Nő, 1978 (27. évfolyam, 1-52. szám)
1978-12-01 / 48. szám
Kedves Gita Boldogan mesélted a múltkor hogy végre, lemondva az idei nyaralásodról, együtt van a pénz a már régen tervezett plasztikai műtétre. Nagynak találod az orrodat, lecsüngőnek a szemhéjadat, amitől eddig is tele voltál gátlásokkal — mondtad — s most, az évek múlásával majd megjelonnek a ráncok is, és akkor igazán nem tudod, mivé fajulhat az örökösen megújuló és egyre erősebb kisebbségi érzésed, hiszen már most kerülöd az embereket Látom, kedves barátnőm, hogy vérmes reményeket fűzöl a plasztikai műtéthez, sőt csodát vársz tőle. Igaz, nem te vagy az egyedüli, aki ettől vário, hogy a sors kegyesebb lesz hozzá: több és nagyobb sikereket fog elérni a munkájában és a magánéletben, udvarlói és hódolói lesznek, új barátokat szerez, magabiztosabban tud majd forgolódni az emberek között, mert hóditó lesi és vonzó. Sokan, meggyőződésem szerint túl sokan hiszik, hogyha „szebb lennék, már nekem is lenne valakim, ha karcsúbb lennék, ha tettebb lennék, ha ilyen-olyan lennék, akkor minden másképpen, jobban menne . . . S aztán akinek telik (és sokszor bizony nélkülözések árán is), rohan a „csodatevő" plasztikai sebészhez. Természetesen nem a kozmetikai sebészetet marasztalom el, hiszen valóban csodákat tud tenni, rengeteg embernek visszaadja az önbizalmát, úgyszólván visszaadja őket a társadalomnak — azokat, akiknek arcát valamilyen betegség, baleset rútitotta el és sok egyéb, hasonló esetben. Külön az arc, az alak mesterséges megváltoztatása, hogy úgy mondjam „megszépítése" I sokkal bonyolultabb dolog, mint ahogy kezdetben akár maguk a szakonrosok is hitték. Ugyanis X-nek hiába szabtak gyönyörű klasszikus orrot a görbe helyett, az életében semmi sem változott meg, környezete ugyanúgy kerülte. Y-nak az állát, nyakát hozták rendbe. N pedig tágranyilt, csillogó, szép vágású szemmel hagyta el a kórházat, s megoperált szemhéját most már ő is éppen úgy festhette, mint bárki más. És velük sem történt semmi, továbbra sem válogathatnak az udvarlókban, sőt egyiküktől még a barátai is valahogy elhidegültek, furcsállva, hogy „olyan más lettél". Nem tartozol te[ is ezek közé?! Azt hiszem, igen. Ugyanis az életben a sikerek, a hódítások, a vonzás és taszítás, a közkedveltség s az is, ha valakit elkerülnek az emberek, nem attól függ, hogy ki hogy néz ki, hanem hogy jól-e vagy rosszul érzi magát a saját bőrében. Hogy el tudja-e fogadni saját magát —■ külsőleg és belsőleg — olyannak, amilyen. Persze, aki azt állítja, hogy csak a lélek szépsége az egyedüli fontos, az képmutató. Viszont nehéz pontosan körülhatárolni, hogy ki miért szép, ki miért csúnya, és talán ez nem is olyan fontos. A fontosabb az, ki mennyire rokonszenves! Ki hogy viselkedik, hogyan tud mosolyogni, szívélyes-e és segítőkész az emberekkel, tud-e őszintén (és nem mesterkélten) derűs lenni, tud-e örülni a hétköznapok apró örömeinek, s ha hozzá még jól ápolt és ízlésesen öltözködik — nemigen hinném, hogy szüksége lenne plasztikai műtétre. Kedves Gita, gondold meg alaposan, vajon valóban boldogabb lehetsz-e egy más — egy idegen arccal?! Szeretettel üdvözöl D. KOZMA ELZA Szülőknek nevelésről Melyik jelzőt illesztené gyermekünk a tanulás mellé? Tőlünk és a pedagógusoktól függ. A tanulás igazi indítóoka egy lehet: a leküzdhetetlen kíváncsiság, a belső késztetés — az az erő, ami az embert a tanulásra, a világ megismerésére készteti. Azt tanulja meg jól, képességgé érlelhetően, ami felé vágyódás, rokonszenv hajtja. A gyermeknek azonban tanulnia kell: a tankötelesség miatt, a vizsgákra és a felvételi vizsgákra . .. s így a tanulás nem mindig kedvtelés számára. Egy azonban biztos: a tanulás is munka, mint minden olyan testi vagy szellemi tevékenység, amelyet valamilyen szándékos eredmény érdekében végzünk. Es aki hivatásérzéssel, azonosulással végzi a munkáját, az örömét is leli benne. Szülőnek és pedagógusnak ilyen örömforróssá kell tennie a tanulást. Nevelők és pszichológusok megállapították, hogy a leggazdaságosabban az tanul, akit érdekel tanulmánya tárgya. Magasabb fokon a tanulás nem csupán emlékezetbevésés, hanem öszszehasonlítás, rendszerezés, szabályok keresése, törvényszerűségek felismerése, elméletek alkotása - tehát alkotó tevékenység. A tananyag nem csupán adatok és elméletek, tételek halmaza, hanem sokkal inkább különféle képességek — beszédkészség, világos fogalmazás, munkában való jártasság, problémafelismerés és a megoldás képességének — rendszere. A tanulási nehézségeknek lehetnek élettani és lélektani okai. Néhányat felsorolunk közülük: a látás- és hallászavar, kimerültség, szorongás vagy túlterhelés. Gyermekenként elősegítik vagy megnehezítik a tanulást az észlelésnek az egyes tantárgyakkal kapcsolatos sajátosságai (például nem tud kitartóan figyelni, ilyenkor nevelni kell a figyelmét). A fáradtság-pihenés egyensúlya vagy ennek megbomlása. A siker és a sikertelenség határainak tudatosítása, illetve a dicséret és a jutalmazás igazságos alkalmazása (mindig legyünk tárgyilagosak). Az iskolai és otthoni körülmények kedvező vagy kedvezőtlen volta (ahol fontosságot tulajdonítanak a tanulásnak és segítséget is nyújtanak, ott jobban halad a gyerek). A tanuló cselekvőképességének fejlesztése vagy ennek elmulasztása (neveljük arra, hogy önállóan oldja meg a feladatait, ne rettenjen vissza a nehézségektől). Az erkölcsi és a világnézeti nevelés eredményei (érezze kötelességének a tanulást és a munkát) vagy eredménytelenségei — és még számos más tényező. Kapcsolat iskola és család, pedagógus és szülő, szülő és gyermek között, nélkülözhetetlen előfeltétele az iskolai eredményeknek. A jó kapcsolat megteremtése természetesen mindkét félen múlik. Szülők és nevelők összefogása mindig indokolt volt - a mai társadalomban pedig elkerülhetetlen. A világban való tájékozódás biztos alapokat igényel! Érzelmi kötődést a mi valóságunkhoz és céljainkhoz, továbbá az ezekhez szükséges szilárd és sokrétű ismereteket. A szülők sokat segíthetnek a tájékozódásban: az érdeklődés felkeltésében, a sokfelől áradó ismeretzuhatagban való eligazodásban és segíteniük kell az érzelmi megalapozásban is. n (egészségűnk I VÉDELMÉBEN A NŰK ÉS AZ INFARKTUS A kutatók már egyértelműen bizonyították, hogyha egy ember száz milliliter vérében 280 milligrammnál több a koleszterin, és ha régóta magas a páciens vérnyomása, ha sokat dohányzik, ha elhízott, fizikai munkát nem végez, sokkal nagyobb a lehetősége annak, hogy előbbutóbb infarktust kap. Nemrég még azt mondták: a férfiak betegsége. Azonban a statisztika szerint a nőket sem kíméli, sőt az utóbbi időben megszaporodott a női betegek száma. Aki a női egyenjogúságot a dohányzásban is ki akarja vívni a férfiakkal, a tüdejében naponta lerakodó kátrány miatt a tüdőrák, és a füsttől a vérébe jutó szénmonoxid miatt az infarktus kockázatát is vállalnia kell. A füst szénmonoxidja ugyanis a vér oxigénszállító képességének 10—20 százalékát veszi el, ami a szívizom oxigénéhségét okozza és növeli az érelmeszesedési hajlamot. Nem árt, ha gyakran a tükörbe nézünk. A fizikai tunyaságtól, a zsírpárnák növekedésétől veszélyeztetett „énünk" kiált vissza ránk a tükörből: így ne, valamin sürgősen változtatni kell. De ha naponta kielégítjük mozgásszükségletünket, tornászunk, úszunk, napirendünkben helyet kap a pihenés is, étrendünket a modern táplálkozási normáknak megfelelően állítjuk össze, akkor nem kell félnünk tükörbe nézni. Ezt a szimbolikus tükröt nem árt már fiatal kortól magunkkal hordani, hogy naponta belepillantva időben észrevegyük az infarktusveszélyt, ami mindannyiunkra leselkedik. JULIO CORTAZAR A mackó beszél Én vagyok a ház csöveinek a mackója, és amikor csönd van, lölsétálok a melegvizes csöveken a központi fűtés vezetékein meg a szellőzőjáratokon, lakásról lakásra megyek a vízvezetékeken; én vagyok az a mackó, aki a csövekben jár. Azt hiszem, szeretnek, mert a szőröm tisztán tartja a járatokat, ugyanis örökké a csövekben lutkározom, és az a kedvenc szórakozásom, hogy emeletről emeletre csúszkálok a vízvezetékeken. Néha kidugom a mancsom valamelyik csapon, és akkor, mondjuk a lány a harmadikról kiabálni kezd, hogy megégette magát, vagy brummogok egyet a második emeleti tűzhelynél, és Guillermina szakácsnő dühös lesz, hogy rosszul szelei a kémény. Éjjel csöndben vagyok, akkor járok a leghalkabban, a kéményen át kikukkantok a tetőre, megnézem, hogy fönt táncol-e a hold, aztán meg mint a szélvész lecsúszom a pincébe, egész a kazánig. A nyári éjszakákon a ciszternában lubickolok, ott, ahol a csillagok is fürdenek; először az egyik mancsommal mosom meg az arcom, aztán a másikkal, utána mind a kettővel, és nagyon, de nagyon boldog vagyok. Akkor logom magam, és végigcsúszkálom a ház összes csövét, és elégedetten brummogok hozzá, a lakók pedig fölriadnak, és azt hiszik, hogy valami baj van a csövekkel. Van, aki fölgyújtja a villanyt, és fölirja magának, hogy reggel el ne felejtsen szólni a házmesternek. Én meg a nyitva hagyott csapokat keresem, mindig akad ilyen, kidugom az orrom, és figyelem a szobák sötétjét, ahol ezek a lények laknak, akik nem tudnak csövön járni, és kicsit sajnálom őket, mikor látom, hogy milyen nagyok és esetlenek, és hallom, ahogy horkolnak, meg álmukban beszélnek, és olyan egyedül vannak. Reggel, amikor mosdanak, megsimogatom az arcukat, megnyalom az orruk hegyét, és mint aki jól végezte dolgát, továbbmegyek. DES MIHÁLY fordítása Harminckét éves, falun élő munkás legényember, ezúton szeretne becsületes, komoly lánnyal, vagy elvált asszonnyal megismerkedni házasság céljából, akivel megoszthatná örömét és bánatát. SZERETNÉK RATALÄLNI Jelige: „Csallóköziek előnyben“ Huszonnyolc éves, 158 cm magas, barna, gyermektelen fiatal özvegy keresi szerény, otthont szerető özvegy férfi ismeretségét negyvenéves korig. Egy gyermek nem akadály, még akkor sem, ha saját gyermekre vágyom. Jelige: „Rossz a magány“ Harmincnyolc éves, 172 centiméter magas, fekete hajú, nem saját hibájából elvált férfi társaság hiányában ezúton szeretne komoly, intelligens lánynyal, vagy elvált asszonynyal megismerkedni házasság céljából negyvenéves korig. Egy gyermek nem akadály. Csallóköziek előnyben. Jelige: „Különös szilveszter“ Két tizenkilenc éves barátnő, akik eddig tanultak, szeretik a tánczenét, szívesen olvasnak és kedvüket lelik mindenben, ami szép, szeretnének korban hozzájuk illő, intelligens fiúkkal megismerkedni. Fényképes leveleket várnak. Jelige: „Csillagok útján“
