Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1884

a) A magyar nyelvből.

V. osztály.

1. A szünidő hasznos emlékei.

2. Mit beszél a virágok hervadása ?

8. „Itt a boldogság mostanában

Barátságos, meleg szobában.“ Pető#.

4. Az általános emberszeretet Isten parancsolatja.

5. Mese az almafáról. Prózából versbe szedv,e.

6. Volt tanítványaimhoz. Vörösmarty. Metrikai tanulmány.

7. Kisfaludy K. „Mohács-“ának első tiz dystichonja.

8. A rímkovács.

9—10. Szabad költemények. Tanár: Vadász.

VI. osztály.

1. Ki mint vet, úgy arat. Mondattárgyalás.

2. Coriolanus jelleme. A drámai olvasmány és magyarázatok alapján. Jellemrajz.

8. Miképen fogtam én fel a dráma elméletét, az olvasott „Coriolanus“ ez. tragoedia folyamán. Beszámolás a tanulmányról.

4. Coriolanus, Volumnia és Menenius Agrippa jellemeinek fejtegetése; a „drámai jellemekből nyert fogalmaink bemutatása. Az olvasottak és tanultak alapján.

6. Karácsony örömei. Kajz, vagy dialogizált elbeszélés.

6. Deák Perencz fölirati beszédének rövid tartalmi kivonata. Szónoki beszéd alakjában.

7. Párhuzam; a természet ébredése, a tavasz és a kereszténység nagy ünnepe a Husvét között. A feltámadás eszméje alapján, költői próza.

8. A tétlenség minden bűnnek kezdete. Szónoki beszéd az ifjúsághoz.

9. B. Eötvös Józsefnek Szalay László fölött mondott emlékbeszéde tartalmilag kivonandó; a tartalmi kivonatnak szónoki beszéd alakjában kell történnie.

10. A valódi műveltség alapja az ember méltóságának. (Értekezés.)

Tanár: Klimstein.

VII. osztály.

1. Szép a természetben. (Néhány természeti tünemény festése.)

2. Müvészet-e csakugyan a költészet és miért ? (Értekezés.)