Állami gimnázium, Nagykikinda, 1908

Az Írásbeli dolgozatoknak anyagát és számát a módszeres gyűléseken állapítottuk meg Hogy pedig az Írásbeli dolgozatok körül való eljárás úgy a tanulók, mint a tanárok részéről teljesen egyöntetű legyen, az Írásbeli dolgozati füzetek és rajzlapok beszerzésére, kezelésére és javítására vonatkozó utasításokat egybeállítottuk, kinyomattuk és a tanulók között a tanév elején szétosztottuk. A folyó tanévben is köteleztük a tanulókat arra, hogy írásbeli dolgozataikat szüleiknek havonkint legalább egyszer bemutassák és ennek megtörténtét szüleik aláírásával igazolják. A tanári testület ezen intézkedésének igen sok esetben megvan a maga hatása, mert a szülők már az írásbeli dolgozatokból is következtethetnek fiaik munkásságra és ha szükséges, még idejekorán kellő eréllyel léphetnek fel. A tanulók írásbeli dolgozatai külalak tekintetében általában véve kifogástalanok; még azon tanulók is, akiknek az irása határozottan rossz, rendességre és külső csínra törekedtek. Amint az ellenőrző gyűlések alkalmával az egyes tanulók magaviseletére és tanulmányi eredményére vonatkozólag tette meg a tanári testület észrevételéit, úgy a módszeres gyűlések alkalmával mindig megbeszéltük azokat a fontosabb mozzanatokat, jelenségeket, amelyek az osztály tanulmányi eredményére és általában a tanításra vonatkoztak. Ezeken kivül a tankerületi királyi Főigazgatóságnak 1517. számú rendelete értelmében a következő két kérdéssel 3 ülésben foglalkoztunk ; 1) Mikép domborítható ki az egyes tantárgyakban a valláserkölcsi (felekezeti tekintet nélkül) és a hazafias érzület ébresztése illetve ébrentartása? 2) A hospitálások fontossága a tanárok és tanítványok szempontjából. Az év folyamán az igazgató és a tanárok gyakran látogatták egymásnak az óráit. A szegedi tankerületi kir. főigazgatónak elnöklete alatt 1909. máj. 6.-án tartott gyűlésen a tanári testület magára nézve egyhangúlag kötelezőnek mondta ki az egy osztályban működő tanárokra nézve egymás óráinak a látogatását ; mert, bár valamenynyi tanár óráinak a látogatása haszonnal jár, mégis az egy osztályban tanító tanárok kölcsönös hospitálása a tanulók megismerése és helyes elbírálása szempontjából okvetetlenül szükséges.