Állami gimnázium, Nagykikinda, 1908

Intézetünkben a lefolyt, tanévben a tanulók a következő rendkívüli tantárgyakból nyertek oktatást: az egészségtanból, szabadkézi rajzból, gyorsírásból, énekből, zenéből és vívásból. A múlt tanévhez képest a különbség tehát az, hogy nem tanítottuk a francia nyelvet, de viszont életbeléptettük: újból a zenét és a vívást. Az egészségtant a VII. és VIII. oszt. minden növendéke tanulta, a szabadkézi rajzot 2 csoportban, heti 2 órában 11 növendék tanulta, hasonlóan 2 csoport, a kezdők és a haladók csoportja szerint, heti 2 órában 22. tanítvány tanulta a gyorsírást; az éneket heti 4 órában és pedig a szoprán az alttal és a tenor a bassussal, 1 órában pedig közösen mind a 4 hangnem; volt még 1 elméleti órájuk, amikor nemcsak a hangjegyeket, hanem az éneknél a legszükségesebb tudnivalókat is tanúiiák. Összesen 72 tanuló iratkozott be az énekre. Vívásban heti 1 órában 14- tanuló nyert oktatást, a zenét pedig heti 2 órában 17 növendék tanulta. A tanulóifjúság testnevelését az egész év folyamán befolyásolta az a körülmény, hogy a folyó tanév második felében ismét évfordulója volt az ifjúsági országos tornaversenynek ; és ámbár a tornázásnak irányát nagymértékben ez a szempont szabta meg, mégis a verseny napjának alkalmatlan időben való kitűzése miatt a főversenyre megkövetelt 20 tagból álló csapatot nem sikerült összeállítani, mert a VIII. oszt. tanulói a küszöbön lévő szóbeli érettségi vizsgálatok miatt a versenyen nem akartak részt venni. A nmlt. VKM. a svéd tornarendszert léptelte éleibe és mi is, ámbár ezen rendszerhez szükséges tornaszereink nincsenek, lehetőség szerint műveltük azt. A nngis kormány szives volt ugyan a svédtornaszerek beszerzésére szükséges összeget, kiutalni, mindannak dacára nem szerezhettük be azokat, mivel a svéd tornaszerek felállításához a tornaterem padozatának teljes rendbehozása lett volna szükségess ezt költség hiányában nem tudluk foganatosítani. A tornacsarnok padozata ugyanis céljának nem felel meg, mert tömeges lornázáskor a csapat nagy port ver fel. A játékdélutánokat 4 csoportban tartottuk meg és pedig az I. és a II. oszt. külön, a III. és a IV. osztály, valamint az V.-VIII. osztály együtt. Növendékeink örömmel játszottak, csak a tikkasztó napokon, a játékdélután második felében, némi bágyadtság mutatkozott rajtuk; ilyen-