Nő, 1980 (29. évfolyam, 1-52. szám)

1980-06-10 / 24. szám

Illetlen kérdések ? Családi beszélgetések —családi kör nélkül. Kicsit paradox helyzet. Am mégsem fölösleges, hiszen az édes­anya, az édesapa tollat fog, vagy tol­lat foghat, hogy leírja véleményét arról a témáról, mely vitát kavart. És tollat foghat a félig felnőtt gye­rek is, aki már eljutott addig, hogy gondolatait megformálja, kimondja, vállalja érte a felelősséget. De egy­oldalúan vetítődne elénk a kérdés lényege, ha kimaradnának a „legil­letékesebbek“, serdülőkorú lányaink, fiaink. Azok, akik végett vitánk va­lójában létrejött, akik arra ösztönöz­tek bennünket, hogy az „illetlen“ kérdésekről — igenis — nyíltan és őszintén beszéljünk. Ezért vágtunk a dolgok elébe úgy, hogy tinédzser­­családot alakítottunk, és nyíLtan, őszintén beszélgettünk olyan kérdé­sekről, melyek egyik-másik szülő szerint túl koraiak, illetlenek, a gye­rekek szempontjából viszont éppen a legizgalmasabbak, legidőszerűbbek. A bratislavai Duna utcai Magyar Tanítási Nyelvű Kilencéves Alapis­kola tizenhárom-tizennégy éves ta­nulóival beszélgettünk. A felmérés alapján fele-fele arányban sem vol­tak tisztában azzal a biológiai, fi­ziológiai folyamattal, ami testükben­­lelkükben mostanában végbemegy. Volt, aki a serdülőkor lényegét így határozta meg: ... ha a fiúnak tet­szik egy lány...; az ember okosabb lesz..a lányok ilyenkor a fiúktól jobban félnek... régebben nyugod­tan aludtam az ágyban, most meg állandóan forgolódom..én azt ta­pasztalom (meg az édesanyám is), hogy a lányok után forgolódom... Hézagos, szűk ismereteik mégis vannak. Annyi, amennyit a tan­anyag előír, az osztályfőnöki óra szűkre szabott keretei megenged­nek. És persze a családi könyves­polcokról „kölcsönzött“ könyvekből, a (főleg idősebb) barátoktól kapott rejtett olvasnivalókból. íme a vallo­másokból : .. .Régebben a tévében láttam a gyerek születéséről egy fil­met, nem volt otthon senki__ A Helga című könyvben láttam szü­lési képeket, a barátnőm kölcsönöz­te. .. Vannak titkos kérdéseim — né­ha lelopom a könyveket a polcról, amiről nem tud senki, és ott elol­vasom magamnak... A szerelemről, a házasságról csak akkor olvastam, ha anyu nem volt otthon. A köny­veket a polcokon találtam__A tit­kos kérdéseimet a 19 éves testvé­remmel szoktam megbeszélni, de ilyen könyveket is olvastam már... Engem nagyon érdekelnek a gye­rek születésével kapcsolatos kérdé­sek, ha ezt szüleimtől megkérdezem, azt felelik, hogy „te még ehhez ki­csi vagy“, ezért ha egyedül vagyok otthon, ilyen könyveket szoktam ol­vasgatni. .. Nem szoktam magamról otthon beszélni, nem merek. De olvastam A gólya hozza? könyvet, egyet meg közösen a barátommal, a címére már nem emlékszem... Már régebben ol­vastam egy könyvet, a címe: Fiúk, lányok. A könyvet a szekrényben találtam a könyveim között, csak ké­sőbb tudtam meg, hogy a bátyám tette oda... Én a következő könyve­ket olvastam: A gólya hozza? Ká­­maszútra... valami ABC, és még egyet egy IV éves barátommal, de annak már nem tudom a címét... Én olvastam egy szlovák könyvet, a címe: „Ako mi lovat?“ Az anyukám könyvespolcán találtam__ Lapozom a jegyzeteket, csak né­hányon tűnik fel a cím: A gólya hozza? Azt szinte egyetlen gyermek sem írta, hogy ez a könyv a saját polcán van. A sehányéves kislányról pedig még csak említést sem tett egyetlen tanuló sem... Annál több olyan könyvet sorolhatnék fel, amit titokban, lopva olvastak szüleik pol­cáról leemelve. Arról már nem kel­lett kérdeznem, vajon mit jegyeztek meg ezekből a „szakköny vekből“, főként ha nem olvasták anyanyelvü­kön? Nem állítom, hogy nem akadtak pozitívumok, melyekkel a családi beszélgetések, a gyermeknevelés szép, követendő példáit lehetne fel­mutatni. De a gyerekek vallomásai szerint ez elenyészően kevés volt. Sokkal több volt az efféle válasz:... ha néha megkérdezem, hogyan szü­letik a gyerek, azt mondják otthon, majd jövőre megtanulod az iskolá­ban. .Erre még van időd, válaszol­ják a szüleim...: Titkos kérdéseim­re barátaim adtak választ, már min­dent tudok__! Én nem merek ilye­neket senkitől megkérdezni. Sokszor azt felelik a kérdésemre: majd ha felnősz, megmondom, most még nem tartozik rád!... Ha megkérdezem, hogyan jön a gyerek a világra, a szüleim azt mondják: te még ilyet nem érthetsz meg. A bátyám meg azt mondja, majd ha 15 éves leszel, megmondom... Sok kérdésemre azt mondja az anyukám: teneked ez még nem való. Ezért egy barátom kölcsönöz könyveket, most is várok egyre... Sok kérdésről nem szabad otthon beszélni. Ha mégis kérdezek valamit, azt felelik: Menj a fené­be: még ki se bújtál a földből, s máris ilyen dolgokon töröd a fe­jed?'... Nos, ha most módunkban állna valamennyi levelet elküldeni a szü­lőkhöz, vajon milyen válaszokat kapnánk? Tényleg túl sokat akar­nak gyermekeink? Nem tartozik rá­juk, majd jön az magától? Vagy ál­­szeméremből, prüdériából mi is vé­dekezünk, tiltakozunk ellenük? Esetleg az iskolára hárítjuk a fel­nőtté válás minden kérdésének tisz­tázását? Előző számunkban is, most is fel­tesszük a kérdést: ön mit szól hoz­zá, kedves olvasó? A gyerek felnő, kérdez, és mindenáron választ akar kapni. Ki válaszoljon, mikor és ho­gyan? MEGYERI ANDREA ..TANÁCSTALAN“ jeligére „Tizenkilenc éves fiunk az egyetlen gyermekünk, s eddig csak örömet szerzett nekünk. Most érettségizett. Az iskolaév elején elkez­dett járni egy kislánnyal, ami ellen nem volt külö­nösebb kifogásunk, de ami­kor romlott a tanulmányi eredménye, igyekeztünk mindenképpen rávenni, hogy bontsa föl ezt a kap­csolatot. A helyzet akkor fordult rosszra, amikor egy­szer a szokásosnál koráb­ban jöttem haza a munká­ból. Ott találtam őket a la­kásban. A lányt azonnal hqzaküldtem, s a fiam en­gedetlensége, makacssága láttán olyan düh fogott el, hogy jókora pofont kentem le neki. Azóta megváltozott otthonunk légköre. Ismét jól tanult, kitüntetéssel érettsé­gizett. Udvarias, szolgálatkész, mint azelőtt, de teljesen magá­ba zárkózott, elhidegült tőlünk. A feleségem sokat sír és én iski­­bírhatatlannak érzem ezt az ál­lapotot. Mit tegyünk?“ Kedves Olvasónk! Igaz, hogy létezik az a bizonyos makarenkói pofon, de ez bizony nem az volt! Kényszeríteni, kierőszakolni va­lamit, pláne veréssel, nem a leg­jobb pedagógiai eszköz, és a po­fon, az arculütés egyúttal az em­beri méltóság megsértése is, akár tízéves, akár tizenkilenc éves a gyerek. Levele alapján nem fel­tételezem, hogy apai tekintélyét sokszor érvényesítette volna ilyen módon, tehát most annál na­gyobb hiba volt a tettlegesség. És mi volt az inditóok? Még csak nem is ésszerű megoldás, csupán a vak düh a kislánnyal szemben, és talán egy kis szülői féltékeny­ség. Sértett büszkeségében a „szó­­fogadatlan“ fiúnak meg akarta mutatni, hogy öné a hatalom, ön parancsol és dönt. Sajnos, min­dennek az ellenkezőjét érte el. A fia egyébként nagyon férfia­sán viselkedik. Ezzel az érett, fe­gyelmezett magatartásával ala­posan megleckézteti önt. Mert ha gyerekesen „truccolt“, dühöngött volna, ha százféleképpen meg­mutatta volna, hogy azért is a maga feje után megy, akkor őri most úgy érezné, hogy a pofon nagyon is helyén való volt, mert észretéritette az engedetlen gyer­meket — és nem lenne tanácsta­lan. Nem kérdezné önmagától és tőlem hogy valóban olyan nagy hibát követett-e el? A választ tu­lajdonképpen már megkapta az­zal, hogy a fia ismét „jó“ gyerek lett, de más, idegen, önnek nem marad más hátra, hogy bevallja: hibázott. Nemcsak önmagának és a feleségének, hanem mindenek­előtt a fiának. Ez az egyetlen le­hetőség, hogy helyrehozza megté­pázott tekintélyét, visszaszerezze fia tiszteletét és bizalmát. Belát­ni, hogy tévedtünk, elismerni, hogy hibát követtünk el, szép, és talán a legnehezebb szülői fel­adat. De kölcsönösen lehet rá épí­teni. Üdvözlettel

Next

/
Thumbnails
Contents