Nő, 1983 (32. évfolyam, 1-52. szám)
1983-09-20 / 39. szám
FC Luboslav Moza, az SZSZK Oktatási Minisztériuma főiskolai osztályának dolgozója válaszol Kürthy Anna lévai (Levice) lakos kérdésére: Egy közgazdasági szakközépiskola negyedikes tanulója vagyok. Ennek ellenére a képzőművészet iránt érzek igazán vonzalmat. Szeretném tudni, hogy hol és milyen képzőművészeti főiskolán, vagy szakosító középiskolában folytathatnám tanulmányaim? Iskolánkban a pályaválasztási tanácsadással megbízott tanárom nem hajlandó erről tájékoztatni, mert nem az iskola irányzatának megfelelő az érdeklődésem. A SZSZK oktatási rendszere a fiatalok számára lehetőséget nyújt több képzőművészeti ágazat tanulására. Bratislavában, Kremnicában és Kassán (Kosice) az iparművészeti szakközépiskolában elsősorban gyakorlati oktatásban részesítik a tanulókat. A képzőművészeti irányzatú iskolákban továbbfejlesztik a tehetséges fiatalok képességeit, ami a napi tanítás mellett is több évet vesz igénybe. Ezért szakosító iparművészeti középiskola nincs hazánkban. Hasonlóan képzőművészeti főiskolát sem lehet levelező tagozaton végezni nálunk. A középiskolát végzett fiatalok Szlovákiában csak a bratislavai Képzőművészeti Főiskolán szerezhetnek felsőfokú képzőművészeti képesítést, három fő irányzaton belül különböző ágazatban: 1. műépítészet (belsőépítészet és külső műépítészet), 2. képzőművészet (grafika, könyvillusztráció, festészet, plasztika, monumentális alkotások, textil-, üvegművészet, ipari formatervezés stb.), 3. műalkotások restaurálása (festmények, szobrok, plasztikai műalkotások javítása, karbantartása). Azoknak a fiataloknak, akik olyan képzőművészeti ágazatban szeretnének felsőfokú képesítést szerezni, amelyet a bratislavai főiskolán nem oktatnak, lehetőségük van a prágai Képzőművészeti Akadémiára, ill. Iparművészeti Főiskolára jelentkezni. E három főiskolai intézmény kiegészíti egymást, de a képzőművészetet szerető tehetséges fiatalok ösztöndíjasként külföldön is tanulhatnak. Az NDK-ban pl. műépitészetet, ipari formatervezést, divattervezést, restaurálást stb.; Lengyelországban restaurálást, textilművészetet stb.; Magyarországon elsősorban textilművészetet, de más képzőművészeti ágazatot is. Hasonló lehetőség nyílik a továbbtanulásra a Szovjetunióban és Bulgáriában. Szlovákiában a külföldi tanulmányok iránt érdeklődők a bratislavai Képzőművészeti Főiskolán tesznek felvételi vizsgát, de kérvényükön fel kell tüntetniük, hogy hol szeretnének továbbtanulni. A felvételi előtt rendszerint egyéves előkészítő tanfolyamot végeznek, bármely középiskola negyedik évfolyamaként, tehát itt is érettségiznek. Ez a tanfolyam Banská Stiavnicában van. Erről, sajnos, gyakran késve, vagy egyáltalán nem értesülnek a középiskolások. A főiskolai felvételek részletes felvételeiről az SZáZK Oktatási Minisztériuma minden évben új rendeletet ad ki, amely többek között kitér a képzőművészeti főiskolára jelentkező, nem gimnáziumot vagy szakközépiskolát végzett diákokkal szemben támasztott elvárásokra, feltételekre is. Aki csak a kellemes szabadidőtöltés, az önmegvalósítás teljessége miatt szeretne képzőművészettel foglalkozni, tehát amatőr fokon, annak az országszerte működő amatőr képzőművészek egyesületében nyílik módja arra, hogy továbbképezze magát. Ugyancsak ezt a célt, szolgálja a művészeti népiskolák dolgozók (25 éves korig) számára folytatott képzőművészeti oktatása. Bizonyos szakmai elfogultság talán mindenkiben van. A pedagógusok esetében viszont érthetetlen, hogy diákjaik egyéniségének kibontakozását nem elősegíteni, hanem elfojtani igyekeznek. A magyar tanítási nyelvű középiskolákból a főiskolára jelentkezők száma különben is aránytalanul kicsi. Kérjük a középiskolai tanárokat, ne rombolják le azokban a fiatalokban a továbbtanulás vágyát, akikben az él, még akkor sem, ha nem épp a középiskola irányzatának megfelelő a választásuk. (női)
