor abbahagy- megszáradt a betonozás, és tam. ahol még pár hónapja tenge­— Érdekelne közelebbről a lyig süllyedtek a gépkocsik, témája. porzik az autó kereke. — Nehéz népszerűén elma- — Az új bánya, bár nem gyarázni. Lényege, hogy a vagyok szakember, szerintem félkész koncentrátumot, tehát milliárdokba került. Ahhoz, azt, amit mi Magyarországon hogy az ércet felszínre hoz- előállítunk, tovább kell dúsí- zák, sok követ kell mozgatni- tani ahhoz, hogy az atomerő- ok. Többet, mint bárhol a vi- műben felhasználhassák. lágon, hiszen sehol se bá­— Foglalkozik-e valaki most nyásznak uránt ilyen mély­ezzel a témával? ségben. Mi az oka annak, — Biztosan, mert ez alap- hogy ekkora erőfeszítéseket tesznek a bányáért, a ma­| gyarországi uránbányászatért? 4 NÓGRÁD — 1974. június 23., vasárnap ] — Urán bőven van a vilá­58. —- Nemzetközi kongresszu­son voltam Londonban, ott beszéltem a témáról. Ennyi elég volt ahhoz, hogy a „drót” szinte az egész világra eljus­son. Az atomhatalmakhoz és az atom után kívánkozókhoz egyaránt. Sajnos, a kísérlete­imet, megfelelő körülmények és anyagiak hiányában, nem tudtam megvalósítani. Rakosgatom a leveleket, for­gatom értekezéseit, magyar, német, francia nyelven kiadott munkáit. Miért állítottak gá­tat elé, amikor már elmélet­ben kidolgozta a módszert? — Nem mondhatom, hogy László Lajost Uránbányászok RÉSZLETEK A GONDOLAT KIADÓNÁL, AZ IDEI KÖNYVHÉTRE MEGJELENT Rl PORTKONYVBOU Dráma a magyar középkorról A „világ fővárosában”, Bizáncban nevelkedett III. Béla XII. századi magyar király személyiségéről és uralkodásáról keveset tud a nem szakmai, történészközvélemény. Hogy több mint két évtizedes uralkodása mégis mennyire izgalmas és történelmi jelen­tőségű volt, arról meggyőz Száraz György tévéjátéka, amely ma este kerül képer­nyőre. Az író így vélekedik hőséről: „Béla nem volt harcias király. Okossága és óva­tossága semmiképpen sem egyezett a kor lovagi eszményével. De volt benne valami, ami fölébe emelte a század csatabárddal hadonászó uralkodóinak. Drámáját egy mindenkor érvényes erkölcsi magatartás drámájának szántam: a felelősségtudat drámájának.” A címszerpet Kozák András alakítja, a további szerepekben többek között Lukács Sán­dort, Sulyok Máriát, Béres Ilonát, Básti Lajost és Iványi Józsefet láthatjuk. Edvard Munch-kiállítás a Modern Művészet Múzeumában MŰVELŐDÉSPOLITIKAI FELADATOKRÓL TANÁCSKOZNAK A MUZEOLÓGUSOK Budapesten, a Magyar Munkásmozgalmi Múzeum­ban június 27—28-án rendezik meg a történész muzeológu­sok ez évi első országos kon­ferenciáját. Az első napon Gönyei Antal, a Művelődés- ügyi Minisztérium múzeumi főosztályának vezetője tart előadást Társadalmunk mű­veltségének helyzete, művelő­déspolitikai feladataink cím­mel. A második napon Gere- lyes Ede, a Budapesti Törté­neti Múzeum tudományos főmunkatársának A fotó sze­repe a múzeumban című elő­adása hangzik el. A tanács­kozáson Nógrád megyéből hárman vesznek részt, Dr. Molnár Pál megyei múzeum­igazgató, Vonsik Ilona és Szvircsek Ferenc müzeulógu- sok személyében. gon. Szerintem a nagyhatal­mak között is nemsokára megszűnik az embargó. Ha a békés felhasználás még inkább növekszik, úgy adják-veszik majd, mint a szenet, a ce­mentet vagy bármilyen más anyagot. S hogy mi mégis bányászunk, és nem mindig nagy haszonnal, annak már nem stratégiai oka van. Ma­gánvéleményem, de valószínű, fedi a valóságot: mi azért bá­nyászunk, mert jó pár ezer embernek mondhatnánk fel, ha megszüntetnénk a munkát. S miután kereskedelmi part­nerünk a Szovjetunió, az uránértékesítés javítja rubel­mérlegünket is. A Szovjetunió viszont úgy lehet ezzel, hogy van elég uránja, mégis átve­szi a mienket, mert érdekelt ebben a vállalkozásban. Sok tőkét befektetett annak idején, amikor a bányákat, az érc- osztályozót és -dúsítót építet­tük, berendeztük. Tévednek, akik azt hiszik, hogy mi kényszerülünk a Szovjetuniónak eladni az uránt. Illetve, akik úgy gondolják, hogy mi olyan függőségi vi­szonyban vagyunk vele, hogy más piacon nem is értékesít­hetnénk. Egyik szocialista ál­lam például néhány éve a franciákkal kötött szerződést uránértékesítésre, mert azok többet kínáltak érte, mint a Szovjetunió. (Folytatjuk) Párizsban a Modern Művé­szet Múzeumában a nagy nor­vég festő, Edvard Munch em­lékére kiállítást rendeztek. A Nemzeti Galériá, az os­lói Munch Múzeum kezdemé­nyezte a kiállítás megrende­zését, és felhívásukra a skan­dináv országok, az NSZK, Svájc és Csehszlovákia álla­mi és magángyűjteményei ad­tak kölcsön Munch-festmé- nyeket a kiállítás időtartamá­ra. Edvard Munch (1864—1944) Van Gogh-gal együtt a mo­dern expresszionizmus meg­alapítója. Egyik leghíresebb festmé­nye A kiáltás. Bár Munch ihletője leginkább saját hazá­ja volt, stílusát elsősorban A párizsi Grand Palais nemzeti galériájában Mai Szenegál művészet címmel ki­állítás nyílt, amely június 24-ig tart nyitva. Párizsban első ízben kerül sor a kortárs afrikai művé­szek alkotásainak bemutatásá­ra. Az európaiak az afrikai né­pek művészetét leginkább a folklórhoz közelálló régi szoborfaragásokból ismerik. A kortárs afrikai művészek rendkívül érdekes utakon ku­tatják az új kifejezési for­Pásztón már befejeződött az idei színházi évad, amely­nek előadásaira sok általános és középiskolás, munkás, köz- alkalmazott és értelmiségi dolgozó váltott bérletet. A Lovász József Művelődési Központban, amely már most meghirdette az ősszel kezdő­dő 1974/75-ös színházi évad bérleteit, remélik, hogy a ta­valyinál még több községla­kót tudnak bevonni az akció­ba. A pásztói színházkedvelők négyféle bérletsorozat között választhatnak. Az általános iskolások Meseszínház-soroza­tában az Állami Déryné Szín­ház a Három szegény szabó­legény és a Csipkerózsika cí­mű darabokat mutatja be, s Párizs irányította, hiszen 1884 és 1892 között több íz­ben megfordult a francia fő­városban. Itt Manet, Degas, Seurat, Van Gogh, Gauguin és Redon művészetéből táp­lálkozott. Gyakran kereste fel a szim­bolista költőket, Párizsban sajátította el a színes litográ­fia technikáját és nagyon sokat tanult Gauguin famet­szeteiből. A kiállításon több mint 200 Munch-alkotást vonultat­tak fel. A 80 festmény és a mintegy 20 akvarell mellett jelentős grafikai .válogatással igyekeztek megismertetni a látogatókkal Munch sokolda­lú technikáját és gazdag té­maválasztását. mát, amely az évezredes ha­gyományok folytatása ugyan, de egyben türözi saját mai elképzeléseiket is. Különösen jelentős ebből a szempontból Szenegál művé­szete. Az ország lakossága — mint tudjuk — rendkívül sok etnikai csoportból tevődik össze. A közel 150 alkotás (festmény, kollázs, rajz, szo­bor, szőnyeg stb) azt bizo­nyítja, hogy valamennyi mű­vészt elemi erővel hatja át a közvetlen és rögtönös kifeje­zés igénye. egy gyermekelőadást tart a szolnoki Szigligeti Színház társulata is. Az ifjúsági bér­letben A sevillai borbély, a Becsületes Gyuri és az Üj ember kovácsa című színda­rabokat, a felnőttbérleti elő­adássorozatban a Három sze­gény szabólegény, az Éva és Ádám, valamint A sötétség hatalma című műve­ket játssza az országjáró szín­ház. A kombinált bérlet tu­lajdonosai négy előadást lát­hatnak: a Becsületes Gyuri, az Űj ember kovácsa és A sötétség hatalma című pro­dukciókat. valamint a szol­nokiak előadásában egy ké­sőbb meghatározandó színda­rabot. A jelenkori Szenegál művészet Az új évadban a szolnoki színház is játszik Pásztón t

Next

/
Thumbnails
Contents