Napi Hírek, 1926. május/2
1926-05-17 [0131]
/Mezőgazdasági szakoktatási értekezlet folytatás./ A három akadémia fentartása feltétlenül szükséges s javasolja az^k tanítási idejének 4 évre való felemelését. At kell szervezni a tanítást is az akadémiákon, mert a legutóbbi esztendők mezőgazdasági, technikai és kulturális eredményei egészen uj viszonyok közé állították a gazdaságokat. A mezőgazdasági akadémiai hallgatókat meg^ kell rcstálni, hogy csak valóban értékes elemek kerüljenek ki az akadémiákról. A meghosszabbított tanítási idő azt a célt előmozdíthatja. A 4 éves tanítási idő bevezetésével a vizsgákat korábbi időpontra kell kitolni, hogy a hallgatók a nagy nyári gazdasági munkák idején kellő gyakorlatot es tapasztalatot szerezhessenek otthon vagy pedig gazdaságokban. Sürgeti a gazdasági akadémiák műszaki és tudományos felszerelésének kiegészítését, követeli az akadémiák tanárikarának főiskolai tanárokéhoz hasonló statusrendezését. Az akadémiai Magántanárok körébe vinnék bele a gyakorlati gazdasági életben eredményes működést kifejtett gazdákat, hogy a főiskolának mennél szélesebb kapcsolata legyen a gyakorlati élettel. Á középfokú gazdasági szakoktatás szerveinek a földműves-iskolák körül kell kikristályosodni. E szakoskola célja az lesz, hogy mezőgazdasági középosztályt neveljen. A kultuszminiszter által felállított békéscsabai és orosházai gazdasági iskolákat nem tartga megfelelőnek, mert nem eléggé szakiskolák. J[ létesítendő szakiskola kizárólag azoknak a nevelésére kell hogy szolgáljon, akik a maguk földjén akarnak gazdálkodni. A terv megvalósítása érdekében felajánlja az OMG-E vezetése alatt álló tápiószelei mezőgazdasági tangazdaságot, mely bizonyos fokú támogatást nyújthat a kifejlesztendő szakiskolák számára. A *fnt^íet^t*C földmüvesiskcllák mai reformja nem kielégítő. A földmüvesiskoláknak elsősorban './gazdákat kell nevelni, nem pedig olyan ifftakat, akit; mindenképen és mindenekelőtt gazdasági Írnokok vagy botos ispánok akarnak lenni. Az aláóbb szakoktatás feladatát elsősorban a földhöz jutottak szaktudással való ellátásában látja. A földreform kapcsán számos olyan igénylő jutott földhöz, aki alig rendelkezik a gazdálkodáshoz szükséges ismeretekkel. Ezekkel meg kell értetni, hogy szakismeretekre szükségük van és hogy az úgynevezett téli szaktanfolyamok hallgatása számukra nem lehet elégséges. A létesítendő szakiskolák tanszemélyzetének kérdése nem probléma,^mertyaz állásnélküli gazdatisztek és nyugalmazott tanintézeti tanerők táborában megfelelő anyag volna. Nagyon fontosnak tartja a tanárképzést, mert főfeltetele ennek,^hcgy^mindenféle anyagi támogatást megadjunk a kellő tudás: elsajátítása céljából^ Az akadémiai tanárjelölteknek feltétlenül el kell sajátitaniok valami külföldi nyelvet, hogy a szakirodalmat hasznukra fordíthassák. /Helyeslés és taps./ Áldoznia kell a kormánynak a magyar szakmunkák kiadására ?s. J mert e téren hosszú idők óta nagy nehézségeink vannak. A szakoktatási tanács tervét halyesléssel és örömmel fogadja. Mayer János földművelésügyi miniszter a felszólalásra válaszolva kijelenti, hogy a kultuszminiszter semmiféle szakoktatási kérdést nem kivan elvonni a földművelésügyi táraa köréből. A kultuszminisztertől minden ilyan irányú. ' törekvés Itávol áll. Ha a gazdafeársadalomban mégis vannak ilyen irányú előítéletek, azok onnét eraéhe^tíe/n'k, hogy a kultuszminiszter a polgári iskolákról szóló törvényjavaslatban tervezi a mezőgazdasági szakoktatást. Kijelenti azonban, hogy teljes harmóniában oldja meg e kérdést a kultuszminiszterrel, örömmel fogadná, ha /e gész népoktatásunkat átszervezné az ország agrárvoltára való tekintettél, de a N szakcktatás meg kell hegy maradjon a szakminisztérium körében. Ismétli, hogy a kultuszminiszter és ő közötte semmiféle rivalizálás nincs./Helyeslés. /Folytatása következik./ . ,„ ' < • ^ saj+~
