Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1913

30

Cathrcin, Die kath. Welt anschaung; Glauben und Wissen. A protestáns ellentétekre Hammerstein, Erinnerungen eines alten Lutheraners; Das Glück katholisch zu sein.

Az egyházi év megismerésére: Meschler, Aus dem kath. Kirchenjahr (2. kötet; egészen új megvilágításban mutatja be a szenteket) Hammerstein, vasár- és ünnepnapi olvasmányok; Hattler, — Tóth Mike Virágcsokor a kath. Gyermek- kertbö’l Kalocsa. A pályaválasztásra: Krier, Der Beruf; Doss, Die Standeswahl. A studium és az olvasmány szabályozására; Krier, Studium und Privaflektüre; Arens, Die Lektüre; Keiter, Über das Lesen, namentlich Komaniesen. A papi hivatás felkeltésére ; Vaughan, Der junge Priester; Gibbons, Der Gesandte Christi. Perrot, Der Priesteramstkandidat. A modern Pessimismus ellen: Keppler-Németliy: Több örömet! Das Problem des Leidens; Bilezéwski, B.dentung und Wert des Lebens. Der Weg zum inneren Frieden; A. Steeger, Friede und Freude. A ker. természet szemléletre: David, Von Weg und Steg. Érettségi vizsgálatra menők számára: Geradeaus, Kompass für den deutschen Studenten, Ein Wegweiser durchs akademische Leben; Primaner! Ein Apell! A műveltség ápolására : Schßnbold, A jó modor szabályai, Krier R. Az udvariasság. A jámborság gyakorlására, Hattler, A szentmise áldozat; Das blutige Vergissmeinnicht; Christrosen in Mariengarten; Meschler Der Rosengarten unserer lieben Frau; Hattler, Das Haus des Herzenz Jesu. A müveit modern világ gondolatkörébe vezető munkák : T. Pesch, Der Christ im Weltleben; de Matties (Ansgar Albing) Religion in Salon und Welt; Predigten und Ansprachen zunächst für die Jugend gebildeter Stände: Lelki és erényéletünk pontosabb megismerésére: v. Oer, unsero Tugenden ; unsere Schwächen.

Kath. nevelőintézetek lelkigyógytárából nem hiányozhatnak Stolz Albán müvei sem, mert kitünően ismerteti meg ifjúságunkat az élet komolyságával s bevezeti a kath. hit mélységeibe. Különböző népies könyveiben igen jól nyilatkozik meg a nép lelke és épen ezért kivált papjelölteknek kellene azokat szorgalmasan olvasniok. A folyóiratok közül a kath. hitterjesztési lapok ajánlatosak. E jegyzékben csak a komolyabb s érettebb ifjúságot tartottuk szem előtt, mert náluk emelkedik még csak az élettárs s jó tanácsadó jelentőségére a könyv. Különben is csak rövid áttekintést adtunk; az a) és b) felosztással pedig jelezni kívántuk, mint lehetne az ily lelkiolvasmányok könyvtárát praktikusan berendezni. A lelkiolvasmány különös célját kell itt szem előtt tartani ; azután be is kell vezetni az ifjúságot ama vallásos irodalom ismeretébe, amely a későbbi életben vezetőjük s tanácsadójuk lehet. (V. ö. Pesch — Csanádi nüvondékpapok, Az istenes élet 535 1. ajánlatos könyvek jegyzékével).

Nem szükséges e könyvtár életrajzaiba csupán csak szentek történetét befoglalni, de vájjon nem katholikus Írók müveit is felvegyük-e, amennyiben gondolatkörük a miénkkel határos, az már a növendékek érettségétől, valamint az egyes intézetek jellegétől és céljától is függ. Foerster müvei sok szépet s hasznavehetöt tartalmaznak, ajánlható Swett Marden is. De ha ilyen szerzők müvét kapják kézbe, hallják egyszersmind az apostol hires szavát is: A szándékom meg van, de a jó véghezvitelét nem tudom eltalálni, annál inkább kell ezt hallaniok, minél szebbek s tetszetősbek ama tanok, melyeket e könyvek a kath- felfogásra támaszkodva adnak elő.

Régi közmondás az : Imádkozzál s dolgozzál. A nevelőintézetek is a munka helyei, sőt szüntelen, fáradhatatlan munka helyeinek