Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1896

49

VI. OSZTÁLY.

Osztályfőnök: 3?oér János.

Vallás tan. Hetenkint 2 óra. Katii, hitágazattan. Kk. Dr. Wapp- ler Antal: „A katli. egély tankönyve.“ I. r. Tanár: Tímár Péter.

M a g у a r nyelv. Hetenkint 3 óra. Az írásművek elmélete, a rhetorika jelentése. A történetirás tárgya, feladata, szerkezete, irálya és története a magyaroknál. A regény és novella. A szónoki beszéd szerkezete. A szavalás elemi és művészi feltételei. A szónoklat a magyaroknál. Az értekezés. Költői olvasmány: Sliakspere „Coriolanus* —- fordította Petőfi Sándor. Prózai olvasmányok: Szemelvények Székely I. és Heltai G. Krónikáiból. 11. Rákóczy F. felkelése — Cserei Mihály tói. Szent István és Szent László jellemzése — Horváth Mihálytól, Zrinyi Miklós ifjúsága — Salamon Ferencztől. Emlékbeszéd Szalay L. felett — báró Eötvös Józseftől. Védelem P. I. számára — Kölcsey Ferencztől. A szónoklatról — Zichy Antaltól. A közmondásokról — Erdélyi Jánostól. Óránként szavalás. Havonként házi Írásbeli dolgozat. Kk. Névy L. „R.he- thorika“ és „Olvasmányok a rhetorikához“. „Coriolanus“ — fordította Petőti Sándor. Tanár: Jakab Gyula.

Magyar irodalmi olvasmány, görög irodalom és mivelődós t ö r t é n e 1 e m. Hetenkint 2 óra. Prózai olvasmányok a 16.. 17. és 18. század íróitól. Homeros Iliasa és Odysseiája szemelvé- nyesen görög régiségtani magyarázatok kíséretében. Kk. Badics : Irodalmi olvasókönyv.“ II. r. Dr. Geréb: „A görög vallás és művészet.“ Dr. Csen- geri: „Homeros Iliasa.“ Dr. Gyomlay: „Homeros Odysseiája.“

Tanár: Csóti Márk, később Boross Antal.

Német nyelv. Hetenkint 4 óra. Olvasmány: Das Hildebrand- lied. Von zwei Königstöchtern. Die Macht der Thränen. Lenore von Bürger. Der wilde Jäger von Bürger. Der Fischer, Erlkönig, Mignon, Sänger, Schatzgräber. Zauberlehrling. Hochzeitlied, Der getreue Ekard, Der Todtentanz, Die wandelnde Glocke von Göthe. Der Taucher, Ring des Polycrates, Der Kampf mit dem Drachen. Die Bürgschaft, Der Handschuh, Alpenjäger, Theilung der Erde von Schiller. Ez alapon Schiller, Göthe és Bürger balladáinak fejtegetése, a verstan elemei és mondattani ismétlések. Havonkint iskolai írásbeli dolgozat. Kk. Heinrich Gusztáv: „Német balladák és románezok“ 1—II. r. 1880. H. o. 3.

Tanár: Dr. Czirbusz 6áza.

Latin nyelv. Hetenkiní 6 óra. Az alak- és mondattan rendszeres ismétlése mellett az életrajzok ismertetése után tárgyi és régiségtani magyarázatok kíséretében olvastattak: P. Vergilius Maró „Aeneis“-ének VI. éneke; G. Sallustius Crispus „Bellum Jugurthinum“ szebb részletei 20 fejezetben; M. T. Cicero beszéde „De imperio Cu. Pompei“ 24 fejezetben. A „Stílusgyakorlatokéból fordittatott: Sallus- t'us Crispus (4 fejezet); Marcus Tullius Cicero (5 fejezet); P. Vergilius Maró (2 fejezet); Xenophon (2 fejezet). A három jó barát. Ninus és Semiramis. Két hetenként iskolai írásbeli dolgozat. Kk. Pirchala J. „P. Vergilii Maronis Aeneidos“. L r. Bartal-Malmosi „C. Sallustii Crispi: Bellum .Jugurthinum.“ Köpesdi Sándor: „M. T. Ciceronis orationes.“ Cserny-Dávid „Stílusgyakorlatok“ II. rész. Tanár: Boross Antal.