Nógrád. 1964. június (20. évfolyam. 94-118. szám)

1964-06-12 / 103. szám

4 NÓGSÁD 1964. június 12. péntek. A „Zord Idők66, az ,,Özvegy és leánya“ írója: Kfinhuj (JZiLgnwncL „Mint író és mint ember is, Kemény rendkívüli fény­oldalakat szokatlan árnyol­dalakkal egyesített...” Az a Gyulai Pál állapította meg ezt, aki pedig egy iro­dalmi csoportban — . az úgynevezett „irodalmi Deák-párt”-ban — volt , vele. De mert a nevezetes kritikus minden elfogult­sága mellett is éles szemű ember volt, még ott Ke­mény Zsigmondról tartott emlékbeszédéből sem fe­lejtette ki az író és publi­cista „sokszor riasztó kü­lönösségeit, szaggatottsá­gait”. Kevés ellentmondásosabb alakja van a mi^lt század magyar irodalmának (és 'politikai közírásának), mint a százötven esztendeje szü­letett Kemény. Az erdélyi fejedelmek leszármazottja — gki Széchenyi István ihletésére kapcsolódott be a harmincas évek reform­küzdelmeibe — szinté min­den nemesi kortársnál előbb és mélyebben látta meg. hogy ,-a nyomorúság­gal viaskodók, abban ál­landóan elmerülök valóság­gal más nemzetet alkotnak, mint amiről mi dispytá- lunk”. Ugyanakkor az 1848—49-ben megalkuvást hirdető, úgynevezett „Bé­kepárt” egyik vezéregyéni­sége lett és 1849 és 52 kö­zött olyan röpiratokat. írt, amelyek nemcsak Kos­suthot és a szabadságharc egyéb következetes veze­tőit gyalázták, hanem sa­ját múltjának haladó vo­násait. Kemény Zsigmond volt az első magyar irodal­már, aki cikkeiben felhasz­nálta Engels Frigyes több tanulmányát. Kigúnyolta azokat „a mulatságos ide- alisták”-at, akik a múlt század 50-es, 60-as éveiben kialakulni kezdő munkás­osztályt az egykori hűbér- iobbágyság „egy újabb, csak éppen formailag kü- lönböző” változatának tar­tották. De továbbra is bir­tokos nemesként érzett és azt mondotta: a tőkés meg­vetni való' a murtkás pe­dig — ha mozgolódni me­részel — megfékezendő. A részletekben nagyszerű megfigyelések, világnézeté­ben viszont makacs mara- diság jellemzi Keményt, a közírót. Ezt az ellentmon­dást megsínylették idegei és élete utolsó évtizedében — 1865 és 1875 között — bomlott kedéllyel járta Pest utcáit. Nem dolgozott és nem is akart. már dol­gozni. A társadalmakat előrevivő haladás fölisme­résének és a régi, a rossz védelmezésének tragikus ellentmondása jellemzi sok regényét is. A XVI. és XVII. század Erdélyének izgalmas-mozgalmas köze­gében játszódó regényei többségében a történelmi környezet nem csupán dísz­let — mint akár Jósika Miklósnál is —, hanem egy­mást. segítő és egymást gán­csoló emberek világa. A jellemek, amelyeket regé­nyeiben fest, sokkal érde­kesebbek és bonyolultab­bak, mint akár az Eötvös József műveiben szereplő jellemek. Milyen összetett, önmagával is, környezeté­vel is vívódó alak — pél­dául — a „szombatos”-sá lett Péchy Simon kancel­lár, a „Rajongók” hőse. Vagy a „Zord idő”-ben is milyen találóan rajzolja meg a mohácsi vészt köz­vetlenül követő idők jel­legzetes alakjait. S felsej­lenek a kor mozgató esz­méi, mindazok, amelyek később katolikusok és pro­testánsok, Habsburg-pár- tiak és „török-pártiak” küzdelmében nyert szemlé­letesebb alakot. De — s ez Kemény belső tisztázatlan­ságát bizonyítja — realista fogantatású szép prózai alkotásaiba (legközvetle­nebb példaképének Balza- cot tartotta) végül is el­uralkodik a nagybetűs Vég­zet, amely gyakran a kiutat már-már feltaláló hősöket is a tragédia szakadékéba löki. De nemcsak világnézeti ellentmondásaiban- stílusá­nak nehézkességében is rej­lik annak oka, miért nem olvassák ma már nálunk ezt a minden ellentmondá­sával egyetemben is oly ér­dekes írót Emlékét mégis idézni kell, mert valahol azért a magvetők közé tar­tozott. Olyan magvakat hintett el a magyar törté­nelmi regény termőtalajá­ba, amelyek csak hosszú évek múltán, másoknál, az életművét alkotó kritikával tekintő utódoknál szökken­tek virágba. A. G. Több szó? kis zenész vizsgázik zeneiskoláinkban Kilenc éve nyílt meg Salgótarjánban Nógrád megye első zeneiskolája, amelyben ma már több száz gyermek tanul. Nem sokkal később Balassagyar­maton, majd Nagybátony- ban. Mátranovákon ala­kult zenei munkaközösség az iskolásgvermekek zenei műveltségének fejlesztésé­re. Balassagyarmaton és Nagybátonyban az utóbbi években már önálló ze­neiskola működik. A zenei iskoláztatás iránt különösen nagy az érdeklődés az ipa­ri településeken, ahol az üzemi zenekarok is előse­gítik a zene iránti érdek­lődés felkeltését. Gyerme­kekkel is foglalkozó üzemi zenekarok működnek Kis­terenyén, Salgóbányán, Salgótarjánban és néhány bányász községben. Kiste- renyén ?5 tagú önálló út­törő fúvószenekar is ala­kult az utóbbi években. Nógrád megye zeneisko­láiban most kezdődtek az év végi vizsgák, amelyeken kottaismeretből, zenetörté­netből és a választott ze­neszakból adnak számot egész évi tanulmányaik­ból a zeneiskolások. Szer­dán a rézfúvosok álltak vizsgabizottság elé. A kö­vetkező napokban több száz nógrádi „kis zenész' vizsgázik a következő na­pokban a megye zeneisko­láiban és munkás-zeneka­rainál. A fiatalok szabadidejéről I A KISZ Központi Bizottsága leg­utóbbi ülésén tárgyalta az ifjúság szabadidejének célszerű, hasznos eltölté­sére irányuló intézkedése­ket. A feladatot a KISZ megyei bizottságai az álla­mi és társadalmi szervek­kel közösen valósítják meg. A KISZ-szel együtt társa­dalmunk minden tagjának, valamennyi szervezetnek és intézménynek elsőrendű érdeke a szocializmust fel­építő új nemzedék formá­lása. A család, az iskola, az állami és társadalmi intézmények, a gazdasági, kulturális és sportvezetők tevékeny részvétele és tá­mogatása nélkül az ifjúsá­gi szövetség nem tudja be­tölteni szervező és nevelő hivatását. Ezért a felnö­vekvő nemzedék hatéko­nyabb nevelése érdekében kéri és várja jvalamennyi illetékes állami és társa­dalmi intézmény segítsé­gét. Mit lehet, mit kell hát tenni azért, hogy me­gyénk fiataljai hasznosab­ban- célszerűbben töltsék el szabadidejüket? A szá­mos lehetőség közül csu­pán néhányat említünk. Mindenekelőtt fontos lenne, hogy a rendelkezés­re álló anyagi eszközök­ből épülő új művelődési és sportintézmények tele­pítésénél az eddigieknél is jobban vegyük figyelembe a megnövekedett igénye­ket. Lehetőségeinkhez mér­ten bővítenünk kellene el­sősorban a falusi fiatalok nevelésének és tartalmas, korszerű szórakoztatásának tárgyi feltételeit. Úgy vél­jük. ez mindenekelőtt a klubok számának növelé­sét jelenti. Természetesen anyagi lehetőségeink kor­látozottak. Uj . klubokat egyelőre nem építhetünk minden községben. Leg­több helyen azonban van lehetőség arra, hogy a ré­gebbi kultúrházhoz épít­senek újabb klubhelyisé­get. E lehetőséggel az ed­digieknél jobban élhetnénk. |a megyei tanacs a Szakszervezetek Megyei Tanácsa, a TIT, a művé­szeti vezetők ugyancsak sokat tehetnek a szabadidő célszerű felhasználásáért. Ismét az országos statisz­tikából idézzük: hazánk­ban minden negyedik isko­lán kívüli fiatal könyvtári tag. Az olvasási igény kisebb a falusi, nagyobb a munkás, a diák és az ér- . telmiségi fiataloknál. A rendszeresen vagy időn­ként olvasók száma me­gyénkben is fokozatosan emelkedik, s az anyagi eszközök jobb felhasználá­sával, az üzemek és ter­melőszövetkezetek közre­működésével még emelked­ni fog. Az üzemek és tsz- ek elsősorban a könyvtá­rak könyvállományának fejlesztéséhez adhatnának több segítséget. A művelő­dési autók szerepe ugyan­csak fontos a szabadidő hasznos eltöltése szem­pontjából. Jó lenne, ha te­vékenységüket fokozato­sabban a fiatalok igényei­nek kielégítésére fordíta­nák. Az ifjúsági klubok vers- és irodalombarát kö­reinek megszervezésében, illetve irányításában ugyancsak sokat tehetné­nek könyvtáraink. A fiatalok szabadidejé­nek eltöltésében előkelő helyet foglal el a film. Je­lenlegi filmállományunk csak részben elégíti ki az ifjúság és a társadalom igényét. Súlyosan érezteti hatását az ifjúság filmtör­téneti és filmesztétikai ne­velésének. elhanyagolása. Egyes társadalmi szervek és a KISZ-szervezetek kez­dik felismerni az .ifjúság filmesztétikai nevelésének jelentőségét, 1 de távolról sem tettek még eleget a fiatalok filmízlésének fej­lesztésére. A KlSZ-bizott- ságok és a megyei mozi­üzemi vállalat közös film­szemináriumai megyénk­ben is sokat tehetnének e hiányosság pótlására. A műkedvelő művészeti csoportok, szakkörök, szó­listák tevékenységének fej­lesztése, művészeti színvo­nalának emelése, világné­zeti és esztétikai nevelőha­tásának elmélyítése érdeké­ben feltétlenül növelnünk kell a műkedvelő mozga­lom társadalmi szerepét. Miben áll ez? Mindenek­előtt a kórusok, a zeneka­rok. az irodalmi színpadok, a bábcsoportok és fotó­„ MOKiÍTOR Második fejezet A REJTÉLY TOVÁBB BONYOLÓDIK Ditró főhadnagy elvtárs! A Fentes ügyet átadja Ko- leszáréknak. A Televiziótól érkezett bejelentés kivizs­gálását egyidejűleg magára osztom. Haladéktalanul lásson hozzá. Huszonnégy órán belül jelentést kérek. Végeztem. — Ez így mindjárt más­ként hangzik — jegyezte meg elismerően a köpcös nyomozó, s úgy surrant ki a szobából, mintha ott sem lett volna. Ez a különös viselkedé­sű fiatalember kiválóan képzett rendőrtiszt volt. Sikereihez nagymértékben járult hozzá, hogy hihetet­lenül könnyen nyerte meg az emberek bizalmát. Nem szerepet játszott, valóban minden érdekelte az ég­világon. Kollégái egymás­közt Csecsemőnek hívták, mert ha kérdőn emelte va­lakire tiszta, porcelán-kék szemeit, az illető úgy érez­te, éppoly kevésbé hazud­hat neki, mint ahogyan egy polyásbabát sem csaphat be az ember. Harmadik fejezet MEGLEPŐEN RÖVID, DE AZ .ÉBER OLVASÓNAK MÉGIS SOKAT ELÁRUL Disszonáns hang volt eb­ben a fényes, csupa üveg, csupa nikkel körúti köny­vesboltban az öregúr dobo­gása. Másfajta üzletben, például hasonló modern berendezésű Közértben az ilyen zsémbelődés nem rit­ka dolog. Ott némelyik ve­vő rögtön kibontja a pa- pircsomagot és dühös elég­tétellel állapítja meg, hogy előérzete nem csalt: az eladó csupa zsíros tö- pörtyűt mért, bár ő kife­jezetten húsosat kért. Pa- táliát csap. Könyvkereskedésben egé­szen más a helyzet. Még utólagos reklamáció is ne­hezen képzelhető el. Vezető kartárs, milyen árut adnak maguk a dol­gozónak? A múlt héten vettem ezt a könyvet. El­olvasom, és mit tapaszta­lok?! A párbeszédek unal­masak,' a konfliktus mes­terkélt, a stilus pongyola! Volt szívük azért huszon­öt forintot elkérni? Miért nem a jobbikból miért? Mit gondolnak, lopom én a pénzt? stb., stb... Nem, ez képtelenség. Könyvüzletben a vásárló illedelmesen viselkedik. Belép, köszön, előadja kí­vánságát, átveszi a blok­kot, fizet, hóna alá csapja szerzeményét, köszön és távozik. Mint egy kultúr- lény. De a mostani yevő, ez a kopott felöltős, sovány öregúr már a boltba Is mér­gesen jött. Köszönt, az igaz. köszönését senki sem fogadta, az is igaz. Ő en­nek ellenére is harsányan követelte Budapest leg­újabb kiadású, nagyméretű térképét. Az egyik eiáru- sítónő meglepetésében ön­kéntelenül elébe tette a kí­vánt mappát. A furcsa vevő — se szó se beszéd — kiterítette a pult­ra, bőrtokból rézfogantyús régimódi lupét vett elő és a főváros utcarengetegének tanulmányozásába mélyed! Közben fennhangon düny- nyögött, dörmögött folyton. Az eladók nem értették, mi baja, nem is törődtek vele. — Mégiscsak hallatlan ké­rem — kiáltott fel hirtelen és ráütött a térképre. Ezt a provokációt már nem lehetett egyszerűen tudo­másul venni. Az egyik elárusító se­géd, sovány, ripacsos képű fiú, félbeszakítva bensősé­ges társalgását szőke, en- nivalóan csinos kartársnő­jével, szigorú tekintettel mérte végig az okvetetlen- kedőt. — Felhívom a kedves vevő figyelmét, hogy ne verje szét nekem a szó&an- forgó kartográfiai kiad­ványt. Majd odahaza dá- dázza, ha már megvásá­rolta! Szabadna egyúttal megérdeklődnöm, mivel szolgált rá erre a bánás­módra? — Maga ehhez nem ért, fiatalember — zsörtölődött tovább a vevő. folytatjuk szakkörök fejlesztésére len­ne célszerű nagyobb gon­dot fordítanunk. Hisz a művészet alkotásainak meg­ismerése és tolmácsolása mindig jellemző törekvése volt az ifjúságnak. A mű­vészeti szép megismerésé­nek leghatékonyabb módja a műélvezettel és értéssel egyesült gyakorlat, amely a rendszeresen végzett, tar­talmas műkedvelő művé­szeti tevékenységben ölt testet. Megyénkben is ta­pasztaljuk, hogy műked­velő csoportjainknál sok kárt okozott már eddig is a, produkciós szemlélet. A művelődési otthonok és KISZ-szervezetek törekvé­sét gyakran az a szándék vezette, hogy a műkedvelő csoport jóvoltából anyagi hasznot húzzanak, vagy jobb esetben legalábbis egyszer teljesítsék az ISZM harmadik követel­ményét. összefügg ez per­sze egy másik problémával is. Történetesen azzal, hgy a múlt évben a mű­kedvelő művészeti csopor­tok felének sem volt mű­ködési engedéllyel rendel­kező vezetője. Megyénk­ben például az ISZM 1962. évi adatai szerint négyszáz együttes működött és ki­lencvennyolc bejelentett művészeti vezető közül (nindössze harminckilenc­nek volt állandó vagy ideiglenes működési enge­délye. A vezetőképzés meg­gyorsítása és megjavítása nélkül ’a műkedvelő művé­szeti csoportok és szakkö­rök munkája szinte alig növelhető. | ISMERETES, hogy az ifjúság igénye megnőtt a zenés, táncos szórakozóhelyek iránt. Ha arról beszélünk, hőgy me­gyénkben is bővítenünk kell a fiatalok tervszerűen irányított zenés, táncos szórakozásának lehetősé­geit, akkor ezt elsősorban az ízlésnevelés / érdekében tesszük. Minden fiatalnak természetes joga, hogy azt a táncot táncolja, amihez kedve van, de az már íz­lés dolga: hogyan? A kul­túrálatlan tánc oka min­den esetben a táncosok esztétikai ízlésének fejlet­lensége és a szép tánchoz szükséges mozgáskultúra hiányában található. Ez pe­dig a megfelelő szórakozó­helyek hiányától is függ. Kívánatos lenne, ha Sal­gótarjánban, s egy-két já­róéi székhelyen a kereske­delmi szervek vezetői ze­nés, táncos szórakozóhelye­ket jelölnének ki a ven­déglátó egységekből, ahol az illetékes KlSZ-bizottsa- gok és a vendéglátóipari vezetők megegyezése sze­rint hetenként egy-két na­pon társadalmi vezetőség által irányított szeszmen­tes ifjúsági zenés- táncos | programot bonyolítanának le SZÓLHATNÁNK még a sportról, a turiszti­káról, az utazásokról, s még ezeken kívül is szá­mos más lehetőségről, ame­lyek az ifjúság szabadide­jének hasznos és célszerű ! eltöltését segítik. Rajtunk, KISZ-szervezeteinken, ál­lami és társadalmi intéz­ményeinken múlik, hogyan használjuk fel e lehetősé­geket a fiatalok nevelésé­ben, az új embertípus for­málásában. Tóth Elemér

Next

/
Thumbnails
Contents