Nógrád. 1974. február (30. évfolyam. 26-49. szám)
1974-02-24 / 46. szám
Az első szaktantermi fal Salgótarjánban A hagyományos didaktika Textilipari Vállalat biztosi' megfelelőbb, a helyi adott' es-u a módszerekről be- tóttá. Ságokhoz igazodó tárolására. szét. ma már szól az okta' — Mit tud a szaktan,tenni A fal tud igazodni az előre tási eszközökről, azok alkal' fal? nem látott majdani követelxnazási lehetőségeiről stb is. Mindenekelőtt biztosítja mértyeikhez is. (Ezenkívül a Érthető, hiszen a technika azoknak a szemléltetőesz- tantermek megszabadulnak mind nagyobb szerepet kap közöknek^ manipulációs tar- azoktól a szekrényektől, ame- az ember egész életében, gyakmak, audio-vizuális ké- lyek a gyermekektől vették nyomában — ha helyesen sziilékeknek az elhelyezését, él a helyet, s több esetben élünk vele — könnyebb, amelyek egyegy szaktantárgy esztétikailag is kifogásolha' eredményesebb a munka, tar- oktatásához nélkülözhetetle- tóik.) tál masabb az élet- A módsze- nek. Az eszközök önmagukban, rek és az eszközök, az iskola- Sok időt takaríthat meg persze, csak lehetőséget je- ban is szorosan összefüggő- azáltal a nevelő, hogy eze- len tőnek. Az eszközöket a nek egymással. két az eszközöket az egyes módszerekben alkalmazzák. Wilbur Schramm amerikai tantárgyi témakörökhöz elő- A Salgótarjánban bemutatott szerző az oktatási eszközök re csoportosíthatja, s az óra szaktantermi fal hasznossága négy nemzedékéről szól az menetében — menet közben szintén csak az oktató-nevelő emberi történelemben va- is — változtathatja, ha a munka gyakorlatában dőlhet lóban roppant izgalmas tananyag megértését ezáltal él. önmagában a kabinetfal ezek vizsgálata. Ma inkább biztosítottabbnak érzi. a lehetőségét teremtette meg hatásuk szerint osztályozzuk Kímélődnek a korszerű és annak, hogy az élkövetke- az oktatási eszközöket. drága eszközök azáltal, hogy zendő időszak alatt segítségéMindezt annak kapcsán nem viszik őket egyik tan te- vei is emelkedjen az iskolai említjük. hogy Salgótarján- rémből a másikba, vagy a tartalmi munka színvonala. E ban a Mártírok úti Általános szertárba. Valamennyi nevelő lehetőséget a pedagógusok Iskolában. a napokban be- ismeri ezt a gondot. töltik meg tartalommal. Azmutattáik a város első úgy- Igen lényeges előnye a ^al például, hogy a legmeg- mevezett szak-tantermi (kabi* szaktantermi falnak az is, felélőbb módszereket dolgoz- net) falát. E prototípusnak hogy mobil Az oktatás fej- zák ki a tanítási órára, figye- szánit falat az általános is- lődése azzal is jár, hogy lembe yéye a szaktantermj kólák igazgatói tanulmányoz- mindig újabb és újabb esz- fai lehetőségeit is. ták. A szaktantermi fal biz- közök alkalmazása válik Most még csak egy ilyen tosítja. hogy minden szemlél- szükségessé, mindig újabb fal van Salgótarjánban.. Terv tetőeszköz a szaktanterem- eszközök kapcsolódnak be az szerint, az 1974/75-ös tanévben tárolható és működtet- oktatómunkába. A DEXION- re harminc épül meg. Így a hető legyen. A kabinetfal Salgó elemek egyik közis- város felső tagozatos tamiléi- prototípusának elkészítéséért mert tulajdonsága, hogy köny n,ak mintegy fele már élvez* a kohászati üzemek DEXI- nyen variálhatók, a legvál-’ beti majd előnyeit. A szak- ON-Salgó gyáregysége dolgo- tozatosabb igények kielégítő- tantermek építését folyama- zóit. a Nógrád megyei Épí- sere alkalmasak. Az sem tosan tervezik. Jó lenne, ha tőipari Vállalat asztalosrész- utolsó szempont az iskolák- az általános iskolák patronáló legének munkásait illeti di- ban. hogy olcsók. A belőlük üzemei segítséget nyujtana- cséret. Az ízléses, az esztéti* készült szaktantermi fal így nak e kabinetfalak létreho" ikai nevelést is szolgáló tex- szintén mobillá válik, alkal- zásához, tilanyagot a Nógrád megyei más lehet az eszközök leg- Tóth Elemér Kisüzemben is lehet... Ha kis üzemeknél esik szó a bér igény talán lenne. Köz- olyan elképzelésünk is, hogy a munkásművelődésről, sokszor pontunk évi nyolc-tízezer porta melletti váróteremben, nem nagyon van dicsekedni- forintot utal ki a szakszerve- ahol a dolgozók a buszt vár- valő. Ha a hiányosságokról zetnek, melyből múlt évben ják, olvasási lehetőséget te- faggatózik a kérdező, ha más például 3,5—4 ezer forintot remtünk. üzemek példáját hozza, azt a fordítottunk kulturális célok- — Klubélet van-e? választ kapja, hogy persze, ra. Csak néhány példa: közös — Sajnos, egyelőre csak ott jobbak a lehetőségek, az színházlátogatásokat szervez- igény. Elsősorban a KISZ- nagyüzem. Túlságosan elter- tünk szocialista brigádok szá- esek szeretnék. Nemrég volt jedt a felfogás, kis üzemben mára. Több színházbérletet szó egy pinceklubról, ez azon- nem lehet túl sokat csinálni, vásároltunk. Hozzájárultunk ban nem volt megvalósítható, kulturális alap sincs, sok a az Erdőkémiánál rendezett Valamit nekik is szeretnénk bejáró, és lehetne még sorol- író-olvasó találkozóhoz. Vásá- biztosítani az új építkezések ni a kifogásokat. roltunk könyveket, részben kapcsán. Jelenleg a párthelyiA Finomkerámiaipari Művek ajándékozásra, részben a ségben sakkozhatnak, délután Csiszolókorong- és Kőedény- könyvtár bővítésére. _ pedig felállítunk az egyik műgyárának 3-as számú telepe — Milyen könyvtár műkő- helyben egy pingpongasztalt, Tolmácson kis üzem. A dolgo- dik itt? ott játszhatnak. Az igények zók létszáma átlagban 110 fő. — Az SZMT ötszázkötetes persze ennél jóval magasab- Ebből 88 a fizikai munkás. Az letétje hozzáférhető nálunk, bak. de lehetőségeink végesek, üzemben főképpen kerámia- melynek állományát két-három Ha csak a számokat, száza- ioari gépek készülnek. Érthe- havonta cserélik. Vannak sa- lékarányokat nézzük, sok nagytó. ha elsősorban szakmunká- ját könyveink is. Dolgozóink üzem megirigyelhetné a tol- sokra van szükség, ök teszik nagy része — több mint hat- mácsi üzem helyzetét. Termé- ki a dolgozók legjelentősebb van — olvas. Könyvtárosunk szetesen egv több ezer munkást részét, ötvenheten vannak, tavaly hatékony munkájáért foglalkoztató üzemet egy száz- Több mint a fele „saját neve- pénzjutalmat kapott. Sajnos, tíz fős teleppel összehasonlíta- lés”, aki az üzemben szerezte a könyvtár jelenleg elég mos- ni nem reális. Mindenesetre a szakmunkás-képesítését. A toha körülmények között mű- tnlmácsiak kihasználják a ren- többi harmincegy fizikai dől- ködik. Törjük a fejünket, ho- delkezésre álló lehetőségeket, gozó segéd- vagy betanított gyan tudnánk jobb lehetősége- sőt azok számát igyekeznek munkás. Az átlagéletkor az két biztosítani. Most új épü- bővíteni, s ha nem is az ő üzemben harminc év. leteket emelünk, így talán si- eredményük a legjobb a me— Tanulnak-e a fizikai kerül valahol egy sarkot, egy gyében, de ambícióink, aktivi- munkások? — kérdezzük Sző- kisebb sz0^ elcsípni, ahol tásuk dicséretre méltó. ke Gyula telepvezetőtől. helyben Is lehetne olvasni. Van — gáspár — Színészarcok Máriáss József Jó egy évvel ezelőtt láttam először „élőben”, színpadon Máriáss Józsefet, a szegedi Nemzeti Színház Jászai- díjas színművészét. A Csokonairól szóló darabban a zsugori polgárt, Pofókot játszotta, kitűnően. Ennek az apró szemű, mulatságos arcú színésznek a kisujjában van az egész szákma: játszi könnyedséggel teremt élő, hús-vér figurát a legváltozatosabban megírt szerepből is. Goldoni nagy sikerű víg játékának, a Két úr szolgájának Pantalone figurája íróilag eléggé kidolgozatlan, s hogy ez eszünkbe sem jutott az előadás folyamán, abban nagy része van az alakot megformáló Máriáss Józsefnek. A szolnokiak produkciójában meghívott vendégként szerepel. Hogyan vállalkozott a feladatra? — Minden esztendőben egy darabra „átrándulok” Szolnokra, mert teljesen egyetértek Székely Gábor igazgatórendező művészi elképzeléseivel. Imponál nekem az, ahogyan ez a harmincéves fiatalember az ötvenéves férfi művészi tudásával és tapasztalatával vezeti a színházat. — Hallottam, hogy ön jogi egyetemre is járt, aztán mégis színész lett... — Igen, végzett jogász vagyok, de csak azért, mert a szüleim diplomát akartak látni a kezemben. Mindig színész szerettem volna lenni. Én rendeztem az egyetemen a jogászbálok műsorait... Aztán beiratkoztam Rózsahegyi Kálmán színésziskolájába. Közvetlenül a háború után, amikor a színházakat szervezték, itt látott meg Bárdos Artúr, s mindjárt a kezembe nyomott egy szerződést a Belvárosi Színházhoz. Már vezető színész voltam, amikor kijött egy rendelet, hogy mindenkinek el kell végezni a Színművészeti Főiskolát. Ekkor már olyan szerepek voltak mögöttem, mint a Tartuffe. vagy Zuboly a Szentivánéji álomból. Szerencsére elfogadták a színházi gyakorlatot, csak kolokválni kellett félévenként. — Milyen darabokban szeret játszani? — Pályám során minden műfajban játszottam. Vígjátékban nagyon szeretem Shaw-t játszani, szatírában Dürrenmattot. Szinte minden darabjában játszottam, ami Magyarországon megjelent. A drámában Arthur Miller a kedvencem. Ez minden színésznél alkat kérdése: mindig az az író áll a legközelebb hozzá, akinek a szövegét a legkönnyebben tanulja, akinek a stílusát megszokja. Az Angyal szállt le Babilonban '■ímű Dürrenmatt-dráma hatvan oldalát például tíz nap alatt, könnyedén tanultam meg. A magyar szerzők közül — bár ezt sok kollégám vitatja — Németh László nagysága előtt hajtok fejet — Az életében alakított soksok szerep közül melyik volt a legkedvesebb? — Az Alku című Miller- dráma Solomon professzora. Egészen csodálatos, ahogyan a szerző az élet szeretetéről ír, és ahogyan ezt egy majd százéves emberrel mondatja el. Millernek igaza van: szakítsuk le az élet virágait, ameddig csak lehet, mert minden kornak megvannak a maga virágai. — Mint színészt, milyen cél vezeti? — Olyan illúziót teremteni a színpadon, ami minél jobban megközelíti a tökéletességet. Mert a színész is úgy van valahogy, mint az orvos, aki először veszi kezébe a szikét és elégedetlen az első műtétjével. Állandóan csiszolja, tökéletesíti a tudását. — A esaládban a színészmesterségnek van-e folytatója? — Két lányom van. Igyekeztem őket távol tartani a pályától, sikertelenül. Ügy látszik, a vér valóban nem válik vízzé. Idősebbik lányom angol-filozófia szakon végzett az Eötvösön, most az Állami Bábszínház tagja. Kisebbik lányom, Melinda az idén végez a főiskolán. Nyártól a Nemzeti Színház tagja lesz. Néhány filmszerepet is kapott már. Sulyok László A drégelypaSánki csata 1626 tavasxán — Igen. Eddig hét fizikai- dolgozónk érettségizett, most öten járnak levelező gimnáziumba, és két szellemi dolgozó. Szakmai tanfolyamunk legutóbb 1972-ben volt Ez szakmunkásvizsgával végződött. Az utánpótlást most már ipari tanulókkal kívánjuk megoldani. A környékbeli községekből próbálunk „beszervezni” fiatalokat. Idén húsz tanulót — tíz forgácsolót és tíz szerkezeti és géplakatost — szeretnénk találni. A forgácsolótanulókkal. mivel e szakmában kevés az ember a környéken, szocialista szerződést kötünk. melynek értelmében tanulmányi eredményüktől függően kettőtől ötszáz forint- tig terjedő- ösztöndíját juttatunk számukra, ők pedig legalább három évet nálunk dolgoznak. Jelenleg is három ösztöndíjasunk van Politikai oktatáson is többen részt vesznek különféle szinteken. A téli tanfolyamon huszonnégyen, a „9+1-es” tanfolyamon egy fő, a marxista—leninista esti egyetemen pedig három műszaki dolgozó tanul. — Van-e kulturális alap, és ha van, mire fordítják? Bethlen Gábor. Erdély fejedelme 1626-ban harmadik hadjáratát vezette az elhatalmasodó Habsburg császár ellen. Küzdelmeinek célja a három részre szakadt Magyarország önállóságának és függetlenségének visszaállítása volt. Politikai célkitűzését a törökkel és a Német Birodalom protestáns fejedelmeivel szövetségben akarta megvalósítani. Ehhez a szövetséghez csatlakozott 1625-ben IV. Keresz- tély dán király is. Vegyük sorjába azokat az eseményeket, amelyek a pa- lánki csatához vezettek. 1626. tavaszán a dán király serege Mansfeld tábornok parancsnoksága alatt Németországban vereséget szenvedett és Magyarország felé vonult vissza. Wallenstein, a császár hadvezére üldözőbe vette Mansfeld seregét. Ugyanakkor Bethlen mozgósította erdélyi hadát és szeptember elején a bajba jutott szövetségese segítségére sietett. kezdték meneteiket, az összpontosítás helye, az Ipoly völgye felé. Bethlen 18 000 főnyi derékhadával Rakamaznál átkelt a Tiszán, majd Putnokon át 21-én Fülek alá érkezett. Az erdélyi sereg előhada kb. 3—4000 fő, Horváth István főkapitány parancsnoksága alatt már augusztus végén elindult Erdélyből Magyarország észak- nyugati határa felé azzal a feladattal, hogy Mansfeld seregével egyesülve mielőbb a derékhadhoz csatlakozzon. A fejedelem másik szövetségese, Murtéza budai pasa csapatait augusztus végén Pest mezején gyülekeztette és szeptember elején hadával Vácon át az Ipoly völgye felé indult. Amikor előhada szeptember közepén Nógrád vár közelébe érkezett az erősség magvar portyái racsaptak a török menetoszlopra. Ez a váratlan támadás rendkívül felbosszantotta a harcias budai pasát, aki azonnal el is rendelte a vár körülzárását, majd ostromát is. A nemrég korszerűvé átalakított vár védelmét a nádor öccse Eszterházy Pál császárpárti kapitány vezette. Wallenstein zsoldos seregével ekkor Érsekújváron táborozott. Nógrád vár ostromának hírére .kedvezőnek vélte az időpontot ahhoz, hogy Bethlennel megütközzön mielőtt az szövetségeseivel egyesül. így hát muskétásait lóra ültette, nehéz tüzérségét és málhavonatának nagy részét Érsekújváron visszahagyva gyorsított menettel Léván át az Ipoly völgye felé indult. Amikor Bethlen Nógrád vár óstromáről értesült, gyors futárt küldött Murtézához azza) a felszólítással, hogy a vár ostromával azonnal hagyjon fel és mielőbb csatlakozzon az er- erdélyi sereghez. A fejedelem szándéka volt 26-án Szécsényt elérni és legkésőbb 29-én Dré- gelpalánknál a török sereggel egyesülni. Ennek megfelelően az erdélyi had 28-án a Balassagyarmat melletti Nagy-Csalómiá- hoz érkezett, ahol táborba szállt E napon Bethlenhez a császári sereg helyzetéről csak gyér, megbízhatatlan hírek érkeztek. Szükségessé vált a hírszerzés kiegészítése. Másnap korán reggel Egri István főkapitány parancsnoksága alatt 500 főnyi lovas felderítő osztag indult Ipolyságon át Léva felé az ellenség „kikémlelésére”. A délután folyamán Bethlen táborába beérkezett a török sereg 3000 főből állő lovas elővédje azzal a jelentéssel, hogy a derékhad 30-án délig csatlakozik az erdélyi sereghez. Egri István felderítő osztagával estefelé visszahúzódott Dréselvoalánkra. Egvben jelentette. hogv Wallenstein elővédje gvors ütemben közeledik Ság felé. (folytatjuk) A szétszórtan, nagy távolságokon táborozó szövetséges ha- — Kulturális alapunk nincs,'dák szeptember folyamán meg4 NÓGRÁD - 1974. február 24., vasárnap WAJDA: ..NEM AKADOM, HOGY A KÖTELEZŐ OLVASMÁNYOK SPECIALISTÁJÁNAK KIÁLTSANAK KI”. Riport a világhírű lengyel filmrendezővel — Mi a legújabb filmter- ve? — Egyenlőre ' nincs tel" vem... — És má lesz Reymont „ígéret földje”-vei? — Elvetettem. Ügy gondolom, túl egyszerű lenne ilyen rövid idő után megint klasszikus. témához nyúlnom. Az „ígéret földje” igen értékes. látványos és filmszerű mű. amelynek azonban alapjában véve kevés köze van a jelenhez. Azonkívül az olyan kísérletek, amelyekkel azonos filmkategóriában akarunk újabb sikert aratni, a legtöbbször bukással végződnek. Nem is szólva arról, hogy megfilmesítése után azonnal „a kötelező olvasmányok specialistájának” kiáltanának ki. A mozikat minden évben új fiatal nézőközönség keresi fel. ők a legfontosabbak! Az embernek meg kell magát velük értetni, kapcsolatokat keresni hozzájuk és fáradságot venni problémáik megértéséhez. A fiatalokat komolyan kell venni. mert mindig akarnak valamit, mindig szeretnének elérni valamit. — Én magam úgy érzem, hogy adósa vagyok ennek a generációnak, mert még nem készítettem filmet róluk. (Kivéve a ..Légyvadászatot”-) Az én generációm. amelynek kifejezője a „Hamu és gyémánt” volt — Zbygniew Cy* bulskival —, meglehetősen másfajta. Mi sokkal „intenzívebbek” voltunk; a gondolatoknak. tetteknek és érzéseknek ez a megnyilvánulása kétségkívül a történelmi idők következménye volt, amelyben éltünk, amelynek a hatása alatt álltunk. Ennek ellenére szeretném megérteni a fiatalokat, szeretnék filmet készíteni róluk Vajon sdke- rül-e, vagy lehet, hogy valóban csupán, a kötelező olvasmányok megfilmesítésére vagyok képes?... — Legújabb tervei? — Mindenekelőtt a fiatal rendezőkkel szeretnék „foglalkozni”. tanácsokat adni. — És a film? — Talán mondanom sem kell: mem szakítottam a filmmel! Amennyiben megfelelő, forgatókönyvet találok, máris „visszatérek” hozzá... Andrzej Markowskl Vasárnap délelőtt 4
