Nógrád. 1970. január (26. évfolyam. 1-26. szám)
1970-01-31 / 26. szám
Á diákparlamentek elé A KISZ központi bizottságának felhívása értelmében ez évben harmadszor kerül sor diákparlamenti tanácskozásokra. A téma, -amelyről *s- 1 kólái, megyei, országos szinten szó esik; az iskolai és mozgalmi élet demokratizmusa. Aktuális és fontos, gondolatfelvetésre alkalmas téma, amelynek ismételt átgondolása politikai és pedagógiai feladat egyszerre, s további tennivalók meghatározását teszi szükségessé. 4 nevelésitől itika szolgálatában c A diákparlamenti, tanácskozás témája nagyobb társadalmi összefüggéseknek része. Közéletünk egyre erősödő demokratizmusa, szocialista neveléspolitikánk mind határozottabban formálja iskoláink légkörét, az iskolai oktató-nevelő munka stílusát. Az átalakulás fő tényezője tehát társadalmi jellegű, amelynek első számú közvetítője az iskola igazretója. az állami vezetés. Az az állami vezetés, amelynek munkája ösz- szehangolt a pedagógus-pártszervezet elképzeléseivel, £ő törekvéseivel. rAz ő segítségükkel, vezetésükkel egyre erőteljesebben bontakozik ki az a folyamat, amely a fiatalokat politizálni képes, közéleti tevékenységre érett emberekké neveli. Ez a pedagógiai megújulás elképzelhetetlen az ifjúsági mozgalom és a társadalmi mikrokömyezet segítsége nélkül. Ez utóbbi az iskolán kívüli társadalmi élet mozgásait, példáit, a család és iskola viszonyát jelenti elsősorban — amelytói függetlenül elképzelhetetlen a nevelési folyamat. Iskolai demokratizmus Szűkebb értelemben a párt- szervezeten, az iskolavezetésen, a KISZ-en és a tantestületen, e négy együttható tényezőn múlik iskoláink légköre. az ott kialakult munkastílus. Valójában az iskolai és mozgalmi élet demokratizmusa elválaszthatatlan egymástól. Ahol a szocialista tanár—diák viszonynak csak alapelemeivel találkozunk. ott a mozgalmi élet fejlődése sem lehet harmonikus, ahol a jogok és kötelességek rendszerében nincs meg a szükséges egyensúly, ott a KISZ csak névleg nevelőpartnere az iskolának. Ez a viszony napról napra dinamikusan változik, hiszen több elemű, s több tényező függvénye. Az erős iskolai KISZ-szerveaetekben — osztály és iskolai szinten — a választott vezetők munkája közvetlenül épül a tagság igényeire, eleven kapcsolatot tartva a felsőbb KlSZ-szer- vekkel, és az iskola állami vezetésével. A mozgalmi élet állandó elemei itt nem for- 'bnáiisak, az akciók nem öncélúak. Ez azonban elképzelhetetlen a pedagógusok segítsége, a valóban demokratikus iskolai légkör nélkül. Ezért leap egyre nagvobb hangsúlyt a KISZ érdekvédelmi tevékenysége az iskolában. Olyan csomópontja ez az iskola és az ifjúsági mozgalom együttműködésének, amely leginkább méri a viszony fejlettségét, a demokratikus jogok gyakorlására való képességet Sok tennivaló akad még e területen. A forradalmi munkás-paraszt kormány 1016/1967. sz. határozata a lehetőséget biztosította, annak tényleges megvalósítása további szemléletváltozáson, a diák KISZ-vezetők munkáján, és az iskola általános pedagógiai munkáján is múlik. A díáksá» érdekvédelme A KISZ központi bizottsága évekkel ezelőtt kidolgozta az érdekvédelmi munka irányelveit, és állásfoglalását az illetékes minisztériumok tovább erősítették. Tudományosan megalapozott rétegtevékenysége is kifejezi; az iskolai nevelőmunkában az ifjúsági mozgalom a maga sajátos eszközeivel fontos tényezővé válik, s mint a fiatalság egyetlen érdekvédelmi szerve az iskolában, feladatai egyre nagyobbak, egyre konkrétabbak. Mar vannak kézzel fogható eredményei az érdekvédelmi munka javulásának. Ahogyan a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi problémái egyszerre váltak állami és mozgalmi üggyé, úgy kell elérni, hogy mindenütt gyakorlattá váljon az általánosan elfogadott elv: a diák KISZ- vezetök az iskola nevelőmunkájának első számú segítői. Ha sikerül a szabadidős program biztosításához nagyobb segítséget kapniuk az iskolai KISZ-szervezeteknek, ha a mozgalmi vezetőket a tantestületek minden vonatkozásban támogatják, munkájukat megbecsülik, ha nem lesz formális a jelenlétük az iskola vezető testületéiben, egyszerre válik demokratikusabbá iskoláink és a KISZ munkastílusa. E változások érdekében sokat tehet a KISZ is, ha di- ákvezetőink felelősséggel, fel- készülten szólnak az iskola ügveihez. Ugyanolyan sokat tehetnek pedagógus-pártszervezeteink, pártösszekötőink, tantestületeink is. .4 diákparlamentek lel adata Még előttünk állnak a diák- parlamanti tanácskozások. Nyilván sok szó esik a választott testületek, a vezetőségek munkájáról, a jobb munkamegosztásról, anyagi, erkölcsi támogatásról, a demokratizmus és centralizmus összefüggéseiről. Minden bizonnyal hallani fogunk sok jó észrevételt, javaslatot. Érdemes lesz ezekre odafigyelnünk, mert ifjúságpolitikánk, nevelésügyünk továbbfejlesztését segítheti minden felszólalás. A közéletre, szocialista közösségi életre nevelő iskola és ifjúsági mozgalom fóruma és módszere egyben a diákparlament. Eleme annak a dinamikus mozgásnak, amelyben ifjúságunk, egész társadalmunk él. Ez a partement' forma ugyanis ifjúságun' minden rétegét átfogó fórum, megszilárdult hagyomány, amely újabb és újabb erőtartalék bevezetésével segíti az ifjúsági mozgalom munkastílusának megújulását, a KISZ nevelőmunkájának gazdagodását. Kiss Aurél KISZ mb. középiskolai felelős A balassagyarmati Szántó Kovács János Gimnázium és Sz ikközépiskolában rendezték meg a fiatal újságolvasók vetélkedőjének területi döntőjét. A magas színvonalra való tekintettél a zsűri hal versenyzőt javasolt a februári döütőbe Képünkön; „munkában a versenyzők (Buday Katalin felvétele) Postásgondok Gyarmaton Balassagyarmaton Immár napi beszédtéma lett a posta. Közelebbről a kézbesítés. Elsősorban a Lenin-lakótele- piek panaszkodnak, hogy nem kézbesítik az újságokat rendesen, ezért aztán sokan le is mondták a lapokat. Ez a helyzet a város vezetőinek is sok gondot okoz. Annál is inkább, mert gyakran még a városközpontban lakók is délután kapják meg napi postájukat. Nem beszélve a távolabbi peremvárosokról, amelyeknek lakói már a panaszkodásba is belefáradtak. Emellett a telefonkapcsolásokkal is sok a baj, a fejlődő, alakuló, iparosodó város megkövetelné egy telefon- központ beállítását. Kevés és izük az egyetlen postahivatal. Naponta sokan kénytelenek sorba állni, amíg levelet, vagy pénzt tudnak feladni. A KlSZ-lakótelepeiek- nek mintegy három kilométert kell gyalogolniuk, ha például táviratot akarnak feladni. Egy postafiók létesítése minden bizonnyal indokolt lenne. A balassagyarmatiak megértik, hogy a posta is munkaerőgondokkal küszködik, és nem lehet azonnal mindent megvalósítani. Mégis, a leg- súlyosabb kérdésekre választ szeretnének kapni a posta illetékeseitől. — cs — I Zenetanárok dicsérete Nógrádi zeneiskolások miskolci sikere címmel január 27-i szamunkban tudósítást adtunk megyei fiatal zongora szakos növendékeink kitűnő eredményeiről. A helyezések különösen értékesek a nagy- bátonyi zeneiskolásoknalt akik negyedik osztályos létükre ötödikeseknek előírt zenedarabokat is kitűnően tolmácsoltak. Eredményes szereplésükben jelentős része van a bátonyi zeneiskolai tanát• kollektíva fáradságos munkájának is. Február 2-án | ilze ereden.. Bércéi község ve2etői a jelentkező munkaerő foglalkoztatásának elősegítése érdekében tárgyalásokat folytattak a budapesti Textilfeldolgozó Ktsz vezetőivel, melynek során megállapodtak abban, hogy a ktsz egy részleget indít be a községben. Február 2-án, 36 asszonyt, lányt foglalkoztató részleg kezdi meg munkáját a községben. Azok az asszonyok és lányok kerültek erre a munkahelyre, akik másutt nem dolgoznak, szociális, családi es egészségügyi körülményeik miatt nem tudnak távolabb munkát vállalni. Abban, hogy a részleg időben. nyitotta meg kapuit a dolgozni vágyók előtt, nagy része van a községi vezetőknek. Négy korszerű helyiséget állítottak e célra rendelkezésre. U gvancsak elismerés illeti az üzembehelyezést segítő ÉMASZ megyei, igazgatóság és a nógrádkövesdi kirendeltség dolgozóit, akik a hideg ellenére kiépítették a szükséges villanyhálózatot, energiát biztosítottak a gépelt meghajtásához. Ebben az új részlegben szőrmebéléses védőmellényt gyártanak majd a vásárlói igények jobb kielégítésére. Egyébként a budapestiek régi ismerősei a község dolgozóinak. Az új üzemrész Megérkeztek a vadonatúj varrógépek. Faragó Kálmán villanyszerelő és Hering Ferenc műszerész állítja őket végleges helyükre. Határozottan mondják: február 2-ára minden üzemképes állapotban lesz. megszervezése előtt egy televíziót ajándékoztak a községhez tartozó ordaspusztai iskolásoknak. A szövetkezet ebben az esztendőben ünnepli fennállásáNÓGRAD - 1970. január 31., szombat nak 15. évfordulóját. További fejlődése is sok jóval biztat, amit az -is bizonyít, hogy az elmúlt évi eredmények után 2 havi fizetésnek megfelelő nyereségrészesedést kaptak a szövetkezet tagjai. Most már az asszonyokon és lányokon múlik, hogy a munkában mikorra zárkóznak fel a régi szövetkezet' dolgozókhoz. Ez attól is függ hogy a betanulási idő alat’ milyen intenzitással sajátít ják el a gépi varrás, rágás? tás és az. egyéb munkafolyamatok alapvető fogásait. Eszményi József A Nyíregyházi Mezőgazdasági Gépjavító Vállalat az alant felsorolt mezőgazdasági erő- és munkagépeket, vállalatok és közületek részére könyvjóváírással átadja. • Termelőszövetkezetek, . szakcsoportok és termelőszövetkezeti társulatok részére megegyezéses áron eladja. Erőgépek: SZ—100 D-4-K—70 Utos Kombájn: SZK—3 Munkagépek: 7 db. 17 db, 9 db. T—10(1 MTZ T—28 1 db; 7 db, í db. 3 db PP—50 eke 11 db. FE—4 45 db, FE—3 5 db, PCW—4 3 db, PN—-335 2 db. Rétegbeszántú 2 db. Tigar 2/3 16 db, Diszktiller ETB-tárcsa 32 db. vontatott 9, db. FET-tárcsa 30 db. Ároknyitó lldb, Altalajlazító 13 db. Talajsimitó 4 db, Simahenger 1 készlet, Gyűrűs henger 2 készlet. Fogas 22 levél. Kálló—3 ZVZS kévekötő burgonyaszedö l db. arató 4 db. Rendre vágó 2 db, Orkán járvahúzó I db. Napraforgó PK5—3S 49 db. adapter 7 db. Kétkerekű üzemanyag szállító kocsi 8 db, DT-hidraulilca 2 db. Érdeklődni személyesen a fenti vállalatnál, vagy 18-55 tel. Kobzos Zoltán ügyintézőnél. V
